Институт развития образования Кузбасса

31 марта завершается регистрация на XХ ежегодный Всероссийский конкурс «За нравственный подвиг учителя» в 2025 году.

В Конкурсе могут принять участие:

• руководители, работники образования, авторские коллективы (не более трёх человек) образовательных организаций, реализующих программы общего и дополнительного образования детей;
• представители общественных объединений и клубов, реализующих программы духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи Кемеровской области.

В 2025 году работы принимаются по следующим номинациям:

1. «За организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации»;
2. «Лучшая дополнительная общеразвивающая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи»;
3. «Лучшая методическая разработка в предметных областях «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР); «Основы православной веры (для образовательных организаций с религиозным компонентом);
4. «Лучший образовательный издательский проект года».

Для участия в Конкурсе участникам необходимо:

1. пройти регистрацию на электронном портале Конкурса по ссылке konkurs.podvig-uchitelya.ru и загрузить конкурсные материалы до 31 марта 2025 г.;
2. представить в Оргкомитет Конкурса документы и материалы согласно Положению, с присвоенным при регистрации номером

Сроки рецензирования трудов епархиальным Отделом религиозного образования и катехизации (ОРОиК) определены до 24 марта.

Информация об участниках от территории должна быть занесена в электронный журнал (прилагается)

Конкурсные материалы в печатном и электронном виде принимаются по адресу: г.Кемерово, ул. Заузелкова, 3, ИРО Кузбасса, каб. № 103.

Дополнительную информацию Вы можете получить по телефону: (8-3842) 55-81-51

Электронная почта grnp@mail.ru

ВАЖНО!

1. Обращаем ваше внимание, что документы должны быть подготовлены в электронном и печатном виде.
2. Регистрационные номера конкурсной работе присваиваются при регистрации на сайте http://konkurs.podvig-uchitelya.ru/ .
3. В ИРО Кузбасса работы принимаются уже с номером, указанном на титульном листе!
4. Образец титульного листа представлен на сайте регистрации.

• Бородкина Евгения Викторовна, методист отдела по внедрению современных образовательных технологий ИРО Кузбасса, рассказала о проблемах и перспективах реализации проекта «Школа Минпросвещения России» в Кемеровской области – Кузбассе.
• Четверухина Гульнара Абубакировна, директор Гимназии №6 имени С.Ф. Вензелева, представила свой взгляд на комплексный подход к разработке и внедрению программы развития
• Чуприкова Светлана Анатольевна, директор школы №6 города Юрги, поделилась успешным опытом реализации программы развития своей образовательной организации.
• Щербина Евгения Евгеньевна, заместитель директора по УВР лицея №23 г. Кемерово,
  осветила новые образовательные возможности, открывающиеся благодаря проекту.
• Шалева Светлана Викторовна, директор Зарубинской средней общеобразовательной школы Топкинского МО, обсудила аспекты повышения качества воспитания и образования в рамках проекта.
• Дудкина Лариса Николаевна и Дюндик Наталья Николаевна, представляющие школу №5 города Мыски, поделились практикой проведения летних оздоровительных кампаний.

20 марта 2024 года состоялась Х Всероссийская научно-практическая конференция «Соловьёвские чтения».

В конференции приняли участие более 500 человек из муниципалитетов Кемеровской области-Кузбасса.

Городские округа: Анжеро-Судженский ГО Беловский ГО, Калтанский ГО, Кемеровский ГО, Киселевский ГО, Ленинск-Кузнецкий ГО, Междуреченский ГО, Новокузнецкий ГО, Прокопьевский ГО, Юргинский ГО.

Муниципальные округа: Беловский МО, Гурьевский МО, Ижморский МО, Кемеровский МО, Крапивинский МО, Ленинск-Кузнецкий МО, Прокопьевский МО, Промышленновский МО, Чебулинский МО.

Территории РФ: г. Москва, Республика Алтай

Цели конференции:  

• определение потенциала естественно-научного, географического и технологического образования в свете ключевых положений, обновлённых ФГОС ДОО, НОО, ООО и СОО;
• обсуждение путей повышения эффективности организации образовательной деятельности интегрированной краеведческой направленности;
• оценка механизмов трансформации естественно-научной картины мира с учётом достижений современных наук о цифре и технологиях.

