Образовательный сайт Кузбасского регионального ИПКиПРО

ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Работаем с 1943 года
Дата последнего обновления: 13.06.2021

 

Krasnoshlikova OG

 

      
 

Ректор: Ольга Геннадьевна Красношлыкова, доктор педагогических наук, профессор, почетный работник общего образования Российской Федерации.

Контактная информация: приемная ректора: каб. 213, телефон: 8 (3842) 31-15-86,  

e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Задать вопрос ректору>>>

 

 

   

 

Биография

В 1990 году окончила исторический факультет Кемеровского государственного университета (КемГУ).

С 1990 по 1992 год – учитель истории в МБОУ СОШ №26 г. Кемерово.

С 1992 по 2000 год – преподаватель межвузовской кафедры общей и вузовской педагогики КемГУ (учитель истории в МБОУ СОШ № 26 г. Кемерово по совместительству).

В 1996 году защитила кандидатскую диссертацию «История и перспективы подготовки кадров профориентаторов в системе высшего педагогического образования (1920-е-1990-е годы)» в диссертационном совете при Сибирском институте образовательных технологий РАО (г. Новосибирск).

В 1998 году присвоено ученое звание доцента.

С 2000 по 2007 год – директор Научно-методического центра Управления образования администрации г. Кемерово (доцент межвузовской кафедры общей и вузовской педагогики КемГУ по совместительству).

В 2006 году защитила докторскую диссертацию «Методология и методика развития профессионализма педагогов в муниципальной системе образования» по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования в диссертационном совете при КемГУ.

В 2009 году присвоено ученое звание профессора.

С 2007 года по настоящее время - ректор ГОУ ДПО (ПК)С КРИПКиПРО (профессор межвузовской кафедры общей и вузовской педагогики КемГУ по совместительству).

Информация

Профессиональные ассоциации и советы

С 2008 года – член Диссертационных Советов в ФБГОУ ВО «Кемеровский государственный университет»: Д 212.088.02 по специальностям «13.00.01-общая педагогика, история педагогики и образования» и «13.00.08-теория и методика профессионального образования»; Д 212.088.09. по специальностям «19.00.02-Психофизиология» и «19.00.07-Педагогическая психология».

Научные интересы

Ключевая сфера научной деятельности:

  • развитие профессионализма педагога;
  • непрерывное профессиональное образование;
  • модели сетевой организации методической работы;
  • здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации;
  • мониторинг качества образования;
  • формирование социального опыта обучающихся;
  • создание научно-методического пространства региона;
  • управление инновациями;
  • управление проектами, стратегическое управление, PR в образовании.

Награды и почетные звания

  • Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования (2004 г.).
  • Медаль «За веру и добро» (2005 г.).
  • Медаль «За служение Кузбассу» (2011 г.).
  • Медаль «За особый вклад в развитие Кузбасса» III степени, (2012 г.).
  • Почетный знак «Золотой знак «Кузбасс» (2013 г.).
  • Знак «Почетный учитель Кузбасса» (2017 г.).

Публикации

 

Список научных и научно-методических трудов

№ п/п Наименование работы, ее вид (монография, статья, тезисы) Характер работы Выходные данные Объем в п.л. или стр. Соавторы Документ/ссылка
  1.  
Использование опыта психотехники в период становления отечественной системы профориентации (статья)

Печатная

Проблемы многоуровневой подготовки в вузе: материалы региональной научно-практической конференции. – Кемерово, 1993. – С. 83–89. 7    
  1.  
Проблемы подготовки учителей общеобразовательной школы к осуществлению профориентационной работы (статья)

Печатная

Выпускник, рынок, профессиональная карьера: материалы научно-практической конференции. – Кемерово, 1994. – С. 71–74. 4    
  1.  
Из истории развития профориентации в Кузбассе (статья)

Печатная

Историческое краеведение в школе и вузе: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 1994. – С. 174–177. 4    
  1.  
Проблема подготовки кадров профориентаторов в системе педагогического образования (статья)

Печатная

Студенты и молодые ученые КемГУ – 40-летию КГПИ –КумГУ: материалы конференции. - Кемерово, 1994. – С. 156-160. 4    
  1.  
Подготовка педагогических кадров к профориентационной деятельности (тезисы)

Печатная

Социально-экономические и психолого-педагогические проблемы непрерывного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 1995. – С. 176–178. 4    
  1.  
Опыт и противоречия подготовки кадров профориентаторов (статья)

Печатная

Проблемы самоопределения молодежи в новых социально-экономических условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 1995. – С. 183–190. 5    
  1.  
Изучение курса «История педагогики» как условие повышения профессиональной культуры личности педагога (статья)

Печатная

Социально-педагогические аспекты формирования культуры личности в условиях Кузбасского региона: материалы научно-практической конференции. - Кемерово, 1996. – С. 339–342. 4    
  1.  
Проблемы подготовки кадров профоринетаторов в истории профориентации (20-е – 50-е годы) (статья)

Печатная

Психолого-педагогические основы непрерывного образования: материалы научно-практической конференции. – Кемерово, 1996. 15    
  1.  
Реализация системы комплексного взаимодействия субъектов управленческой деятельности как условие повышения ее эффективности (статья)

Печатная

Психолого-педагогическая поддержка как предмет управления: материалы научно-практической конференции. -Кемерово, 1998. – С. 10–13. 4  
  1.  
Система комплексного взаимодействия учреждений и субъектов профориентационного процесса как условие повышения эффективности профориентационной деятельности школы (статья)

Печатная

Развитие инновационных процессов в современной школе: материалы научно-практической конференции. –Кемерово, 1998. – С. 83–86. 4  
  1.  
Из истории подготовки кадров профориентаторов в системе высшего педагогического образования (статья)

Печатная

Непрерывное образование – самоопределение – профессиональная карьера молодежи: материалы Международной научно-практической конференции. –Пущино, 1998. – С. 75–78.

4  
  1.  
История образования и педагогической мысли за рубежом (учебно-методическое пособие)

Печатная

Кемерово: Кузбассвузиздат, 1998. – 52 с. 52  
  1.  
Система комплексного взаимодействия профориентационных учреждений как условие формирования информационного пространства (тезисы) (Реестр ВАК)

Печатная

Вестник Кемеровского гос.ун-та. Выпуск 2. – Кемерово, 1999. – С. 49-54. 4  
  1.  
К вопросу о роли учителя в жизненном и профессиональном самоопределении учащихся общеобразовательной школы (статья)

Печатная

Социально-профессиональная адаптация молодежи в современных условиях: тезисы Всероссийской научно-практической конференции. –Кемерово, 1999. – С. 153–156. 4  
  1.  
Имидж учителя – важное условие успешной профессиональной деятельности (статья)

Печатная

Нравственное воспитание учащихся: материалы научно-практической конференции студентов, преподавателей и аспирантов. – Кемерово, 2000. -С. 104-107. 4    
  1.  
Система комплексного взаимодействия субъектов воспитания как условие создания единого воспитательного пространства Печатная Педагогическое образование на Алтае. – 2000, №2. – С. 3 1 Е. В. Филатова  
  1.  
Совершенствование подготовки кадров профориентаторов как условие повышения профессиональной культуры специалистов (статья) (Реестр ВАК)

Печатная

Вестник Кемеровского гос. ун-та, Выпуск 3. – Кемерово, 2000. – С. 45–48. 4    
  1.  
Оценка качества и эффективности инновационных образовательных программ (статья)

Печатная

Наука и образование: материалы 1-й научно-практической конференции преподавателей и студентов. – Белово, 2000. – С. 178–181. 4    
  1.  
К вопросу о понимании сущности современного образования (статья)

Печатная

Первые Кузбасские философские чтения: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 2000. – С. 143–146. 4    
  1.  
Рецензирование и экспертиза учебных программ (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 10. – Кемерово, 2000. – С. 48–67. 19

Е. В. Филатова

 
  1.  
Организация инновационной деятельности образовательного учреждения (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 10. – Кемерово, 2000. –

С. 68–77.

9 Т. А. Буянова  
  1.  
Положения об организации методической работы (пакет нормативных документов) (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 10. – Кемерово, 2000. – С. 2–33. 31

Т. А. Буянова

Е. В. Филатова

 
  1.  
Взаимодействие субъектов воспитания как условие реализации муниципальной системы воспитания (статья)

Печатная

Нравственное воспитание учащихся: материалы V научно-практической конференции преподавателей и студентов. – Кемерово, 2000. – С. 65–68. 4    
  1.  
Педагогический мониторинг (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 14. – Кемерово, 2001. – С. 6–12. 7 Т. А. Буянова  
  1.  
«Трудные» дети: теоретические и практические аспекты работы с ними (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 15. – Кемерово, 2001. –С. 8–22. 14 Е. В. Филатова  
  1.  
Проблемы и перспективы преемственности образования (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 16. - Кемерово, 2001. - С. 4-11. 7    
  1.  
Оценка качества и эффективности образовательных программ (статья)   (Реестр ВАК)

Печатная

Вестник Кемеровского гос. ун-та, Выпуск 4. – Кемерово, 2001. – С. 19–22. 4    
  1.  
Удовлетворение потребностей социума в образовательных услугах (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник.

Выпуск 17. – Кемерово, 2001. –С. 114-121.

