20 мая 2026 года в рамках III Регионального форума «Наследие. Слово, знание, единство - культурное наследие России», на базе ИРО Кузбасса, состоялась секция «Творческая мастерская«Традиции — в новый формат, традиции вместе с детьми»», посвящённая поиску инновационных путей приобщения детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры. Работа секции была выстроена в логике перехода от теоретических основ к практическим решениям, что позволило раскрыть тему форума через призму современных педагогических технологий и детского творчества.
Секцию открыла Митирева Лариса Николаевна, методист кафедры ДиНОО ИРО Кузбасса. В своём выступлении она подчеркнула, что сохранение культурного наследия невозможно без активного вовлечения детей в совместную творческую деятельность. Именно через игру, искусство и совместные проекты формируется чувство единства, уважение к традициям и любовь к Родине.
Рассматривая основные результаты работы секции можно отметить: работа была посвящена поиску ответа на ключевой вопрос: как сделать традиции живыми и интересными для современного ребёнка? Участники представили целостную систему работы, где каждое направление логично дополняло друг друга, создавая единое пространство для творческого и нравственного развития.
Первый мастер-класс погрузил участников секции в мир эбру — уникальной техники рисования на воде. От искусства к технологии: диалог с прошлым через эбру. Сорокина Екатерина Александровна и Смирнова Наталья Николаевна раскрыли её культурные корни, а Нечаева Наталья Сергеевна и Зданович Оксана Валерьевна показали, как эта практика становится мостом между прошлым и настоящим. Эбру учит детей видеть красоту в непредсказуемости, формируя эстетический вкус и уважение к искусству.
Следующим логическим шагом стал переход от индивидуального творчества к коллективному. От игры к патриотизму: воспитание через фольклор и музыку. Коллектив Малышкиной Елены Ивановны продемонстрировал силу фольклорных игр как основы социализации. Опыт Красных Маргариты Сергеевны и Шипулиной Юлии Николаевны показал, как музыкальные игры в рамках программы «Верность родной земле. Истоки» становятся действенным инструментом патриотического воспитания, формируя любовь к малой Родине.
От ремесла к истории: прикосновение к истокам. Практическая часть секции позволила участникам прикоснуться к народным ремёслам. Мастер-класс Васькиной Надежды Владимировны и Хмелёвой Александры Анатольевны по изготовлению свечей из вощины («Огонь славянской души») стал ярким примером того, как через труд и творчество ребёнок знакомится с историей и культурой своего народа.
От проекта к личности: создание развивающей среды. Завершающий блок был посвящён созданию предметно-пространственной среды, погружающей в мир традиций. Коллектив Титовой Оксаны Валерьевны представил опыт театрализации в мини-музее «Русская изба», а специалисты из МБДОУ «ДСОВ № 32 „Пчёлка“» во главе с Приваловой Таисией Сергеевной доказали, что народная игрушка (в частности, матрёшка) является универсальным средством для нравственного, патриотического и познавательного развития детей.
Работа секции продемонстрировала глубокую взаимосвязь между сохранением культурного наследия и современными образовательными практиками. Каждый представленный проект стал уникальным вкладом в общую копилку педагогического опыта Кузбасса.
Были достигнуты следующие значимые результаты:
- раскрыты новые возможности интеграции традиционных ремёсел (эбру, изготовление свечей) в образовательный процесс;
- показаны эффективные формы патриотического воспитания через музыкальные и фольклорные игры;
- доказано, что театрализация и работа в мини-музеях способствуют личностному росту и формированию гражданской идентичности;
- подтверждена роль народной игрушки как универсального средства нравственного и эстетического развития.
Секция стала площадкой для профессионального диалога, обмена опытом и рождения новых идей. Материалы форума будут размещены на сайте для дальнейшего распространения лучших практик среди педагогов региона.
Ссылка на демонстрационный материал: https://disk.360.yandex.ru/d/6cGxtpT4baCbDw
Модератор секции: Митирева Л.Н., методист секции ДиНОО
27 апреля в Центре подготовки церковных специалистов Кемеровской епархии состоялось заседание Конкурсной комиссии I регионального этапа XXI ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».