Конференция включала в себя пленарный модуль в виде телемоста и секционную работу в виде дискуссионных площадок:

Дискуссионная площадка № 1 «Функциональная грамотность: ключевые компетенции 21 века», на базе ИРО Кузбасса.

Дискуссионная площадка № 2 «Интеграция наук в учебном процессе - основа современного образования», на базе: ИРО Кузбасса.

Дискуссионная площадка № 3 «Эффективные практики в деятельности педагога по развитию познавательного интереса обучающихся к родному краю», на базе ИРО Кузбасса.

Дискуссионная площадка № 4 «Гражданско-патриотическое воспитание: региональный краеведческий аспект в общем образовании», на базе ИРО Кузбасса.

Дискуссионная площадка № 5 «Современные образовательные практики и технологии в

естественных науках и туризме», на базе ИРО Кузбасса.

Дискуссионная площадка № 6 «Краеведение и экология: взаимосвязь с природой и культурой родного края», на базе ИРО Кузбасса.

Дискуссионная площадка № 7 «Моя Малая Родина – моя Большая страна: краеведение как инструмент воспитания гражданственности школьников и студентов СПО», на базе ГАПОУ КузПК.

Дискуссионная площадка № 8 «Интеграция наук о природе в процессе формирования функциональной грамотности», на базе МБНОУ «Гимназия №18» Ленинск-Кузнецкого МО.

Дискуссионная площадка № 9, на базе МБОУ «Лицей №57» Прокопьевского ГО.

Дискуссионная площадка № 10 «Формирование эколого-краеведческих компетенций и
развитие экологического мышления обучающихся», на базе МБУ ДПО «ИМЦ г. Юрги», Юргинского ГО.

Дискуссионная площадка № 11 «Инженерные школы России: опыт и перспективы», на базе ГБОУ «Школа № 1517» г. Москва.

Дискуссионная площадка № 12 «Специальная секция «Функциональная грамотность в цифровом мире», на базе БУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай».

На пленарном модуле в формате «Телемост» в очном и дистанционном формате выступили:

1. Скалон Николай Васильевич, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой зоологии и экологии, профессор ФБГОУ ВПО КемГУ
2. Рябов Валерий Анатольевич, кандидат географических наук, доцент, декан факультета физической культуры, естествознания и природопользования КГПИ КемГУ, г. Новокузнецк
3. Андреева Оксана Сергеевна, кандидат географических наук, доцент кафедры геоэкологии и географии КГПИ КемГУ, г. Новокузнецк
4. Треньков Иван Павлович, заместитель директора по науке заповедника ГПБЗ «Кузнецкий Алатау»
5. Сильянова Анна Владимировна, руководитель центра географии и картографии АО «Издательство «Просвещение» г. Москва

Темы, предложенные спикерами, вызвали живой интерес у участников конференции.

В рамках конференции работали 12 дискуссионных площадок, на которых педагоги обсудили актуальные вопросы интеграции содержания географии и естественно-научных предметов на всех уровнях общего образования.

Дискуссионная площадка №1 «Функциональная грамотность: ключевые компетенции 21 века (из опыта работы опорных и стажировочных площадок)» на базе ИРО Кузбасса включала в себя работу педагогов по обмену опытом работы по формированию и развитию функциональной грамотности школьников. По предложенной теме было дано три мастер-класса. Все выступления были практико-ориентированными.

На дискуссионной площадке № 2 «Интеграция наук в учебном процессе - основа современного образования» ИРО Кузбасса педагоги обсудили экологические и краеведческие аспекты как комплексное средство экологического воспитания и образования школьников. Поделились опытом проектно-исследовательской деятельности по исследованию местных природных ресурсов (в том числе, с использованием ресурсов ЦО «Точка роста»).