7

Л. М Булдыгина,

С. Б. Мещерякова

 
  1.  
История и перспективы развития межшкольных учебных комбинатов в современных условиях (статья)

Печатная

Сибирь. Образование. XXI век: тезисы региональной научно-практической конференции. – Кемерово, 2002. – С. 85–88. 4    
  1.  
Технологическое образование школьников в контексте понимания результатов современного образования (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 21. – Кемерово, 2002. – С. 7–17. 10    
  1.  
Социально-педагогическая и психологическая характеристика семьи как фактора развития, формирования и социализации личности (статья)

Печатная

Психолого-педагогические основы работы с семьей: теория и практика. – Кемерово, 2002. – С. 4–16. 13    
  1.  
Организация инновационной деятельности образовательного учреждения (статья)

Печатная

Завуч.: научно-практический журнал. – 2002. – № 7. – С. 89–100. 11 Т. А. Буянова  
  1.  
Рецензирование и экспертиза учебных программ (статья)

Печатная

Завуч.: научно-практический журнал. – 2002. – № 8. – С. 3–19. 17 Е. В. Филатова  
  1.  
Воспитание на региональном материале (программа «С любовью к городу»)

Печатная

Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – 50 с. 50

О. А. Аверчук,

Т. М. Кукченко,

С. А. Герасимова, Н. М. Игнатьева

 
  1.  
Психолого-педагогические основы летнего отдыха детей в школьном и загородном лагере (статья)

Печатная

Организация летнего отдыха и труда школьников: итоги и перспективы : сб. материалов. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – С. 95–115. 13 Н. А. Ложникова  
  1.  
«Уровень воспитанности учащихся старших классов» (аналитическая записка по итогам социологического исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 22. – Кемерово, 2002. – С. 125–141. 10

Л. М. Булдыгина,

С. Б. Мещерякова

 
  1.  
Теоретические подходы к понятию «трудные» дети и организация работы с ними (статья)

Печатная

Психолого-педагогическая и социальная поддержка детей и молодежи «группы риска»: состояние, проблемы, перспективы. Часть 1. –Кемерово, 2002. – С. 78–92. 14 Е. В. Филатова  
  1.  
Государственно-правовые основы социально-педагогической деятельности (учебно-методическое пособие)

Печатная

Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – 95 с. 95 Е. В. Филатова  
  1.  
Имидж педагога – условие успешной профессиональной деятельности (учебно-методическое пособие)

Печатная

Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – 112 с. 112    
  1.  
Непрерывное совершенствование профессионализма педагогов как условие повышения качества образования (статья)

Печатная

Качество управления образовательным пространством в регионе: материалы международной научно-практической конференции. Ч. 2. –Новосибирск, 2003. – С. 58–63. 6    
  1.  
Проект «За школьную парту»: индивидуально-групповое обучение детей, оказавшихся вне школы (статья)

Печатная

Директор школы: научно-методический журнал. – 2003. – № 4. – С. 47–50. 4    
  1.  
Роль методических служб в непрерывном повышении квалификации педагогов (статья)

Печатная

Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: межвузовский сборник науч. трудов. Выпуск 4. –Челябинск, 2003. – С. 108–116. 8    
  1.  
Воспитательное значение имиджа педагога (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 23. – Кемерово, 2003. – С. 22–25. 4    
  1.  
Воспитание на региональном материале (программа «С любовью к городу»)

Печатная

Программа воспитания школьников «С любовью к городу». 2-е изд., доп. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. – 20 с. 20

О. А. Аверчук,

Т. М. Кукченко,

С. А. Герасимова, Н. М. Игнатьева

 
  1.  
Создание единого воспитательного пространства (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 23. – Кемерово, 2003. – С. 50–54. 4    
  1.  
Социально-педагогическая и психологическая характеристика семьи как фактора развития, формирования и социализации личности (статья)

Печатная

Психолого-педагогические основы работы с семьей: теория и практика. Издание 2-е. – Кемерово, 2003. – С. 4–16. 12    
  1.  

Организация индивидуально-группового обучения детей по социально-педагогическим показаниям как форма предупреждения девиантного

поведения (статья)

Печатная

Психолого-педагогическая и социальная поддержка детей и молодежи «группы риска»: состояние, проблемы, перспективы. Часть 2. –Кемерово, 2003. – С. 44–54. 10 Н. А. Чернова  
  1.  
Уровень воспитанности учащихся 8-9 классов (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 27. – Кемерово, 2003. –С. 84–104. 20

Л. М. Булдыгина,

С. Б. Мещерякова

 
  1.  
Комфортность обучения и воспитания учащихся в классах компенсирующего обучения (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 27. – Кемерово, 2003. –С. 104–112. 8

Л. М. Булдыгина,

С. Б. Мещерякова

 
  1.  
Удовлетворение потребностей социума в образовательных услугах (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 27. – Кемерово, 2003. –С. 112–142. 30

Л. М. Булдыгина,

С. Б. Мещерякова

 
  1.  
Уровень обученности учащихся 8-9 классов (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 27. – Кемерово, 2003. –С. 142–154. 12

Л. М. Булдыгина,

С. Б. Мещерякова

 
  1.  
Нормативные документы (положения по организации методической работы) (статья)

Печатная

Завуч.: научно-практический журнал. – 2003. – № 1. – С. 74–105. 31

Т. А. Буянова

Е. В. Филатова

 
  1.  
Проект «За школьную парту»: индивидуально-групповое обучение детей, оказавшихся вне школы (статья)

Печатная

Директор школи Украiни: научно-методический журнал. –2003. – № 3. – С. 80–84. 4    
  1.  
Роль муниципальных методических служб в развитии непрерывного повышения квалификации (статья)

Печатная

Развитие дополнительного педагогического образования в Кузбассе: проблемы и перспективы: тезисы региональной научно-практической конференции. – Кемерово, 2003. – С. 95–100. 5    
  1.  
Методические аспекты повышения качества образовательных услуг научно-методического центра (статья)

Печатная

Развитие дополнительного педагогического образования в Кузбассе: проблемы и перспективы: тезисы региональной научно-практической конференции. –Кемерово, 2003. – С. 122–126. 5

Л. В. Чванова

 
  1.  
Педагогический мониторинг: программа мониторингового исследования (учебно-методическое пособие)

Печатная

Кемерово, Кузбассвузиздат, 2003. – 166 с. 166 Л. М. Булдыгина  
  1.  
Состояние муниципальной системы образования (1998-2003) (информационно-аналитический сборник)

Печатная

Кемерово, Кузбассвузиздат, 2004. – 38 с. 38 Л. М. Булдыгина, Н. А. Чернова  
  1.  
Межшкольный учебный комбинат – ресурсный центр предпрофильной подготовки и профильного обучения (статья)

Печатная

Проблемы и перспективы предпрофильной подготовки старшеклассников: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 2004. 4    
  1.  
Совершенствование профессионализма педагогических работников как фактор повышения качества образования (статья)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 28. – Кемерово, 2004. –С. 13–19. 7    
  1.  
Уровень воспитанности учащихся старших классов (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 30. – Кемерово, 2004. – С. 55–99. 45 Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова  
  1.  
Уровень обученности учащихся старших классов (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 30. – Кемерово, 2004. – С. 100–128. 28 Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова  
  1.  
Комфортность обучения и воспитания учащихся общеобразовательных школ (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 30. – Кемерово, 2004. – С. 129–153. 54 Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова  
  1.  
Нормативно-правовые основы деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Научно-методический центр» (сборник материалов)

Печатная

Кемерово, 2004. – 90 с. 90    
  1.  
Исследование психологической комфортности формирующей среды на уроке в процессе совершенствования индивидуального стиля педагогической деятельности учителя (статья)

Печатная

Психолого-педагогические исследования в системе образования: материалы Всероссийской научно-практ. конференции: в 5 ч. Ч. 3. –Москва – Челябинск, 2004. – С. 172–175. 4    
  1.  
Психолого-педагогические основы   летнего отдыха детей в школьном и   загородном лагере (статья)

Печатная

Методист: научно-методический журнал.– 2004. – № 2. – С. 53–61. 8 Н. А. Ложникова  
  1.  
Создание накопительной системы непрерывного повышения профессионализма педагогических работников как фактора повышения качества образования(учебно-методическое пособие)

Печатная

Кемерово, 2004. – 34 с. 34    
  1.  
Реализация предпрофильной подготовки и организация профильного обучения(учебно-методическое пособие)

Печатная

Кемерово, 2004. – 56 с. 56

З. А. Малова

М. В. Оксем

 
  1.  
Развитие профессионализма работников образовательных учреждений (учебно-методическое пособие)

Печатная

Москва: АПКиПРО, 2004. – 37 с. 37    
  1.  
Накопительная система повышения квалификации педагогов(учебно-методическое пособие)

Печатная

Москва: АПКиПРО, 2004. – 31 с. 31    
  1.  
Непрерывное развитие профессионализма педагогов в условиях муниципальной методической службы (статья)

Печатная

Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сборник статей 5 Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2005. – С. 149–153. 4    
  1.  
Современное определение сущности профессионализма педагога как основа обновления содержания высшего профессионального образования (статья)

Печатная

Проблемы модернизации образования в условиях вхождения России в Болоньский процесс: материалы Международной научно-практической конференции: в 2 ч. Ч. 1. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2005. – С. 195–201. 5    
  1.  
Проблемы развития профессионализма педагога (статья)   (Реестр ВАК)

Печатная

Вестник Кемеровского государственного университета. Выпуск 1. – Кемерово, 2005. – С. 33–37. 5    
  1.  
Современное определение сущности профессионализма педагога как основа обновления содержания высшего педагогического образования (статья)

Печатная

Наука и образование – 2005: материалы 8 Международной конференции. – Днепропетровск, 2005. – С. 18–21.

4

   
  1.  
Современное определение сущности профессионализма педагога как основа для обновления профессионального и дополнительного профессионального образования (статья)

 

Печатная

Интеграция методической (научно-методической работы) и системы повышения квалификации кадров: материалы 6 Всероссийской научно-практической конференции: в 5 ч. Часть 5. – Челябинск: Изд-во «Образование», 2005. – С. 24–28.

