|
|||
|
Ректор: Ольга Геннадьевна Красношлыкова, доктор педагогических наук, профессор, почетный работник общего образования Российской Федерации. Контактная информация: приемная ректора: каб. 213, телефон: 8 (3842) 31-15-86, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. |
|||
|
|
|
||
В 1990 году окончила исторический факультет Кемеровского государственного университета (КемГУ).
С 1990 по 1992 год – учитель истории в МБОУ СОШ №26 г. Кемерово.
С 1992 по 2000 год – преподаватель межвузовской кафедры общей и вузовской педагогики КемГУ (учитель истории в МБОУ СОШ № 26 г. Кемерово по совместительству).
В 1996 году защитила кандидатскую диссертацию «История и перспективы подготовки кадров профориентаторов в системе высшего педагогического образования (1920-е-1990-е годы)» в диссертационном совете при Сибирском институте образовательных технологий РАО (г. Новосибирск).
В 1998 году присвоено ученое звание доцента.
С 2000 по 2007 год – директор Научно-методического центра Управления образования администрации г. Кемерово (доцент межвузовской кафедры общей и вузовской педагогики КемГУ по совместительству).
В 2006 году защитила докторскую диссертацию «Методология и методика развития профессионализма педагогов в муниципальной системе образования» по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования в диссертационном совете при КемГУ.
В 2009 году присвоено ученое звание профессора.
С 2007 года по настоящее время - ректор ГОУ ДПО (ПК)С КРИПКиПРО (профессор межвузовской кафедры общей и вузовской педагогики КемГУ по совместительству).
С 2008 года – член Диссертационных Советов в ФБГОУ ВО «Кемеровский государственный университет»: Д 212.088.02 по специальностям «13.00.01-общая педагогика, история педагогики и образования» и «13.00.08-теория и методика профессионального образования»; Д 212.088.09. по специальностям «19.00.02-Психофизиология» и «19.00.07-Педагогическая психология».
Ключевая сфера научной деятельности:
- развитие профессионализма педагога;
- непрерывное профессиональное образование;
- модели сетевой организации методической работы;
- здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации;
- мониторинг качества образования;
- формирование социального опыта обучающихся;
- создание научно-методического пространства региона;
- управление инновациями;
- управление проектами, стратегическое управление, PR в образовании.
- Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования (2004 г.).
- Медаль «За веру и добро» (2005 г.).
- Медаль «За служение Кузбассу» (2011 г.).
- Медаль «За особый вклад в развитие Кузбасса» III степени, (2012 г.).
- Почетный знак «Золотой знак «Кузбасс» (2013 г.).
- Знак «Почетный учитель Кузбасса» (2017 г.).
Список научных и научно-методических трудов
| № п/п | Наименование работы, ее вид (монография, статья, тезисы) | Характер работы | Выходные данные | Объем в п.л. или стр. | Соавторы | Документ/ссылка |
| Использование опыта психотехники в период становления отечественной системы профориентации (статья) |
Печатная |
Проблемы многоуровневой подготовки в вузе: материалы региональной научно-практической конференции. – Кемерово, 1993. – С. 83–89. | 7 | |||
| Проблемы подготовки учителей общеобразовательной школы к осуществлению профориентационной работы (статья) |
Печатная |
Выпускник, рынок, профессиональная карьера: материалы научно-практической конференции. – Кемерово, 1994. – С. 71–74. | 4 | |||
| Из истории развития профориентации в Кузбассе (статья) |
Печатная |
Историческое краеведение в школе и вузе: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 1994. – С. 174–177. | 4 | |||
| Проблема подготовки кадров профориентаторов в системе педагогического образования (статья) |
Печатная |
Студенты и молодые ученые КемГУ – 40-летию КГПИ –КумГУ: материалы конференции. - Кемерово, 1994. – С. 156-160. | 4 | |||
| Подготовка педагогических кадров к профориентационной деятельности (тезисы) |
Печатная |
Социально-экономические и психолого-педагогические проблемы непрерывного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 1995. – С. 176–178. | 4 | |||
| Опыт и противоречия подготовки кадров профориентаторов (статья) |
Печатная |
Проблемы самоопределения молодежи в новых социально-экономических условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 1995. – С. 183–190. | 5 | |||
| Изучение курса «История педагогики» как условие повышения профессиональной культуры личности педагога (статья) |
Печатная |
Социально-педагогические аспекты формирования культуры личности в условиях Кузбасского региона: материалы научно-практической конференции. - Кемерово, 1996. – С. 339–342. | 4 | |||
| Проблемы подготовки кадров профоринетаторов в истории профориентации (20-е – 50-е годы) (статья) |
Печатная |
Психолого-педагогические основы непрерывного образования: материалы научно-практической конференции. – Кемерово, 1996. | 15 | |||
| Реализация системы комплексного взаимодействия субъектов управленческой деятельности как условие повышения ее эффективности (статья) |
Печатная |
Психолого-педагогическая поддержка как предмет управления: материалы научно-практической конференции. -Кемерово, 1998. – С. 10–13. | 4 | |||
| Система комплексного взаимодействия учреждений и субъектов профориентационного процесса как условие повышения эффективности профориентационной деятельности школы (статья) |
Печатная |
Развитие инновационных процессов в современной школе: материалы научно-практической конференции. –Кемерово, 1998. – С. 83–86. | 4 | |||