Дискуссионная площадка №3 «Эффективные практики деятельности педагога по развитию познавательного интереса обучающихся к родному краю» на базе ИРО Кузбасса  включала в себя наработки педагогов по использованию краеведческого материала при организации внеурочной деятельности обучающихся и развития познавательного интереса к родному краю у школьников младшего и среднего возраста.

Дискуссионная площадка № 4 «Гражданско-патриотическое воспитание: региональный краеведческий аспект в общем образовании» на базе РО Кузбасса была организована в форме круглого стола. Обсуждали патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами краеведения и истории Кузбасса при использовании авторских рабочих тетрадей как дидактического средства работы школьников.

Дискуссионная площадка № 5 «Современные образовательные практики и технологии в естественных науках и туризме» на базе ИРО Кузбасса. Были рассмотрены возможности образовательных веб-квестов в вопросах формирования системы знаний, умений и навыков по туристско-краеведческой деятельности. Предложены варианты реализация туристско-краеведческих программ через активную познавательную деятельность учащихся.

Дискуссионная площадка № 6 «Краеведение и экология: взаимосвязь с природой и культурой родного края» на базе ИРО Кузбасса. В работе данной секции органично сочетались дидактические игры для дошкольников и волонтерское движение «Эковолонтеры и Эколята вместе берегут природу» для школьников младшего и основного звена. Рассмотрены варианты ЭОР «Экскурсия по Кузбассу» для разновозрастных детских групп.

Дискуссионная площадка № 7 «Моя Малая Родина – моя Большая страна: краеведение как инструмент воспитания гражданственности школьников и студентов СПО» на базе ГАПОУ КузПК. В данной секции совместно работали преподаватели Кузбасского педагогического колледжа и педагоги Кемеровских школ. Большой интерес участников данной дискуссионной площадки вызвали презентации: «Электронное учебное пособие «Кузбасс на ладошке» и «Кузбасс гастрономический» в цифровом формате.

Дискуссионная площадка № 8 «Интеграция наук о природе в процессе формирования функциональной грамотности» на базе МБНОУ «Гимназия №18» Ленинск-Кузнецкого МО. Рассмотрены вопросы формирования и развития функциональной грамотности на примере рабочей тетради к курсу внеурочной деятельности «Я – Кузбассовец» как педагогический инструмент развития функциональной грамотности младших школьников, а также использования краеведческого материала при подготовке к ВПР.

Дискуссионная площадка № 9 «Интерактивные методы краеведческого образования на уроках географии и истории» на базе МБОУ «Лицей №57» Прокопьевского ГО. На данной дискуссионной площадке работали педагоги-предметники географии и истории. Рассмотрели использование интерактивных продуктов в образовательном процессе. Обсудили роль краеведческого материала в преподавании географии и истории.

Дискуссионная площадка № 10 «Формирование эколого-краеведческих компетенций и развитие экологического мышления обучающихся» на базе МБУ ДПО «ИМЦ г. Юрги», Юргинского ГО. Совместная деятельность педагогов дополнительного образования, воспитателей детских садов и учителей географии оказалась очень продуктивной в плане обмена опытом по совершенствованию краеведческих компетенций педагогов, а также по формированию и развитию экологического воспитания школьников.

Дискуссионная площадка №11 «Инженерные школы России: опыт и перспективы» на базе ГБОУ «Школа № 1517» г. Москва.

Педагоги профильной школы обсудили роль предметов естественно-научного, математического и технологического образования в школьном техническом образовании для обучающихся инженерных классов.

Дискуссионная площадка №12 «Функциональная грамотность в цифровом мире» на базе БУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай».

Педагоги данной секции делились опытом формирования функциональной грамотности школьников на уроках и во внеурочной деятельности в процессе преподавания предметов естественно-научного, математического и технологического циклов в условиях повсеместной цифровизации.

Модераторами на дискуссионных площадках были методисты кафедры естественно-научного, математического и технологического образования ИРО Кузбасса, а также руководители образовательных организации и учреждений дополнительного профессионального образования.

По окончании научно-практической конференции на каждой дискуссионной площадке была принята Резолюция (размещена на сайте ИРО Кузбасса).