4

   
  1.  
Программа воспитания «С любовью к городу» (программа)

Печатная

Дошкольник. Младший школьник. – 2005. – № 1. – С. 5–14. 10

Т. М Кукченко

С. А Герасимова О. Е. Прудникова

Л. А. Быкова

О. А. Аверчук

 
  1.  
Современные подходы к развитию профессионализма педагога (статья)   (Реестр ВАК)

Печатная

Информатика и образование: научно-методический журнал. – 2005. – № 7. – С. 112–115. 4    
  1.  
Состояние муниципальной системы образования (2004–2005 гг.) (Информационно-аналитический сборник)

Печатная

Кемерово, 2005. – 40 с. 40 Л. М. Булдыгина Н. А. Чернова  
  1.  
Современное определение сущности профессионализма педагога как основа его личностно-профессионального развития (статья)

Печатная

Качество образования: менеджмент, достижения, проблемы: материалы VI Международной научно-практической конференции (НГТУ, 23–25 мая 2005 г.). – Новосибирск. – С. 451–454.

4

   
  1.  
Совершенствование профессионализма молодого учителя как результат повышения качества образовательных услуг в системе дополнительного профессионального образования (статья)

Печатная

Реструктуризация сельской школы: опыт, проблемы, перспективы: материалы межрегиональной научно-практической конференции, 28–30 марта 2005 г. Том 1. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2005. – С. 215–219. 5 Л. В. Чванова  
  1.  
Уровень воспитанности учащихся 9-х классов (2004/2005 уч. год) (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 34. – Кемерово, 2005. – С. 6–58. 53

Л. М. Булдыгина

С. Б. Мещерякова

О. Л. Христенко

 
  1.  
Уровень обученности учащихся 9-х классов (2004/2005 уч. год) (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 34. – Кемерово, 2005. – С. 59–89. 31

Л. М. Булдыгина С. Б. Мещерякова

О. Л. Христенко

 
  1.  
Удовлетворенность образовательных потребностей социума (2004/2005 уч. год) (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 34. – Кемерово, 2005. – С. 90–129. 40

Л. М. Булдыгина С. Б. Мещерякова

О. Л. Христенко

 
  1.  
Состояние методической работы в образовательных учреждениях г. Кемерово (2004/-05 уч. год) (результаты исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 34. – Кемерово, 2005. – С. 130–142. 12

Л. М. Булдыгина

Л. В. Чванова

 
  1.  
Современное определение сущности профессионализма педагога (статья) (Реестр ВАК)

Печатная

Ползуновский вестник. – 2005. – № 3. – С. 88–91. 4    
  1.  
Современные подходы к развитию профессионализма педагога (статья)   (Реестр ВАК)

Печатная

Ползуновский вестник. – 2005. – № 3. – С. 78–82. 4    
  1.  
Создание единого информационного пространства как условие развития муниципальной системы образования (тезисы) (Реестр ВАК)

Печатная

Информатика и образование: научно-методический журнал. – 2005. – № 12. – С. 98–101. 4    
  1.  
Управление профессиональным развитием педагогов на диагностической основе (монография)

Печатная

Кемерово, 2005. – 167 с. 167    
  1.  
Методология и методика развития профессионализма педагогов в муниципальной системе образования (монография)

Печатная

Москва-Кемерово: Российские университеты – «Кузбассвузиздат» – АСШТ, 2005. – 287 с. 287    
  1.  
Теория и практика создания единой образовательной среды как фактора развития профессионализма педагогов (статья)

Печатная

The Science: theory and practice. – Prague.   Czechia – Dnepropetrovsk, Ukraine – Belgorod, Russian, 2005. – Р. 73 – 77. 5    
  1.  
Критерии результативности деятельности методиста (статья)

Печатная

Практика административной работы в школе. – 2005. – № 7. – С. 20–23. 4    
  1.  
Профессионализм педагога в контексте развития муниципальной системы образования (статья) (Реестр ВАК)

Печатная

Педагогика. – 2006. – № 1. – С. 34–43. 10    
  1.  
Развитие профессионализма педагога в муниципальной системе образования (статья)

Печатная

Сибирский учитель: научно-методический журнал. – 2006. – № 5 (сентябрь-октябрь). – С. 5–10. 6    
  1.  
Уровень воспитанности учащихся 11-х классов (аналитическая записка по результатам социологического исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 36. – Кемерово, 2006. – С. 4–86. 83

С. Б. Мещерякова

Н. А. Чернова

 
  1.  
Уровень обученности учащихся 11-х классов (аналитическая записка по результатам социологического исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 36. – Кемерово, 2006. – С. 87–125. 39

С. Б. Мещерякова

Н. Ю. Балыкина

 
  1.  
Комфортность обучения и воспитания учащихся общеобразовательных школ (аналитическая записка по результатам социологического исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 36. – Кемерово, 2006. – С. 126–164. 39 Н. Ю. Балыкина  
  1.  
Инновации в школе (аналитическая записка по результатам социологического исследования)

Печатная

Педагогический вестник. Выпуск 36. – Кемерово, 2006. – С. 165–226. 62 Т. А. Чудинова  
  1.  
Состояние муниципальной системы образования. 2005/2006 учебный год (информационно-аналитический сборник)

Печатная

Кемерово, 2006. – 48 с. 48

Н. А. Чернова

Н. Ю. Балыкина

 
  1.  
Накопительная система повышения квалификации. Программы инвариантного блока и инвариантных модулей (сборник)

Печатная

Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 100 с. 100

Л. В. Алексеенко

Л. М. Булдыгина

И. В. Вербилова

П. И. Воронько

С. А. Герасимова

и др.

 
  1.  
Накопительная система повышения квалификации. Контрольно-измерительные материалы (сборник)

Печатная

Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 56 с. 56 Л. В. Чванова  
  1.  
Накопительная система повышения квалификации. Программы вариативного блока (сборник)

Печатная

Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 128 с. 128

Л. М. Булдыгина

С. А. Герасимова

Н. Г. Горяйнова

Е. В. Дятлова

и др.

 
  1.  
Детерминанты развития профессионализма педагогов в условиях муниципальной системы образования в деятельности методической службы (статья)

Печатная

Сборник материалов межрегиональной конференции, г. Новосибирск,14–15 ноября 2006 г. / Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Новосибирск: НИПКиПРО, 2006. – С. 93–105. 13    
  1.  
Технология накопительной системы повышения квалификации педагогов как основа реализации индивидуальной программы и индивидуальной образовательной траектории данного процесса (методическое пособие)

Печатная

Кемерово, 2006. – 30 с. 30    
  1.  
Непрерывное развитие профессионализма педагогов в условиях муниципальной методической службы (статья)

Печатная

Сборник материалов межрегиональной конференции, г. Новосибирск, 14-15 ноября 2006 г./ Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Новосибирск: НИПКиПРО, 2006. – С. 106–108. 3    
  1.  
Проблемы и пути развития профессионализма педагогов в условиях муниципальной методической службы (статья)

Печатная

Сборник материалов межрегиональной конференции, г. Новосибирск, 14-15 ноября 2006 г. / Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Новосибирск: НИПКиПРО, 2006. – С. 109–120. 12    
  1.  
Информационная работа с родителями в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения(учебно-методическое пособие)

Печатная

Кемерово, 2006. – 47 с. 47 З. А. Малова  
  1.  
Проблемы развития профессионализма педагогов и их решение в рамках муниципальной методической службы (статья) (Реестр ВАК) Печатная Информатика и образование. – 2007. – № 1.– С. 100–103. 4    
  1.  
Современное определение сущности профессионализма педагога как основа обновления содержания высшего педагогического образования (статья) Печатная Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. – М.: Изд-во СГУ, 2007. – С. 226–235. 10    
  1.  
Практика оценки качества образования на муниципальном уровне (статья) Печатная Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. – М.: Изд-во СГУ, 2007. – С. 272–284. 15 Н. А. Чернова  
  1.  
Уровень обученности учащихся 11-х классов (аналитическая записка) Печатная Педагогический вестник. Выпуск 39. I часть. – Кемерово, 2007. – С. 4–64. 61 И. В. Шульц  
  1.  
Уровень воспитанности учащихся 11-х классов (аналитическая записка) Печатная Педагогический вестник. Выпуск 39. I часть. – Кемерово, 2007. – С. 65–198. 134 И. В. Шульц  
  1.  
Удовлетворенность образовательных потребностей социума (аналитическая записка) Печатная Педагогический вестник. Выпуск 39. II часть. – Кемерово, 2007. – С. 4–78. 75

Л. М. Шарыгина

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние муниципальной системы образования 2006–2007 гг. (Информационно-аналитический сборник) Печатная Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2007. – 48 с. 48 Н. А. Чернова  
  1.  
Создание многоуровневой методической службы муниципальной системы образования как формы непрерывного развития профессионализма педагогов (статья) Печатная

Методист: научно-методический журнал. – 2007. – № 4. – С. 26–36.