Комиссия подвела итоги конкурса.
Всего на конкурс было представлено:
- 50 работ от 94 участников из трёх епархий Кузбасской митрополии.
Комиссия определила пять работ-победителей:
— Гран-при конкурса получила Ольга Викторовна Дектярева, учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 14» города Кемерово, с работой «Исследуем добро: как в детской литературе отражаются православные заповеди» (детско-взрослый научно-исследовательский проект). Кемеровская епархия.
— Победитель в номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации» — коллектив авторов МБУ ДО «Дом творчества «Вектор» города Новокузнецк: Евгения Александровна Шарапова, Татьяна Ивановна Агеева, Екатерина Константиновна Чернова с работой «Мой взгляд на мир»: литературный проект для детей с ограниченными возможностями здоровья». Новокузнецкая епархия.
— Победитель в номинации «Лучшая дополнительная общеразвивающая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодёжи» — Дарья Борисовна Кашина, учитель физической культуры МБОУ «СОШ № 8» города Кемерово, с работой «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Юнармеец — будущее страны»». Кемеровская епархия.
— Победитель в номинации «Лучшая методическая разработка в предметных областях «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР), «Основы православной веры» (для образовательных организаций с религиозным компонентом)» — Анастасия Сергеевна Коржикова, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №36» города Кемерово, с работой «Конспект урока по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» по теме «Моральный долг. Ответственность»». Кемеровская епархия.
— Победитель в номинации «Лучший образовательный издательский проект года» — Татьяна Юрьевна Рослова, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 27 «Семицветик» города Юрга, с работой «Доброе слово» — пособие для чтения с детьми дошкольного возраста». Мариинская епархия.
Работы победителей направят на II (межрегиональный) этап по Сибирскому федеральному округу, который в этом году пройдёт в Горноалтайской епархии.
Все участники конкурса получат сертификаты. Победителей наградят на Иоанновских образовательных чтениях в октябре 2026 года.
В работе секции художественного мастерства приняли участие 20 педагогов из Кемеровского, Ленинска-Кузнецкого, Юргинского городсих округов; Прокопьевского, Яйского муниципальных округов.
Новоселова В. П. , методист кафедры ГиХЭО ИРО Кузбасса представила материал для обсуждения «Особенности орнаментального искусства в образовательной деятельности обучающихся».
Терентьева А. А., педагог дополнительного образования, Черданцева А. А., учитель-логопед МАДОУ № 51 «Центр развития ребёнка – детский сад» города Ленинска-Кузнецкого представили уникальный материал по организации и деятельности мини-музея, в котором дошкольники осваивают традиции народного искусства. Провели мастер-класс по изготовлению славянского оберега в дом «Божье око». Подготовили видео этого мастер-класса.
Шабалина И. Ю. и Дьячкова С. В., воспитатели МАДОУ № 51 «Центр развития ребёнка – детский сад» города Ленинска-Кузнецкого подготовили дидактический материал по славянским символам и их толкованию для проведения мастер-класса по изготовлению личных оберегов с использованием славянских символов.
Спасибо всем участникам форума!
Ждем вас на наших новых образовательных мероприятиях!
Новоселова В. П., методист кафедры ГиХЭО ИРО Кузбасса
Материал для скачивания
Особенности орнаментального искусства в образовательной деятельности обучающихся. URL : https://cloud.mail.ru/public/oTeH/i36zVXsPh
Мини – музей, как форма знакомства дошкольников с особенностями культуры народов Кузбасса. Обереги. URL : https://cloud.mail.ru/public/gznH/jDSSpEKCw
20 мая 2026 года в Институте развития образования Кузбасса состоялась литературно-методическая гостиная, организованная в рамках III Регионального форума «Наследие». Участниками встречи стали школьные библиотекари и учителя русского языка и литературы образовательных организаций региона.
