Институт развития образования Кузбасса

Результаты опроса участников регионального проекта «Алгоритмика» с целью информирование педагогов об итогах рефлексии школьников, занимающихся на платформе «Алгоритмика».

Новые возможности Астра Линукс в системе образования

Использование инновационных инструментов на основе искусственного интеллекта для улучшения качества преподавания и профессионального развития

ВКС «Цифровые компетенции педагогов Кузбасса: результаты мониторинга и дальнейшая траектория их развития».

Отчет по вебинару «Использование ресурса «Ассистент преподавателя» в дошкольной образовательной организации».

Первые результаты реализации проекта «Ассистент преподавателя» и планы на 2026 год

Онлайн мастер-класс «Электронные образовательные ресурсы МЭО на уроках музыки: готовые решения для современного учителя»

Вебинар-консультация «Особенности администрирования и использования «Сферум» в национальном мессенджере МАХ»

Промежуточные итоги реализации проекта «Алгоритмика»

Вебинар по проектной деятельности на уроках ИЗО и музыки с использованием УБ ЦОК

«Возможности электронных образовательных ресурсов МЭО для подготовки к ВПР по окружающему миру» и ВКС «Как стать инновационной площадкой федерального уровня ООО «МЭО»

Подключение педагогов к универсальной библиотеке цифрового образовательного контента: проблемы и пути решения

Формирование цифрового портфеля учителя биологии. Цифровая экосистема школы: интеграция «ЯКласс» во ФГИС «Моя школа».

Цифровой образовательный контент как инструмент повышения цифровой зрелости в работе современного педагога

«Ресурсы Универсальной библиотеки ЦОК для подготовки к ВПР».

Проект «Ассистент преподавателя» в Кузбассе

Реализация проекта «Цифровой образовательный контент как инструмент повышения цифровой зрелости в работе современного педагога»

Возможности Универсальной библиотеки ЦОК для организации проектной и исследовательской деятельности в начальной школе

Презентация регионального проекта «Цифровой образовательный контент как инструмент повышения цифровой зрелости в работе современного педагога»

Запуск проекта «Ассистент преподавателя» в Кузбассе

IV Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровая среда и её возможности для образовательного процесса»

Изучение окружающего мира в начальной школе: электронные образовательные ресурсы МЭО для создания современного урока

Вебинар «Электронные образовательные ресурсы для подготовки к ВПР»

Вебинары-консультации «Проектная деятельность на уроках труда (технологии)» и «Проектная деятельность на уроках физики»

Вебинар-консультация «Сферум» в МАХ: что осталось, что появилось»

Мастер-классы в рамках V регионального форума молодых педагогов

Проектная деятельность на уроках биологии и химии

Итоги вебинара-консультации «Встреча с администраторами ФГИС «Моя школа»

Проектная деятельность на уроках: новые возможности от Универсальной библиотеки ЦОК

Итоги консультации «Организация и преподавание учебных предметов в начальной школе в 2025-2026 учебном году»

Искусственный интеллект и цифровая реальность: преобразуя современный образовательный процесс

Итоги онлайн-семинара «2025–2026 учебный год: нововведения, инициативы и проекты в дошкольном образовании»

Итоги олимпиады «Безопасность начинается с тебя»

Итоги вебинара по цифровой трансформации дошкольного образования

Итоги фестиваля «ВИЗУАЛ»: цифровые технологии и профориентация

ВКС "Специфика использования цифровых ресурсов и инструментов в Кузбассе и г. о. Горловка ДНР"

Итоги онлайн-олимпиады «По следам первых» в Кузбассе

Итоги вебинара: ИИ глазами педагогов и детей

Итоги образовательного вебинара: интерактивные лаборатории в школе

Итоги вебинара, посвящённого онлайн-олимпиаде ко Дню космонавтики «По следам первых»

Искусственный интеллект глазами детей и педагогов

Итоги вебинара «Цифровая среда для системы дошкольного образования. Заполнение карт наблюдения выпускника ДОО»

Итоги семинара-интенсива «Индивидуальная траектория обучения в условиях цифровой среды: возможности Яндекс Образования»

Искусственный интеллект в старшей школе глазами детей и педагогов

Геймификация обучения через включение игровых форм в процесс формирования цифровых компетенций обучающихся

Цифровая образовательная среда и её возможности в начальной школе

Итоги вебинара «Корректировка ИОМ для детей с ОВЗ и/или испытывающих трудности в освоении программ дошкольного образования»

Цифровая грамотность педагога Кузбасса

Искусственный интеллект в начальной школе глазами детей и педагогов

«Сферум как инструмент для образования»

Переходим на отечественное ПО

Цифровые ресурсы и дошкольное образование

Цифровая образовательная среда ФГИС «Моя школа»: особенности администрирования на уровне образовательной организации и муниципалитета

Образовательные ресурсы Яндекс Учебника и учителя информатики Кузбасса

Цифровая среда и её возможности для образовательного процесса

Цифровой помощник руководителя

Финальный этап проекта по ИИ в Кузбассе

Новые возможности федеральной государственной информационной системы «Моя школа»

Что мы знаем о мероприятиях по ИИ для педагогов и олимпиадах для учеников?

Создаём современную и безопасную цифровую образовательную среду вместе

Новые цифровые помощники системы ФГИС «Моя школа» и её администрирование на уровне ОО

Показатели и результаты федерального проекта «Цифровая образовательная среда»: использование оборудования и активность в ФГИС «Моя школа»

Новые возможности Сферума в 2024–2025 учебном году

Особенности организации работы с оборудованием, полученным в рамках регионального проекта «Цифровая образовательная среда»

Цифра как помощник при подготовке к олимпиадам

Вопросы внедрения отечественного программного обеспечения и импортозамещения были обсуждены на онлайн-вебинаре «Отечественное ПО в сфере образования»

Профилактика кибермошенничества

Неожиданное применение Цифры представили школьники в своих проектах на конференции

От мела и доски к искусственному интеллекту

Итоги I этапа Региональной научно-практической конференции школьников Кемеровской области – Кузбасса «Цифровая среда в проектной и научной деятельности»