11    
  1.  
Реализация мониторинга как средство управления профессиональным развитием педагогов (статья) (Реестр ВАК) Печатная Информатика и образование: научно-методический журнал –2007. – № 4. –   С. 103–106. 4 Л. М. Булдыгина  
  1.  
Практика оценки качества образования на муниципальном уровне (статья) Печатная Качество образования: теоретические подходы и практика достижений: материалы научно-практической конференции. Ч. I. – Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2007. – С. 10–17. 18 Н. А. Чернова  
  1.  
Детерминанты развития профессионализма педагогов в деятельности методической службы (статья) Печатная Теория и практика дополнительного образования. науч.-метод. журнал. - 2007. – № 2. - С. 12–19. 7 Н. Э. Касаткина  
  1.  
Мониторинг состояния муниципальной системы образования как средство управления (статья) Печатная Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. – М.: Изд-во СГУ, 2008. – С. 256–270. 8    
  1.  
Совершенствование системы дополнительного профессионального образования как фактор модернизации региональной системы образования (статья) Печатная «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2008. – № 6. – С. 3–11. 5    
  1.  
Некоторые подходы к оценке качества образования на муниципальном уровне (статья) Печатная Модернизация региональной системы образования: опыт, проблемы, перспективы: материалы семинара-совещания Сибирского Федерального округа Иркутск 24–25 апреля 2008 г. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008. – С. 32-38. 4    
  1.  
Управление переходом на вариативные модели профильного обучения в регионе (статья) Печатная Профессиональное самоопределение учащейся молодежи: становление и развитие методологии и практики: материалы II Всероссийской научно-практической конференции 11-12 ноября 2008 г. – М.: Изд-во МЭСИ, 2008. – С. 264–269. 4

Н. Э. Касаткина

О. Б. Лысых

 
  1.  
К вопросу о создании единого информационного пространства муниципальной системы образования как фактора его развития (статья) Печатная Информатизация образования в регионе. Школа XXI века: материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – С. 47–50. 2    
  1.  
Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения (статья) Печатная Профильное и профессиональное самоопределение старшеклассников: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции Кемерово 17–18 декабря 2008 г. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – С. 259–263. 4    
  1.  
Орагнизационно-педагогические условия реализации вариативных моделей профильного обучения в Кемеровской области (статья) Печатная Предпрофильная подготовка, профильное обучение: содержание, технологии, эффективность: материалы научно-практической конференции Ханты-Мансийск 25-26 сентября 2008 г. – Ханты-Мансийск: Редакционно-издательский отдел Института развития образования, 2008. – С.28–37 5    
  1.  
Методологические основы развития профессионализма педагогов в деятельности методических служб (статья) Печатная Приоритеты развития системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования: сборник материалов юбилейной научно-практической конференции. – Москва: Изд-во АПКиППРО, 2009. – С. 118–123. 4    
  1.  
Проблемы и перспективы подготовки педагогов к реализации профильного обучения (статья) Печатная Профильное и профессиональное самоопределение старшеклассников: теория и практика. Часть III: материалы Всероссийской научно-практической конференции Кемерово 17–18 декабря 2008 г. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – С. 17–23. 7    
  1.  
Реализация профильного обучения старших школьников в регионе: пути решения (учебно-методическое пособие) Печатная Часть II: учебно-методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – 182 с. 182

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

О. Б. Лысых

 
  1.  
Государственно-общественная экспертиза конкурсных материалов (методическое пособие) Печатная Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, – 2008. 52 И. В. Карнаева  
  1.  
История образования в России и за рубежом (учебно-методическое пособие) Печатная История образования в России и за рубежом. – Кемерово: МОУ ДПО «НМЦ», 2008. – 116 с.      
  1.  
Реализация профильного обучения старших школьников в регионе: пути решения (учебно-методическое пособие) Печатная Часть III: методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – 139 с. 139

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

О. Б. Лысых

 
  1.  
Профессионализм педагога-ориентир для непрерывного профессионального развития Печатная «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2009. – № 2. – С. 3–8. 6    
  1.  
Удовлетворённость субъектов образовательного процесса качеством образовательных услуг (На примере общего образования) Печатная «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2009. – № 3. – С. 13–15. 3    
  1.  
Удовлетворённость субъектов образования качеством образовательных услуг (результаты исследования) Печатная Удовлетворённость субъектов образования качеством образовательных услуг. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 211 с. 211

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

И. В. Шульц

 
  1.  
К вопросу о готовности учреждений дополнительного образования детей к реализации задач предпрофильной подготовки и профильного обучения (статья) Печатная Теоретические и практические основы профильного и профессионального самоопределения учащейся молодежи в условиях реформирования общего и профессионального образования РФ. Часть I: материалы Международной научно-практической конференции Кемерово 13–14 октября 2009 г. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – С. 279–281. 3 И. В. Шефер  
  1.  
Реализация профильного обучения учащейся молодёжи в регионе: пути решения (учебно-методическое пособие) Печатная Реализация профильного обучения учащейся молодёжи в регионе: пути решения. Часть II: уч.-метод. пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 182 с. 182

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

О. Б. Лысых

 
  1.  
Реализация профильного обучения учащейся молодёжи в регионе (методическое пособие) Печатная Реализация профильного обучения учащейся молодёжи в регионе: нормативные документы, методические материалы. Часть III: Метод. пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 139 с. 139

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

О. Б. Лысых

 
  1.  
Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика (учебное пособие) Печатная Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие (рекомендовано сибирским региональным УМЦ ВПО для межвузовского использования). –Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 347 с. 347

Э. М. Казин

и др.

 
  1.  
Методологические основы развития профессионализма педагогов (статья) Печатная «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2010. – № 2. – С. 3–8. 6    
  1.  
Детерминанты развития профессионализма педагогов в деятельности муниципальной методической службы (статья) Печатная Инновационные модели – основа кадровой модернизации муниципальных методических служб: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – М.: АПКиППРО, 2010. – 245-251. 7    
  1.  
Разработка и реализация здоровьсберегающей модели в системе образования Кузбасса (статья) Печатная «Здоровьесберегающее образование». – науч.-практ. журн. – М.: 2010. – № 3 (7). – С. 106–111. 6

Э. М. Казин

А. И. Федоров

 
  1.  

Удовлетворенность населения

Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворенность населения

Кемеровской области качеством общего образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 359 с.

359

Г. А. Вержицкий О. Б. Лысых

И. В. Шефер

Е. В. Бородкина

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 180 с.              

180

Г. А. Вержицкий

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

Е. В. Бородкина

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования)        

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 241 с.  

241

Г. А. Вержицкий

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

Е. В. Бородкина

 
  1.  

Детерминанты развития профессионализма педагогов

в деятельности муниципальной методической службы (статья)

Печатная

Современный мир.

Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы.

Материалы V Всероссийской Научно-практической Конференции. Кемерово.

Июнь 2010 г. – Москва: Изд-во СГУ, 2010. – С. 376-388.

13    
  1.  
Детерминанты развития профессионализма педагогов в деятельности муниципальной методической службы (статья) Печатная

Управление

профессиональным развитием педагога. Материалы Международной научно-

практической конференции. Кемерово. Декабрь 2010 г. Часть I. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – С. 343-351.

9    
  1.  

Удовлетворенность населения

Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворенность населения

Кемеровской области качеством общего образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 341 с.

341

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

Е. В. Бородкина

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 351 с.  

351

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

Е. В. Бородкина

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования)        

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 353 с.  

353

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

Е. В. Бородкина

 
  1.  
Реализация здоровьесберегающей модели в системе образования Кузбасса Печатная Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием : в 2 частях, г. Кемерово, 26–27 октября 2011 г. Часть I. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – С. 6-10. 5

Е. Л. Руднева

О. Б. Лысых

Э. М. Казин

А. И.Фёдоров

 
  1.  
Теоретические аспекты организации гражданского воспитания учащейся молодежи на современном этапе развития общества (статья) (Реестр ВАК) Печатная «Вестник КемГУКИ». – Журнал теоретических и практических исследований. – Кемерово, 2011. – № 16. – С. 164-171. 4

Н. Э. Касаткина

Т. Б. Игонина

 
  1.  
Ретроспективный анализ организации гражданского воспитания в России (статья) (Реестр ВАК) Печатная «Вестник КемГУКИ». – Журнал теоретических и практических исследований. – Кемерово, 2011. – № 17. – С. 166-170. 5

Н. Э. Касаткина

Т. Б. Игонина

 
  1.  
Психолого-педагогическое и здоровьесберегающее сопровождение профильного обучения (статья) (Реестр ВАК) Печатная «Профильная школа». – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2011. – № 6. – С. 3-8. 6 О. А. Никифорова  
  1.  
Реализация здоровьесберегающей модели в системе образования Кузбасса (статья) Печатная «Здоровьесберегающее образование». – Научно-практический журнал. – Москва, 2011. – № 7-8. – С. 63-66. 4

Е. Л. Руднева

О. Б. Лысых

Э. М. Казин

А. И. Федоров

 
  1.  

Оценка качества образования на региональном уровне (мониторинговый подход)

(методические материалы)

Печатная Оценка качества образования на региональном уровне (мониторинговый подход). – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 232 с. 232

Е. Л. Руднева

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние региональной системы образования (программа комплексного мониторинга) Печатная Состояние региональной системы образования (программа комплексного мониторинга). – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 83 с. 83

Е. Л. Руднева

И. В. Шефер

 
  1.  
Сформированность социального опыта (программа мониторингового исследования) Печатная Сформированность социального опыта (программа мониторингового исследования). – Кемерово: КРИПКиПРО, 2011. – 111 с. 111 И. В. Шефер  
  1.  

Удовлетворенность населения

качеством общего образования.

Удовлетворённость населения

качеством дошкольного

образования.

Удовлетворённость населения

качеством дополнительного

образования (программа мониторингового исследования)

Печатная

Удовлетворенность населения

качеством общего образования.

Удовлетворённость населения

качеством дошкольного

образования. Удовлетворённость населения качеством дополнительного

образования (программа мониторингового исследования). – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 83 с.

83

Е. Л. Руднева

И. В. Шефер

 
  1.  
Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика (учебное пособие) Печатная Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие (рекомендовано сибирским региональным УМЦ ВПО для межвузовского использования). – 2-е изд., доп. и перераб. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 355 с. 355

Э. М. Казин

и др.