Цель мероприятия – показать потенциал регионального литературного журнала «Огни Кузбасса» как полноценного образовательного ресурса, способствующего формированию общероссийской культурной идентичности и развитию интереса к краеведческой литературе.
Ведущие гостиной:
- Оксана Николаевна Жук, заведующий информационно-библиотечным центром ИРО Кузбасса;
- Дмитрий Владимирович Мурзин, поэт, главный редактор журнала «Огни Кузбасса»;
- Вера Валентиновна Сорокина, методист по русскому языку и литературе кафедры гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин ИРО Кузбасса.
Ход мероприятия
Открывая встречу, О.Н. Жук обозначила ключевую задачу: познакомить педагогическое сообщество с журналом «Огни Кузбасса», который на протяжении десятилетий является главным литературным журналом региона, и предложить участникам апробировать несколько готовых форматов работы с ним для использования на уроках, в библиотечных мероприятиях и во внеурочной деятельности.
Участникам был продемонстрирован видеоролик, подготовленный старшеклассницей, в котором рассказывалось об истории и значении журнала.
Затем в формате пресс-конференции состоялась беседа с главным редактором журнала «Огни Кузбасса» поэтом Дмитрием Владимировичем Мурзиным. Школьных библиотекарей и педагогов интересовало значение журнала для образования и культуры региона, в частности возможность использования материалов на уроках литературы, краеведения и во внеклассной работе для воспитания чувства малой родины. Обсуждалось настоящее и будущее издания. Дмитрий Владимирович поделился воспоминаниями о встречах с авторами и курьёзных редакционных случаях. Был сделан исторический экскурс. Учителя и библиотекари спрашивали о возможности самим стать авторами журнала, а также о возможности публикации работ школьников. Также речь шла о сотрудничестве «Огней Кузбасса» с литературными журналами из других регионов России, о совместных проектах с библиотеками и школами. Была затронута основная тематика журнала, его роль в формировании как кузбасской, так и общероссийской идентичности. Отдельный вопрос касался творчества самого редактора: что для него главнее — быть поэтом или руководить журналом.
Особый интерес вызвала информация о доступности журнала. Ведущие наглядно показали, где можно получить печатные и электронные версии «Огней Кузбасса» (полные архивы изданий, сайт журнала). Каждый участник узнал о возможности бесплатного доступа к ресурсу без дополнительных согласований.
Одним из ключевых практических блоков стал «Литературный пазл». Участники разделились на команды. Каждой команде предстояло по портрету писателя, публикующегося в журнале, собрать досье на него из карточек с биографическими данными, фактами творчества, цитатами и отрывками произведений. Ведущие выступили в роли экспертов и жюри, оценив полноту и точность собранных досье.
Далее был разобраны несколько микроформатов работы с текстами кузбасских писателей.
Интерактивная часть продолжилась викториной в формате «Своя игра» для двух команд, посвящённой журналу «Огни Кузбасса». Ведущие также кратко рассказали о том, как быстро создавать подобные викторины с помощью нейросетей.
Итоги и методические материалы
В завершение гостиной участникам был презентован методический материал, содержащий:
- ссылки на печатные и электронные версии журнала «Огни Кузбасса» (включая полные архивы);
- краткое описание всех апробированных в ходе встречи форматов работы.
В заключительной рефлексии педагоги проанализировали жизнеспособность предложенных форматов, поделились идеями по использованию журнала в обучении и воспитании школьников, опираясь на собственный опыт.
Все присутствующие выразили готовность применять представленные практики в своей профессиональной деятельности.
Ссылка для скачивания материалов https://disk.360.yandex.ru/d/1cww7yX5uzLJTw
Вывод: проведённое мероприятие позволило не только актуализировать знания о журнале «Огни Кузбасса», но и вооружить педагогов конкретными инструментами для включения регионального литературного наследия в образовательный процесс. Гостиная дала мощный импульс для дальнейшего использования журнала как действенного ресурса воспитания и обучения школьников.