07 октября Центр мониторинга региональной системы образования и приоритетных направлений деятельности в целях актуализации возможностей использования данных комплексного мониторинга для выявления направлений организации и развития методической деятельности в образовательных организациях провел воркшоп «Эффективные практики организации методической деятельности в образовательных организациях муниципальной системы образования. Возможности использования данных комплексного мониторинга для организации методической деятельности в образовательных организациях муниципальной системы образования», в котором приняли участие руководители, заместители руководителей, педагогические работники образовательных организаций, специалисты муниципальных методических служб.
В рамках мероприятия участники рассмотрели и обсудили тренды методического сопровождения в условиях реализации национального проекта «Образование», возможности использования данных комплексного мониторинга для организации методической деятельности, эффективные практики организации методической деятельности в образовательных организациях.
Педагогические работники Анжеро-Судженского, Калтанского, Киселевского, Краснобродского, Осинниковского ГО продемонстрировали опыт методического обеспечения инновационной деятельности, методического сопровождения профессионального развития педагогов, использования диагностического инструментария, мотивационных технологий в работе методиста, результатов внутришкольного мониторинга для организации методического сопровождению педагогов.
В ходе обратной связи участники воркшопа отметили актуальность содержания, а также возможность внедрения предложенных практик в своих образовательных организациях.
7 октября 2021 г. кафедра гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин в КРИПКиПРО организовала и провела семинар для музыкальных руководителей и педагогов дополнительного образования ДОО по теме «Музыкально-ритмическая деятельность как средство воплощения образа и развития творчества детей в детском саду».
Цель: совершенствование и развитие компетенций музыкальных руководителей и хореографов ДОО, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».
В семинаре приняли участие 49 педагогов из 4 муниципалитетов Кемеровской области: Кемеровского, Ленинск-Кузнецкого, Юргинского городских округов и Кемеровского муниципального округа.
На семинаре выступила Ирина Леонидовна Шаталова с информацией о сотрудничестве и взаимодействии педагогов образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в ДОО.
Музыкальные руководители МАДОУ № 231 г. Кемерово, Наталья Николаевна Гончарова и Наталья Платоновна Осипенок, провели с педагогами практикум по развитию чувства ритма у детей в процессе восприятия музыки и выполнения творческих заданий (пения, музицирования, музыкально-ритмических движений).
Педагоги дополнительного образования г. Кемерово, хореографы Екатерина Александровна Катасонова (МАДОУ № 160), Людмила Николаевна Гумбатова (МБДОУ № 146), Татьяна Валерьевна Колечкина (МБДОУ № 200), Анжелика Юрьевна Смирнова (МАДОУ № 231), организовали практическую работу с музыкальными руководителями по развитию у детей дошкольного возраста танцевальных навыков и умения передавать характерные образы с помощью музыкально-ритмических движений. Разминочные миниатюры, танцевальные композиции, музыкально-двигательные упражнения под их руководством дополнялись разнохарактерным музыкальным сопровождением.
Вераника Николаевна Афонасова, музыкальный руководитель, и Инна Михайловна Зенкевич, педагог дополнительного образования МБДОУ № 145-1 г. Кемерово, провели мастер-класс «Пой и двигайся, как я!» (музыкально-образные игровые упражнения для самых маленьких), выполнив с педагогами музыкально-ритмические упражнения из их авторского сборника.
Состоялась презентация методических материалов, выпущенных в КРИПКиПРО «С любовью к Кузбассу: патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на краеведческом материале».
Следующий семинар по теме «Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста посредством игр и танцев» состоится в КРИПКиПРО 11.11.2021 с 11 часов.
Шаталова И. Л., методист КГиХЭД
6 октября 2021 г. в КРИПКиПРО состоялся вебинар «Практика координации внеурочной деятельности и дополнительного образования в городе (районе) как основа системы художественно-эстетического развития обучающихся».
Цель: совершенствование и развитие компетенций учителей предметной области «Искусство» и педагогов дополнительного образования в организации скоординированной деятельности по художественно-эстетическому развитию обучающихся.
В вебинаре приняли участие более 20 педагогических и руководящих работников школ, учреждений дополнительного образования и методических центров из 10 муниципалитетов Кемеровской области: Беловский, Киселевский, Краснобродский, Ленинск-Кузнецкий, Новокузнецкий, Прокопьевский городские округа, Прокопьевский, Промышленновский, Тяжинский, Юргинский муниципальные округа.
В ходе вебинара были рассмотрены практические наработки педагогов и руководителей образовательных организаций общего и дополнительного образования по продуктивному взаимодействию с целью формирования системы художественно-эстетического развития обучающихся.
О практике координации внеурочной деятельности и дополнительного образования в школе как основе системы художественно-эстетического развития обучающихся рассказали Татьяна Владимировна Емелина, заместитель директора по воспитательной работе, учитель музыки МБОУ «СОШ № 5» города Кемерово и Надежда Николаевна Вологина, учитель музыки МБОУ «Промышленновская СОШ 56».
Педагоги дополнительного образования МБОУ ДО «Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной» города Кемерово Александра Игоревна Олийнык и Мария Александровна Зорина раскрыли методы и формы художественно-эстетического воспитания обучающихся младшего школьного возраста средствами художественного конструирования из бумаги и моделирования архитектурных форм на занятиях по дизайну и архитектуре.
Вебинар был организован кафедрой гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин совместно с кафедрой проблем воспитания и дополнительного образования КРИПКиПРО
Шаталова И. Л., методист КГиХЭД
Протасова Е. В., методист КПВиДО
Уважаемые коллеги!
6 октября 2021 г. в КРИПКиПРО проведен семинар по теме «Духовно-нравственное развитие и воспитание детей дошкольного возраста посредством приобщения к традициям родного края».
На мероприятии присутствовали воспитатели; старшие воспитатели, музыкальные руководители, методисты ДОО.
Цель мероприятия: развитие профессиональной компетентности педагогов ДОО и НОО в вопросах обеспечения преемственности в процессе духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традициям родного края на уровне дошкольного и начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ДОО.
Данное мероприятие посвящено преемственности духовно-нравственного воспитания обучающихся дошкольного образования и начального посредством приобщения к традициям родного края. Были определены методологические аспекты в образовательной деятельности педагогов, предложен опыт диссеминации лучших практик ДОО.
Педагоги МБДОУ ЦРР № 27 «Семицветик» г. Юрги» презентовали комплект методических материалов «ЗИЛ»: Знаю – Играю ¬– Люблю» по приобщению детей 4-7 лет к краеведению.
Педагоги г. Кемерово (МАДОУ № 239 «Детский сад комбинированного вида»), представили опыт работы по формированию ценностного отношения к родному городу. «Кемерово: город трудовой доблести».
Максимова Оксана Сергеевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Крапивинский детский сад №1 «Солнышко» (Крапивинский МР), рассказала об опыте работы по формированию духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста посредством знакомства с родным краем и провела эмоциональный мастер-класс «Ступеньки доброты».
Выступающие из МБДОУ «Детский сад № 49 «Радуга» (Краснобродский ГО), поделились опытом работы по приобщению детей дошкольного возраста к культуре и традициям родного края и провели мастер-класс «Праздник русского валенка».
Кроме этого, на семинаре обсужден опыт работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с бытом и национальной культурой малых народностей родного края.