 
  1.  
Здоровьесберегающие аспекты дошкольного и начального общего образования (учебно-методическое пособие) Печатная Онтогенез. Адаптация. Здоровье. Образование : учебно-методический комплекс. Книга I. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 500 с. 500

Э. М. Казин

и др.

 
  1.  
Психолого-физиологические и социально-педагогические подходы к формированию здоровьесберегающей среды в основной и средней школе (учебно-методическое пособие) Печатная Онтогенез. Адаптация. Здоровье. Образование : учебно-методический комплекс. Книга II. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 695 с. 695

Э. М. Казин

и др.

 
  1.  
Адаптация и здоровье студентов (учебно-методическое пособие) Печатная Онтогенез. Адаптация. Здоровье. Образование: учебно-методический комплекс. Книга III. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 627 с. 627

Э. М. Казин

и др.

 
  1.  
Непрерывное профессиональное образование педагога – стратегический ориентир модернизации образования (статья) Печатная «Учитель Кузбасса». – научно-методический журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2012. – № 2. – С. 6–10. 5    
  1.  
К вопросу о профессионально значимых качествах учителя(статья) Печатная Возрождение России начинается с учителя : теория и практика : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием : в 3 частях, г. Кемерово, 17 апреля 2012 г. Часть I. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – С. 16-23. 8 Т. Б. Игонина  
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования)        

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – 345 с.  

345

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

Е. В. Бородкина

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования)        

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – 346 с.  

346

Е. А. Пахомова

О. Б. Лысых

Т. Б. Игонина

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная

Состояние общего образования Кемеровской области. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – 130 с.  

130

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

 
  1.  
Формы работы образовательного учреждения по формированию ключевых компетенций обучающихся (монография) Печатная Формы работы образовательного учреждения по формированию ключевых компетенций обучающихся : методические рекомендации. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – 103 с. 103 С. В. Новикова  
  1.  
Разработка и реализация региональной системы здоровьесберегающей деятельности на довузовском, вузовском и послевузовском этапах образования (на примере Кузбасса) (статья) (Реестр ВАК) Печатная Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2012. № 3 (7). – С. 113-119. 7

Э. М. Казин

А. И. Федоров

Е. Л. Руднева

И. А. Свиридова

Н. А. Литвинова

Т. Н. Семенкова

 
  1.  
Психологические и психофизиологичекие механизмы саморегуляции и дезадаптации личности (статья)   (Реестр ВАК) Печатная «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2012. – № 3. – С. 81–91. 11

Э. М. Казин

Е. К. Айдаркин

А. И. Федоров

Н. А. Литвинова

Н. Г. Блинова

М. С. Яницкий

 
  1.  
Социальный опыт: оценка на основе мониторинговых исследований Печатная «Журнал руководителя управления образованием». – «Издательская фирма «Сентябрь»», 2012. – № 4–5. – II полугодие. – С. 17–23. 7 И. В. Шефер  
  1.  
Социально -педагогические и психолого -физиологические подходы к сохранению и укреплению здоровья в системе образования (статья) (Реестр ВАК) Печатная «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2012. – № 4. – С. 14–24. 11

Э. М. Казин

Е. К. Айдаркин

А. И. Федоров

О. Б. Лысых

 
  1.  
Система подготовки руководящих и педагогических кадров к введению Федерального государственного образовательного стандарта в Кемеровской области (статья) Печатная «Учитель Кузбасса». – научно-методический журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2013. – № 1. – С. 3–8. 6    
  1.  
Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования как центр научно-методического сопровождения приоритетных направлений развития системы образования региона (статья) Печатная «Учитель Кузбасса». – научно-методический журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2013. – № 2. – С. 3–8. 6    
  1.  
Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика Печатная Интеграция науки и практики – основа модернизации образования в регионе : материалы Всероссийской научно-практической конференции : г. Кемерово, 14-15 мая 2013 г. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – С. 22–41. 10

Э. М. Казин

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

А. И. Федоров

 
  1.  
Оценка сформированности социального опыта детей (на основе мониторинговых исследований) (статья) Печатная Интеграция науки и практики – основа модернизации образования в регионе : материалы Всероссийской научно-практической конференции : г. Кемерово, 14-15 мая 2013 г. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – С. 41–54. 14 И. В. Шефер  
  1.  
Методологические и организационно-педагогические аспекты проблемы формирования здоровьесберегающей компетентности педагогов в инфраструктуре образовательных учреждений (статья) Печатная «Профессиональная педагогика: категории, понятия, дефиниции». – сборник научных трудов. – Екатеринбург : ООО «УИПЦ», 2013. – Выпуск № 7. – С. 255-265. 11

Э. М. Казин

А. И. Федоров

Э. В. Працун

 
  1.  
Повышение квалификационной категории без нервотрёпки (Реестр ВАК) (статья) Печатная «Народное образование». – журнал. – Москва : АНО «Издательский дом «Народное образование», 2013. – Выпуск № 4. – С. 95-102. 8

Г. А. Вертохвостова

З. И. Сушкевич

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 205 с.  

205

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 339 с.  

339

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством общего

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 334 с.  

334

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

 
  1.  
Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная

Состояние дошкольного образования Кемеровской области. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 140 с.  

140

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная

Состояние общего образования Кемеровской области. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 224 с.  

224

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

 
  1.  
Сформированность социального опыта воспитанников дошкольных образовательных учреждений и обучающихся 1-х классов общеобразовательных учреждений (результаты исследования) Печатная

Сформированность социального опыта воспитанников дошкольных образовательных учреждений и обучающихся 1-х классов общеобразовательных учреждений. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 110 с.  

110

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

 
  1.  
Сформированность социального опыта обучающихся 4-х и   6-х классов общеобразовательных учреждений (результаты исследования) Печатная

Сформированность социального опыта обучающихся 4-х и 6-х классов общеобразовательных учреждений. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 128 с.  

128

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние дополнительного образования детей Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дополнительного образования детей Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 119 с.   119

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

И. В. Шефер

 
  1.  
Регионально-муниципальная многоуровневая методическая служба Кемеровской области как условие непрерывного профессионального развития педагогов (статья) Печатная Многоуровневая методическая служба как организационная основа единого научно-методического пространства системы образования региона : материалы Всероссийской (заочной) научно-практической интернет-конференции : г. Кемерово, 24 апреля 2013 г. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – С. 13–23. 11    
  1.  
Организация деятельности сетевых сообществ как условие формирования готовности руководящих и педагогических кадров к реализации требований ФГОС (статья) Печатная Профессиональные педагогические сообщества – стратегический ресурс повышения качества образования : материалы Международной научно-практической конференции. – Москва : Академкнига / Учебник, 2013. – С. 83–88. 6 В. Г. Черемисина  
  1.  
Методологические подходы к оценке здоровья как социально-адаптивной ценности (статья) Печатная Профессиональное самоопределение учащейся молодежи региона в условиях сохранения и укрепления ее здоровья : материалы Международной научно-практической конференции : г. Кемерово, 14-16 октября 2013 г. – Кемерово : КРИРПО, 2013. – С. 96–97. 2

Э. М. Казин

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

Т. Н. Семенкова

 
  1.  
Формирование здоровьесберегающей компетентности педагогов в инфраструктуре образовательных учреждений (методологические и организационно-педагогические аспекты) (статья)   (Реестр ВАК) Печатная «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2013. – № 3. – С. 38–44. 7

Э. М. Казин

А. И. Федоров

 
  1.  
Психофизиологические механизмы саморегуляции и дезадаптации личности (статья) Печатная Perspektywiczne opracowania sa nauka I techikami -2013 : материалы IX Международной научно-практической конференции : Przemysl, 07-15 ноября 2013 г. –С. 9–15. 7

Э. М. Казин

А. И. Федоров

Н. А. Литвинова

 
  1.  
Изучение сформированности социального опыта как личностного результата современного образования (статья) Печатная

Современный мир.

Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы : Материалы VIII Всероссийской Научно-практической Конференции. Кемерово,   июнь 2013 г. – Москва: Изд-во СГУ, 2013. – С. 209–224.

16 И. В. Шефер  
  1.  

Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции. (Коллективная монография )

Печатная Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции. Коллективная монография. – Новосибирск: Изд. «СибАК», 2013.   – 134 с. 134

Э. М. Казин

А. И. Федоров

Э. В. Працун

 
  1.  
Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика (учебное пособие) Печатная Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие (рекомендовано редакционно-издательским советом Российской академии образования). – 3-е изд., перераб. – Москва: Изд-во «Омега-Л», 2013. – 443 с. 443

Э. М. Казин

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

 
  1.  
Система непрерывного физического воспитания как условие адаптации, развития личности, формирования здорового образа жизни (учебное пособие) Печатная Система непрерывного физического воспитания как условие адаптации, развития личности, формирования здорового образа жизни: учебное пособие (рекомендовано Ученым советом Института психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования). – Москва: Изд-во «Омега-Л», 2013. – 435 с. 435

Э. М. Казин

Н. Э. Касаткина

 
  1.  
Психолого-педагогические аспекты реализации компетентностного подхода в свете перехода на ФГОС (статья)   (Реестр ВАК) Печатная «Профильная школа». – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2014. – № 1. – С. 34-40. 7 С. В. Новикова  
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного

образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 219 с.  

219

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная

Состояние общего образования Кемеровской области. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 257 с.  

257

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Сохранение и укрепление здоровья учащейся молодежи и педагогов: региональные проблемы (статья)   (Реестр ВАК) Печатная «Педагогика». – Научно-теоретический журнал Российской академии образования. – Москва, 2014. – № 4. – С. 31-38. 8

Э. М. Казин

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

 
  1.  
Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 157 с.    

