Отчет о проведение семинара-практикума «Ценности и приоритеты семейного воспитания». «Истоки», «Семья».
Победители регионального этапа XIV Всероссийского конкурса «Воспитатели России»
V Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровая среда и её возможности для образовательного процесса»
Отчёт о проведении вебинара «Эффективные практики дошкольного образования»
Отчет о проведении регионального практико-ориентированного вебинара «Исследуем мир вместе: вовлечение семей в естественно-научные проекты ДОО»
Конкурс «Промпт-инженерия в образовании»
Программа веб-семинара «Как выстроить диалог с родителями: от традиционных собраний до вовлечения в совместные проекты»
Итоги проведения вебинара «Формирование языковых навыков с опорой на родной язык при обучении детей мигрантов РКИ»
Практико-ориентированный вебинар «Педагогика в действии: как встроить теорию в практику урока»
Итоги семинара-практикума «Социальное здоровье обучающихся 2-х классов ОО»
Семинар «Организация просветитель¬ской работы с родителями детей до¬школьного возраста в вопросах нрав¬ственно-патриотического воспитания»
Методическая мастерская «Работаем вместе на расстоянии»
Итоги семинара «Особенности преподавания предметов естественно-научного цикла в 2026-2027 учебном году. ГИА - 2026 по физике: итоги и перспективы»
Семинар «Развитие психоэмоциональной сферы дошкольников в процессе музыкальной и изобразительной деятельности»
Итоги онлайн-консультации «Цифровой образ школы: соцсети руководителя и образовательной организации»
Итоги семинара «Особенности преподавания предметов естественно-научного цикла в 2026-2027 учебном году. ГИА - 2026 по химии и биологии: итоги и перспективы»
Итоги обучающего семинара-практикума «Пути интеграции общего и дополнительного образования в рамках работы ресурсного методического центра по предмету «Труд (технология)». Основы программирования по программе MakeBlok mBot 2.0»
Проектировочная сессия «Туркласс на старте»
«Результаты ЕГЭ - 2026 по обществознанию: разбор сложных заданий» (итоги проведения вебинара)
Верифицированные цифровые инструменты в работе учителя начальной школы