Институт развития образования Кузбасса

21 мая 2025 года ИРО Кузбасса провел стратегическую сессию «Укрепление и развитие социально-психологического здоровья школьников».

Цель данного мероприятия была направлена на  консолидацию профессионального педагогического сообщества для определения приоритетных направлений и научно обоснованных стратегий по укреплению и развитию социально-психологического здоровья обучающихся.

Поставленные задачи были направлены на:

• проведение анализв актуальных проблем в области социально-психологического благополучия и профилактики девиантного поведения у детей;
• организации обмена передовым педагогическим и психологическим опытом;
• разработки пакета методических рекомендаций и проект дорожной карты по внедрению модели психолого-педагогического сопровождения в образовательных организациях региона.

Сессию открыла ректор Института развития образования Кузбасса, доктор филологических наук, доцент ВАК Эльвира Ивановна Забнева. В своём выступлении она подчеркнула стратегическую значимость сохранения психологического здоровья подрастающего поколения как ключевого ресурса развития региона. Методист кафедры дошкольного и начального общего образования М.Н. Савоськина акцентировала внимание на необходимости межведомственного взаимодействия и преемственности в работе с обучающимися «группы риска». Был поднят вопрос о профилактике суицидального поведения среди детей в Кузбассе. Рассмотрена модель психолого-педагогического сопровождения обучающихся в аспекте социального здоровья».

С ключевым докладом выступила А.В. Леушина, представив проект ИРО Кузбасса «Психолого-педагогическое сопровождение деятельности педагогических работников по укреплению социального здоровья обучающихся в образовательных организациях Кузбасса 2024–2027 гг.». В докладе были освещены теоретико-методологические основы понятия «социальное здоровье», рассмотрены факторы риска формирования суицидальных тенденций в подростковом возрасте и предложена структурно-функциональная модель сопровождения, включающая диагностический, коррекционно-развивающий и профилактический компоненты.

Работа сессии была организована по секциям, где участники в формате профессионального диалога обсуждали ключевые аспекты темы.

Площадка №1. «Психодиагностика и раннее выявление рисков». Обсуждались вопросы валидности и надёжности психодиагностического инструментария, используемого для скрининга эмоционально-волевой сферы младших школьников. Участники анализировали методики выявления признаков депрессивных состояний, акцентуаций характера и дезадаптации. Особое внимание уделялось этическим аспектам диагностики и принципам конфиденциальности при работе с персональными данными обучающихся.

Площадка №2. «Технологии психолого-педагогической коррекции» В центре дискуссии находились методы коррекционно-развивающей работы: арт-терапия, сказкотерапия, когнитивно-поведенческие техники. Рассматривались алгоритмы построения индивидуальных образовательных маршрутов для детей с признаками социальной дезадаптации. Обсуждалась роль педагога как фасилитатора в формировании у обучающихся навыков эмоциональной саморегуляции и конструктивного разрешения конфликтов.

Площадка №3. «Профилактика суицидального поведения: системный подход» На данной площадке был проведён анализ суицидогенных факторов (семейная дисфункция, буллинг, академическая неуспеваемость). Участники выработали подходы к созданию безопасной и поддерживающей образовательной среды, обсудили алгоритмы действий педагога при выявлении суицидальных высказываний у ребёнка (протоколы взаимодействия с родителями и психологическими службами).

 В ходе работы стратегических сессий были достигнуты следующие результаты:

• сформировано единое понятийное поле по проблеме социально-психологического здоровья;
• систематизирован банк эффективных практик психолого-педагогического сопровождения;
• подготовлен проект резолюции с конкретными предложениями для регионального министерства образования.

              Участники сессии, признавая высокую актуальность проблемы, постановлили:

1. Рекомендовать образовательным организациям Кузбасса внедрить в практику модель психолого-педагогического сопровождения, представленную на сессии.
2. Организовать на базе ИРО Кузбасса постоянно действующий семинар для педагогов-психологов по теме «Современные технологии диагностики и коррекции».
3. Усилить работу по просвещению родительского сообщества в вопросах возрастных кризисов и особенностей подростковой психологии.

По итогам анкетирования участников, сессия получила высокую оценку (средний балл 4,8 из 5). Педагоги отмечают высокий научно-методический уровень организации мероприятия, практическую значимость представленных материалов и возможность живого профессионального общения. Подчёркивается важность продолжения данной работы на регулярной основе для консолидации усилий педагогического сообщества Кузбасса.

Дата: 21.05.2025

Место: ИРО Кузбасса

Формат: Очный

Участники мероприятия: педагоги предметов гуманитарно-эстетического цикла

Практический опыт педагогов

• Т. Ю. Осипова (канд. психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психолого-педагогического сопровождения ИРО Кузбасса) рассказала о психологических основах нравственности.
• Рубин хазрат представил опыт духовно-нравственного воспитания в культуре ислама.
• Н.Н. Голубева (специалист отдела религиозного образования и катехизации Кемеровской епархии) рассказала о семейных отечественных традициях в духовно-нравственном и патриотическом воспитании современных детей.
• И. А. Фадеева (учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 80») поделилась опытом организации театральной деятельности в школе.
• М.В. Быданова, М.М. Горелкина, Л.В. Найдёнова (учителя русского языка и литературы МБОУ «Лицей № 89») представили опыт организации игры-эстафеты «Тропинками Кирилла и Мефодия».
• Ю.В. Патра (учитель начальных классов ЧОУ «Православная гимназия во имя святых равноапостольных Кирилла и Мефодия») представила опыт работы по организации проектной деятельности по литературному чтению в 3- м классе, посвящённой 80-летию победы в Великой Отечественной войне.
• В.П. Новосёлова (методист кафедры ГиХЭО ИРО Кузбасса) рассказала о героическом эпосе «Слово о полку Игореве» как инструменте духовно-нравственного воспитания учащихся.