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Требования к компетентностям педагогов дошкольного образования предъявляет не только стандарт, но и общество (статья) Печатная «Вестник Образования». – Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки Российской Федерации. – Москва: Изд-во «Просвещение», 2014. – № 10. – С. 14-19. 6    
  1.  
Как оценить удовлетворенность потребителей качеством образования: опыт Кемеровской области (статья) Печатная «Вестник Образования». – Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки Российской Федерации. – Москва: Изд-во «Просвещение», 2014. – № 10. – С. 53-60. 8

И. В. Шефер

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 373 с.  

373

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние дополнительного образования детей Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дополнительного образования детей Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 143 с.     143

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством общего образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 338 с.  

338

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Результаты пилотной апробации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в Кемеровской области (статья) Печатная «Учитель Кузбасса». – научно-методический журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2014. – № 3. – С. 3–10. 8 В. Г. Черемисина  
  1.  
Сформированность социального опыта обучающихся 9-х и 11-х классов общеобразовательных организаций (результаты исследования) Печатная

Сформированность социального опыта обучающихся 9-х и 11-х классов общеобразовательных организаций. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 77 с.  

77

А. В. Чепкасов

О. Б. Лысых

 
  1.  
Формирование ключевых компетенций, обучающихся в процессе реализации профильного обучения (монография) Печатная Формирование ключевых компетенций обучающихся в процессе реализации профильного обучения: монография. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 258 с. 258 С. В. Новикова  
  1.  
Психолого-педагогические аспекты реализации компетентностного подхода в свете перехода на ФГОС (статья)   (Реестр ВАК) Печатная Психолого-педагогические аспекты реализации компетентностного подхода в свете перехода на ФГОС - "Профильная школа" - Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2014. - № 1 - С. 34-40;     7 С. В. Новикова  
  1.  
Сформированность опыта самоорганизации детей дошкольного и младшего школьного возраста (по результаттам исследования "Сформированность социального опыта детей") (статья) Печатная Сформированность опыта самоорганизации детей дошкольного и младшего школьного возраста (по результаттам исследования "Сформированность социального опыта детей"). - Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. Материалы IX Всероссийской НПК. Кемерово, 2014. - С. 171-177;     7 И.В.Шефер  
  1.  
Развивающий потенциал профильного обучения к формированию ключевых компетенций, обучающихся в свете перехода на ФГОС (статья) (Реестр ВАК) Печатная «Профильная школа». – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2015. – № 1. – С. 55-60. 6 С. В. Новикова  
  1.  
Проблемы социально-психологической и психофизиологической адаптации, учащихся с различным типом вегетативной регуляции (статья) Печатная Практическая психология: актуальные вопросы и опыт исследований Сборник материалов международного научного е-симпозиума. Россия, г. Москва, 27-28 февраля 2015 г. – Киров: МЦНИП, 2015. – С. 25-42. 8

Э. М. Казин

А. И. Федоров

Н. Э. Касаткина

 
  1.  
Первые итоги введения Федерального государственного образовательного стандарта в дошкольных образовательных организациях региона (статья) Печатная Модернизация дошкольного образования в условиях введения ФГОС: проблемы и перспективы. Материалы II Всероссийской Научно-практической Конференции, г. Кемерово. 16-17 марта 2015 г. (в 3 частях). – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – Ч. 3. – С. 5-12. 8 Е. А. Пахомова  
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 170 с.  

170

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная

Состояние общего образования Кемеровской области. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 258 с.  

258

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние дополнительного образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дополнительного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 149 с.   149

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 166 с.   166

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 269 с.  

269

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством общего

образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 227 с.  

227

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Повышение профессионального уровня педагогичеких работников общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС (статья) (Реестр ВАК) Печатная Профессиональное образование в России и за рубежом. – научно-образовательный журнал № 1 (17) 2015 г. – Кемерово. 2015. – С. 37-42. 6 В. Г. Черемисина  
  1.  
Диагностика готовности учителей к педагогической деятельности в условиях стандартизации (статья)   (Реестр ВАК) Печатная Профессиональное образование в России и за рубежом. – научно-образовательный журнал № 4 (20) 2015 г. – Кемерово. 2015. – С. 40-45. 6 Г. Т. Васильчук  
  1.  
Организационно-педагогические условия введения ФГОС дошкольного образования (методические рекомендации) Печатная Организационно-педагогические условия введения ФГОС дошкольного образования: методические рекомендации. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 106 с. 106

Т. Б. Игонина

М. В. Дорн

М. Б. Федорцева

 
  1.  
Современная система оценки достижения планируемых результатов при реализации ФГОС НОО (методические рекомендации) Печатная Современная система достижения планируемых результатов при реализации ФГОС НОО: методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 212 с. 212

В. Г. Черемисина

Е. П. Лебедева

 
  1.  
Формирование безопасного и здорового образа жизни школьников на основе интегративного и дифференцированного обучения (статья) (Реестр ВАК) Печатная «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2015. – № 3. – С. 128–136. 7

Э. М. Казин

Н. П. Абаскалова

А. С. Шинкаренко

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования. –Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 168 с.  

168

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством общего образования. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 310 с.  

310

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Учебная и внеучебная деятельность школьников в организациях дополнительного образования (статья) Печатная Психолого-педагогические и физиологические базовые основания решения проблем адаптации, здоровья и развития субъектов образования: методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – С. 83-91. 9

Е. Н. Галынская

Н. Э. Касаткина

Т. М. Чурекова

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дополнительного

образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 263 с.  

263

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная

Состояние общего образования Кемеровской области. –

Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 274 с.  

274

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние дополнительного образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дополнительного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 186 с.   186

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 151 с.   151

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Деятельностный подход как основа образовательного процесса в условиях реализации ФГОС (статья)   (Реестр ВАК) Печатная «Воспитание школьников». – теоретический и научно-методический журнал. – 2016. – № 5. – С. 3–9. 7 С. В. Новикова  
  1.  
Концептуальные и организационно-методические основания реализации психолого-педагогического и медико-социального сопровождения подростков в системе образования (статья)   (Реестр ВАК) Печатная «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2016. – № 2. – С. 15–23. 9

Э. М. Казин

Н. Э. Касаткина

9Л. В. Чванова

 
  1.  
Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты проблемы здоровья и здорового образа жизни на современном этапе развития общества (концептуальный и прикладные подходы) (Реестр ВАК) Печатная Профессиональное образование в России и за рубежом. – научно-образовательный журнал № 1 (21) 2016 г. – Кемерово. 2016. – С. 26-33. 8

Э. М. Казин

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

 
  1.  
Мотивация профессионального роста педагогов в современных условиях ФГОС (статья)   (Реестр ВАК) Печатная Профессиональное образование в России и за рубежом. – научно-образовательный журнал № 2 (22) 2016 г. – Кемерово. 2016. – С. 47-54. 8 Е. В. Приходько  
  1.  
Концептуальные подходы к проблеме социализации, адаптации и здоровья, учащихся в теории и практике психологии и педагогики (статья) (Реестр ВАК) Печатная «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2016. – № 2. – С. 24–30. 7

Э. М. Казин

Ю. А. Птахина

 
  1.  
К вопросу реализации деятельностного подхода в соответствии с требованиями ФГОС (статья)   (Реестр ВАК) Печатная «Профильная школа». – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2016. – № 4. – С. 38-43. 6 С. В. Новикова  
  1.  
Психолого-педагогические подходы к проблеме формирования социального здоровья и профессионального самоопределения обучающихся, воспитанников (статья) (Реестр ВАК) Печатная «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2016. – № 3. – С.28-35 8

И. А. Свиридова

Э. М. Казин

Ю. А. Птахина

 
  1.  
Общеинтеллектуальное направление развития личности (методическое пособие) Печатная Организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО. Общеинтеллектуальное направление развития личности. – методическое пособие. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 149 с. 149

А. В. Чепкасов

Н. Э. Касаткина

 
  1.  
Педагогические аспекты организации внеурочной деятельности в школе (учебно-методическое пособие) Печатная Организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО. Педагогические аспекты организации внеурочной деятельности в школе. – учебно-методическое пособие. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 119 с. 119

А. В. Чепкасов

Л. В. Чванова

Н. Э. Касаткина

 
  1.  
Спортивно-оздоровительное направление развития личности (методическое пособие) Печатная Организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО. Спортивно-оздоровительное направление развития личности. – методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 183 с. 183

Л. В. Чванова

Н. Э. Касаткина

 
  1.  
Духовно-нравственное направление развития личности (методическое пособие) Печатная Организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО. Духовно-нравственное направление развития личности. – методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 176 с. 176

А. В. Чепкасов

Н. Э. Касаткина

 
  1.  
Особенности взаимосвязей между психолого-педагогическими и медико-социальными характеристиками и формированием социального опыта старшеклассников интернатных учреждений (статья) Печатная Вестник КемГУ. -2016.-№4(68).-С.144-155 12

Э.М.Казин

Ю.А.Птахина

И.А.Свиридова

Н.Н.Кошко

Т.И.Шерер

 
  1.  
Роль показателей здоровья в формировании социального опыта обучающихся интернатных учреждений старшего школьного возраста с учетом показателей здоровья (статья) Печатная Сборник Международной научно-практической конференции «Здоровьесбережение и здоровьесозидание как приоритет национальной безопасности России в третьем тысячелетии». -Стерлитамак,2016. -С.27-34. 8

Э.М.Казин

Ю.А.Птахина

 
  1.  
Состояние дополнительного образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дополнительного образования Кемеровской области. – Кемерово: КРИПКиПРО, 2017. – 154 с.   154

А. В. Чепкасов

И. В. Шефер

 
  1.  
Коммуникативная культура педагога (монография) Печатная

Коммуникативная культура педагога- Кемерово:

Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 148 с.

148

Т. М. Чурекова,

В.В.Корчуганова,

М. И. Губанова,

И. И. Трубина,

Т. Б. Игонина,

Н. И. Приходько.

 
  1.  
Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика (учебное пособие) Печатная Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие (рекомендовано редакционно-издательским советом Российской академии образования). – 3-е изд., перераб. – Москва: Изд-во «Омега-Л», 2016. – 443 с. 443

Э. М. Казин

Н. Э. Касаткина

Е. Л. Руднева

 
  1.  
Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние общего образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. - 284 с. 284

А. В. Чепкасов,

И. В. Шефер и др

 
  1.  
Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) Печатная Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. - 200 с. 200

А. В. Чепкасов,

И. В. Шефер

 
  1.  

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования)

Печатная

Удовлетворённость населения

Кемеровской области качеством дошкольного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. – 167 с.  

167

А. В. Чепкасов,

И. В. Шефер

 
  1.  
Информационное и научно-методическое сопровождение введения ФГОС в дошкольных образовательных организациях Кемеровской области (статья) Печатная Вестник образования: Дошкольное образование (№17) –Москва, 2016. – С-47-56 10    
  1.  
О путях преодоления рассогласований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и профессионального стандарта педагога (статья) (Реестр ВАК) печатная

Профессиональное образование в России и за рубежом–

Кемерово: – 2017. № 1 (25).– С. 47-52.

6 Г.Т.Васильчук Г.Т.  
  1.  
Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования) печатная

Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования (Результаты исследования)

Кемерово: с КРИПКиПРО, 2017 –   296 с

296

А. В. Чепкасов,

И. В. Шефер

 
  1.  
Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) печатная Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) - Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017 – 292 с. 292

А. В. Чепкасов,

И. В. Шефер

 
  1.  
Теоретические и прикладные аспекты формирования здоровьесберегающего и социально-адаптивного образовательного пространства (монография) печатная Теоретические и прикладные аспекты формирования здоровьесберегающего и социально-адаптивного образовательного пространства: монография-Кн.1.Психолого-педагогические, физиологические и медико-социальные подходы к проблеме здоровья, адаптации и развития детей и подростков. -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО; М. Изд-во ФГБУ «УМЦ ЖДТ»,2017. -363 с. 363

Н.Э. Касаткина

Э.М. Казин

 
  1.  
Организация и использование результатов исследования «Сформированность социального опыта дошкольников» (методические рекомендации) Печатная Организация и использование результатов исследования «Сформированность социального опыта дошкольников»: методические рекомендации- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017..- 94 с. 94

И.В.Шефер

А.Б.Кузнецова

Е.В.Бородкина

 
  1.  
Организация обучения на основе системно-деятельностого подхода при получении среднего общего образования (учебно-методическое пособие) Печатная Организация обучения на основе системно-деятельностого подхода при получении среднего общего образования: учебно-методическое пособие- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. .-144 с. 144 С.В.Новикова  
  1.  
Подготовка и написание аналитических материалов в ходе проведения комплексного мониторинга региональной системы образования (методические рекомендации) Печатная Подготовка и написание аналитических материалов в ходе проведения комплексного мониторинга региональной системы образования: методические рекомендации - Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017-145 с. 145

И.В.Шефер

А.Б.Кузнецова

Е.В.Бородкина

 
  1.  
Организация и использование результатов исследования «Сформированность социального опыта младших школьников» (методические рекомендации) Печатная Организация и использование результатов исследования «Сформированность социального опыта младших школьников»: методические рекомендации -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. -125 с. 125

И.В.Шефер

А.Б.Кузнецова

Е.В.Бородкина

 
  1.  
Организация и проведение семинаров-практикумов для специалистов в области оценки качества образования (методические рекомендации) Печатная Организация и проведение семинаров-практикумов для специалистов в области оценки качества образования-Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. -65 с. 65

И.В.Шефер

А.Б.Кузнецова

Е.В.Бородкина

 
  1.  
Независимая оценка качества образовательной деятельности как аспект развития региональной системы образования (статья)

Электронная

Наука и образование: новое время" №5, 2017- Электронный журнал (Чувашская Республика, г. Чебоксары)  

И.В.Шефер

Е.В.Бородкина

 
  1.  
Сущность здоровьесберегающего потенциала субъектов дошкольной образовательной организации (адаптивно-развивающие аспекты) (статья) (Реестр ВАК)

Печатная

«Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2017. – № 4– С. 116–125. 10

Э.М. Казин

О.Г.Иванова

Н.Н.Кошко

 
  1.  
Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (статья) (Реестр ВАК)

Печатная

«Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2017. – № 4– С. 125–133. 9

Э.М. Казин

Ю.А.Птахина

Л.В.Чванова

Т.Н.Мченская

 
  1.  
Развитие профессионализма педагогических работников в условиях реализации мероприятий ФЦПРО 2016-2020 гг. (статья)

Печатная

Вестник Кемеровского гос.ун-та. Выпуск 3. – Кемерово, 2017. – С. 15-20. 6

Т.Б.Игонина

Т.В.Васильева

М.В,Оксем

 
  1.  
Теоретические и практические аспекты здоровьесберегающего потенциала педагога (статья) (Реестр ВАК)

Печатная

Профессиональное образование в России и за рубежом. – Кемерово, 2017. № 2 (26). – С. 37-42. 6 М.Г. Иванова  
  1.  
Качество образования. Состояние дошкольного образования Кемеровской области: результаты исследования Печатная Состояние дошкольного образования Кемеровской области -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 198 с. 198

А. В. Чепкасов

Т.В.Васильева

 
  1.  
Качество образования. Состояние общего образования Кемеровской области: результаты исследования Печатная Состояние общего образования Кемеровской области -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. - 299 с. 299

А. В. Чепкасов

Т.В.Васильева

Е.В.Бородкина

 
  1.  
Качество образования. Состояние дополнительного образования Кемеровской области: результаты исследования Печатная Состояние дополнительного образования Кемеровской области -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018-156 с. 156

А. В. Чепкасов

Т.В.Васильева

Е.В.Бородкина

 
  1.  
Качество образования. Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дошкольного образования: результаты исследования Печатная Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дошкольного образования- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. -168 с 168

А. В. Чепкасов

Т.В. Васильева

Е.И.Курносова

 
  1.  
Качество образования. Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования: результаты исследования Печатная Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. -256 с 256

А. В. Чепкасов

Т.В. Васильева

Е.И.Курносова

 
  1.  
Качество образования. Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования: результаты исследования Печатная Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования–Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 290 с. 290

А. В. Чепкасов

Т.В. Васильева

Е.И.Курносова

 
  1.  
Качество образования. Сформированность социального опыта учащихся 6-х классов: результаты исследования Печатная Сформированность социального опыта учащихся 6-х классов –Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 59 с. 59

А. В. Чепкасов

Т.В. Васильева

 
  1.  
Педагогическое образование: проблемы, перспективы. (статья)   (Реестр ВАК) Печатная Профессиональное образование в России и за рубежом. – Кемерово, 2018. № 1 (29). – С. 6-12. 7

Н.Э.Касаткина

Е.Л.Руднева

Т.М.Чурекова

 
  1.  
Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (статья) ) (Реестр ВАК) Печатная Профессиональное образование в России и за рубежом. – Кемерово, 2018. № 1 (29). – С. 12-18. 7 С.В.Новикова  
  1.  
Особенности оценки метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС (статья) (Реестр ВАК) Печатная Профильная школа. – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2018. № 2. – С. 24-30 7 С.В. Новикова  
  1.  
Психолого-педагогические подходы к проблеме социальной адаптации обучающихся в образовательной инфраструктуре региона (статья)   (Реестр ВАК) Печатная Сибирский педагогический журнал Выпуск 3. – Новосибирск, 2018. – С. 20–27. 8

Н.Э. Касаткина

Э.М. Казин

Л.В. Чванова

 
  1.  
Качество общего образования Кемеровской области в оценках населения (статья)   (Реестр ВАК) Печатная Стандарты и мониторинг в образовании: Научно-методический журнал– Москва, 2018. № 3. – С.40-46 7

Т.В. Васильева

Е.В. Курносова

 
  1.  
Информационная открытость образования как ресурс повышения качества условий предоставления образовательных услуг (статья) (Реестр ВАК) Печатная Стандарты и мониторинг в образовании: Научно-методический журнал Москва, 2018. № 5. – С.52-59 8

И.В. Шефер

А.Б Кузнецова

 
  1.  
Оценка комфортности образовательной среды в общеобразовательных организациях: из опыта региона (статья) (Реестр ВАК) Печатная Мир науки, культуры, образования: международный научный журнал – Горно-Алтайск, 2018. № 4(71).-С.256-261 6

И.В. Шефер

А.Б Кузнецова

Е.В.Бородкина

 
  1.  
Модернизация содержания и технологий формирования предметных, метапредметных и личностных результатов по учебным предметам «География», «Обществознание», «Искусство» «Физическая культура» (методическое пособие) Печатная

Модернизация содержания и технологий формирования предметных, метапредметных и личностных результатов по учебным предметам «География», «Обществознание», «Искусство» «Физическая культу

ра»: методическое пособие – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 111 с.

111

О. В. Петунин,

И. Г. Вертилецкая, Л. Г. Лушпа

 
  1.  

Методологические и организационные подходы к формированию социально-адаптивного и здоровьесберегающего образовательного пространства в регионе

(на примере Кузбасса)

Печатная Здоровье и развитие личности. Формирование здоровьесберегающего и социально-адаптивного образовательного пространства. Сборник материалов Научно-практической конференции с международным участием– Кемерово, 2018. -С.8-31 24

Казин Э.М.

Свиридова И.А.

Касаткина Н.Э

Панина Т.С.

Руднева Е.Л.

Чванова Л.В.

 
  1.  

Престиж профессии педагога как ресурс повышения удовлетворенности

профессиональной деятельностью

Печатная

Вестник Самарского государственного технического

университета Выпуск 4(40). – Самара, 2018. – С. 98-110.

13

Шефер И.В.,

Садретдинова М.В.,

Бородкина Е.В.

 
  1.  
Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (учебно-методическое пособие) Печатная Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): учебно-методическое пособие- Кемерово: Изд-во КРИПКи-ПРО, 2018. .-144 с. 101

Птахина Ю.А.

Казин Э.М.

 
282. Региональная система информационного обеспечения процессов управления качеством образования(статья) (реестр ВАК) Печатная Отечественная и зарубежная педагогика– Москва, 2018. – №2(49). -Том 2. - С.55-66. 12

Васильева Т.В.,

Шефер И.В.

 
283. Психолого-педагогические аспекты решения проблем социальной адаптации и здоровья обучающихся(статья) (реестр ВАК) Печатная Отечественная и зарубежная педагогика– Москва, 2018. – №2(49). -Том 2. - С.129-137. 9

Казин Э.М.

Чванова Л.В.

 
284. Подготовка учителей к реализации профессиональной деятельности в условиях стандартизации образования (монография) Печатная Подготовка учителей к реализации профессиональной деятельности в условиях стандартизации образования: монография- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2019.-146 с. 146 Васильчук Г.Т.  
285. Опережающая подготовка педагогических кадров в образовательной экосистеме региона : концепция Печатная Опережающая подготовка педагогических кадров в образовательной экосистеме региона : концепция- Кемерово: Изд-во КРИПКи-ПРО, 2019.-39 с. 39 39

Касаткина Н.Э

Дубровская В.А.

 
286. Психолого-педагогическая подготовка педагогического состава кадетских корпусов к развитию социальных компетенций кадетов в воспитательно-образовательном процессе(статья) (реестр ВАК) Печатная Modern humanities success-Махачкала-Издательство: ДГИ, 2019. № 4. – С. 115-119. 5 Кошевая О.Г.   
287. Актуализация и наращивание здоровьесберегающего потенциала муниципальной системы дошкольного образования(статья) (реестр ВАК) Печатная Сибирский педагогический журнал. – Новосибирск, 2019. – №1.- С.148-158 11

Казин Э. М.,

Абаскалова Н. П

Иванова О.Г. 

 
288. Понятие "социальная компетенция" как научная категория(статья) (реестр ВАК) Печатная Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2019. № 3 (35). – С. 20-26. 7 Кошевая О.Г.  
289. Сравнительный анализ опыта стандартизации профессиональной деятельности учителя в зарубежных странах (статья) (реестр ВАК) Печатная Сибирский учитель: научно-методический журнал. – Новосибирск, 2019. – № 5 С. 32–37 6 Комарова Т.С.  
290. Комплексная оценка комфортности дошкольной образовательной среды: региональный аспект(статья) (реестр ВАК) Печатная Сибирский учитель: научно-методический журнал. – Новосибирск, 2019. – № 4(125) С. 38–46 9

Шефер И.В

Бородкина Е.В.

 
291. Проблема социально-психологической адаптации обучающихся в современном образовательном пространстве (реестр ВАК) Печатная Сибирский педагогический журнал Выпуск 1. – Новосибирск, 2020. – С. 19–29. 11

Казин Э. М.,

Абаскалова Н.  П.,

Касаткина Н. Э.,

Арлашева Л. В.

 
292. Advanced training of personnel for the coal mining industry in the educational ecosystem of the region (статья) Электронная https://doi.org/10.1051/e3sconf/202017404036   Natalia Kasatkina, Elena Rudneva and Albina Levanova  
293. Опережающая система подготовки кадров для региона в образовательных и профессиональных организациях (реестр ВАК) Печатная Научно-образовательный журнал «Профессиональное образование в России и за рубежом». Выпуск 3 (39). – Кемерово, 2020. – С. 15-20. 6

Н.Э. Касаткина,

Е.Л. Руднева,

Т.Н. Семенкова,

А.Е. Леванова

 
294. Организационно-педагогические условия формирования здоровьесберегающего и адаптационного потенциала младших и старших подростков (реестр ВАК) Печатная Научно-образовательный журнал «Профессиональное образование в России и за рубежом». Выпуск 3 (39). – Кемерово, 2020. – С. 132-144. 13

Э.М. Казин,

Н.Э. Касаткина,

Л.В. Арлашева,

Н.Н. Кошко

 
295. Результаты исследования «Удовлетворенность педагогов профессиональной деятельностью» в контексте реализации региональ- ного проекта «Учитель будущего» (реестр ВАК) Печатная Научно-практический журнал «Гуманитарные науки». № 3 (51) / 2020. – Ялта, 2020. – С. 48-62. 15

Шефер И. В.,

Садретдинова М. В.

 
296. Методологические и организационно-педагогические подходы к развитию личности на основе формирования социально-педагогической безопасности индивида и актуализации адаптационного потенциала обучающихся : монография. – Кн. I. Проблемы актуального и ближайшего развития обучающихся в современном образовательном пространстве (монография) Печатная Кемерово : Издательство КРИПКиПРО, 2020. – 178 с. – ISBN 978-5-7148-0709-1; ISBN 978-5-7148-0710-7 (кн. I). – Текст : непосредственный 178

Н. П. Абаскалова,

Э. М. Казин,

Н. Э. Касаткина

 
297. Непрерывное профессиональное развитие педагогов: методологические подходы к построению индивидуального образовательного маршрута и разработке научно-методического сопровождения этого процесса (монография) Печатная Кемерово : Издательство КРИПКиПРО, 2020. – 334 с. – ISBN 978-5-7148-0690-1 334    
298. Актуализация здоровьесберегающего потенциала дошкольного образования (монография) Печатная Кемерово : Издательство КРИПКиПРО, 2020. – 154 с. – ISBN 978-5-7148-0736-7 154

О. Г. Иванова,

Э.М. Казин

 
299. Концепция непрерывной подготовки педагогических кадров для региона Электронная Профессиональное образование и технологическое обучение в РФ и за рубежом: сб. статей XV Международной научно-практической конференции «Технологическое обучение школьников и профессиональное образование в России и за рубежом» // М-во образования и науки Рос. Федерации, Новокузнецк, ин-т (фил.) Кемеровского гос. ун-та; под ред. М. С. Можарова. – Новокузнецк : НФИ КемГУ, 2021. – 240 с. – Электрон. текстовые дан. 9

Н. Э. Касаткина,

Е. Л. Руднева,

Е. С. Мичурина,

Т. А. Руднева,

Г. Ю. Лопаткин

 
300. Формирование адаптивно-развивающего и безопасного пространства образовательных организаций Кузбасского региона Печатная «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2020. – № 4 (55). – С. 3–13. 11

Э.М. Казин,

Н. Э. Касаткина,

И. А. Свиридова,

Т. Н. Семенкова,

Е. В. Ласкожевская

 
301. Стратегические ориентиры поддержки школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, и их перехода в эффективный режим работы Печатная «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2020. – № 4 (55). – С. 14–18. 5

Л. В. Голубицкая,

Ю. А. Коцарь,

О. А. Шитова

 
302. Менторское сопровождение как ресурс непрерывного профессионального развития руководящих работников школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях Печатная «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2020. – № 4 (55). – С. 19–22. 4

Л. В. Голубицкая,

Л. С. Дубовая

 
Авторские свидетельства, дипломы, патенты, лицензии, информационные карты, алгоритмы, проекты           
303. «Имидж педагога - условие успешной профессиональной деятельности», Свидетельство № 2659, 2003 г.          
304. Информационная система «Уровень профессионализма педагога», Свидетельство № 3153, 2004 г.          
305. Концепция «Создание накопительной системы непрерывного повышения профессионализма педагогических работников как фактор повышения качества образования», Свидетельство № 3897, 2004 г.          
306. Проект «Создание единого информационного пространства как условие развития муниципальной системы образования», Свидетельство № 3899, 2004 г. (в соавторстве)          
307. «Педагогический мониторинг: программа мониторингового исследования», Свидетельство № 3896, 2004 г. 
(в соавторстве)
         
308. «Нормативно-правовые основы деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного профессионального учреждения «Научно-методический центр», Свидетельство № 3898, 2004 г. (в соавторстве)          
309. Информационная система «Оценка готовности образовательных учреждений к реализации профильного обучения», Свидетельство № 5331, 2005. (в соавторстве)          
310. Создание и переход образовательных учреждений в Автономные учреждения. – Свидетельство об отраслевой регистрации электронного ресурса № 000173. Москва, 2009.   (в соавторстве).          
311. Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15076. Москва, 2009. – Программа мониторингового исследования «Удовлетворенность населения качеством общего образования». (в соавторстве).          
312. Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15077. Москва, 2009. – Программа мониторингового исследования «Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования». (в соавторстве).          
313. Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15078. Москва, 2009. – Программа мониторингового исследования «Сформированность социального опыта старших дошкольников». (в соавторстве).          
314. Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15079. Москва, 2009. – Программа мониторингового исследования «Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования». (в соавторстве).          
315. Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15432. Москва, 2010. – Программа комплексного мониторинга «Состояние региональной системы образования». (Со автор).          
316. Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 16897. Москва, 2011. – Учебно-методическое пособие «Государственно-правовые основы защиты прав детей». (Со автор).          

 

 

 


©  2021 КРИПКиПРО

Образовательный сайт Кузбасского регионального ИПКиПРО ipk.kuz-edu.ru зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 – 71741 от 30.11.2017 г.