| Из истории подготовки кадров профориентаторов в системе высшего педагогического образования (статья) |
Печатная |
Непрерывное образование – самоопределение – профессиональная карьера молодежи: материалы Международной научно-практической конференции. –Пущино, 1998. – С. 75–78. |
4 | |||
| История образования и педагогической мысли за рубежом (учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Кемерово: Кузбассвузиздат, 1998. – 52 с. | 52 | |||
| Система комплексного взаимодействия профориентационных учреждений как условие формирования информационного пространства (тезисы) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Вестник Кемеровского гос.ун-та. Выпуск 2. – Кемерово, 1999. – С. 49-54. | 4 | |||
| К вопросу о роли учителя в жизненном и профессиональном самоопределении учащихся общеобразовательной школы (статья) |
Печатная |
Социально-профессиональная адаптация молодежи в современных условиях: тезисы Всероссийской научно-практической конференции. –Кемерово, 1999. – С. 153–156. | 4 | |||
| Имидж учителя – важное условие успешной профессиональной деятельности (статья) |
Печатная |
Нравственное воспитание учащихся: материалы научно-практической конференции студентов, преподавателей и аспирантов. – Кемерово, 2000. -С. 104-107. | 4 | |||
| Система комплексного взаимодействия субъектов воспитания как условие создания единого воспитательного пространства | Печатная | Педагогическое образование на Алтае. – 2000, №2. – С. 3 | 1 | Е. В. Филатова | ||
| Совершенствование подготовки кадров профориентаторов как условие повышения профессиональной культуры специалистов (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Вестник Кемеровского гос. ун-та, Выпуск 3. – Кемерово, 2000. – С. 45–48. | 4 | |||
| Оценка качества и эффективности инновационных образовательных программ (статья) |
Печатная |
Наука и образование: материалы 1-й научно-практической конференции преподавателей и студентов. – Белово, 2000. – С. 178–181. | 4 | |||
| К вопросу о понимании сущности современного образования (статья) |
Печатная |
Первые Кузбасские философские чтения: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 2000. – С. 143–146. | 4 | |||
| Рецензирование и экспертиза учебных программ (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 10. – Кемерово, 2000. – С. 48–67. | 19 |
Е. В. Филатова |
||
| Организация инновационной деятельности образовательного учреждения (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 10. – Кемерово, 2000. – С. 68–77. |
9 | Т. А. Буянова | ||
| Положения об организации методической работы (пакет нормативных документов) (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 10. – Кемерово, 2000. – С. 2–33. | 31 |
Т. А. Буянова Е. В. Филатова |
||
| Взаимодействие субъектов воспитания как условие реализации муниципальной системы воспитания (статья) |
Печатная |
Нравственное воспитание учащихся: материалы V научно-практической конференции преподавателей и студентов. – Кемерово, 2000. – С. 65–68. | 4 | |||
| Педагогический мониторинг (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 14. – Кемерово, 2001. – С. 6–12. | 7 | Т. А. Буянова | ||
| «Трудные» дети: теоретические и практические аспекты работы с ними (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 15. – Кемерово, 2001. –С. 8–22. | 14 | Е. В. Филатова | ||
| Проблемы и перспективы преемственности образования (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 16. - Кемерово, 2001. - С. 4-11. | 7 | |||
| Оценка качества и эффективности образовательных программ (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Вестник Кемеровского гос. ун-та, Выпуск 4. – Кемерово, 2001. – С. 19–22. | 4 | |||
| Удовлетворение потребностей социума в образовательных услугах (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 17. – Кемерово, 2001. –С. 114-121. |
7 |
Л. М Булдыгина, С. Б. Мещерякова |
||
| История и перспективы развития межшкольных учебных комбинатов в современных условиях (статья) |
Печатная |
Сибирь. Образование. XXI век: тезисы региональной научно-практической конференции. – Кемерово, 2002. – С. 85–88. | 4 | |||
| Технологическое образование школьников в контексте понимания результатов современного образования (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 21. – Кемерово, 2002. – С. 7–17. | 10 | |||
| Социально-педагогическая и психологическая характеристика семьи как фактора развития, формирования и социализации личности (статья) |
Печатная |
Психолого-педагогические основы работы с семьей: теория и практика. – Кемерово, 2002. – С. 4–16. | 13 | |||
| Организация инновационной деятельности образовательного учреждения (статья) |
Печатная |
Завуч.: научно-практический журнал. – 2002. – № 7. – С. 89–100. | 11 | Т. А. Буянова | ||
| Рецензирование и экспертиза учебных программ (статья) |
Печатная |
Завуч.: научно-практический журнал. – 2002. – № 8. – С. 3–19. | 17 | Е. В. Филатова | ||
| Воспитание на региональном материале (программа «С любовью к городу») |
Печатная |
Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – 50 с. | 50 |
О. А. Аверчук, Т. М. Кукченко, С. А. Герасимова, Н. М. Игнатьева |
||
| Психолого-педагогические основы летнего отдыха детей в школьном и загородном лагере (статья) |
Печатная |
Организация летнего отдыха и труда школьников: итоги и перспективы : сб. материалов. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – С. 95–115. | 13 | Н. А. Ложникова | ||
| «Уровень воспитанности учащихся старших классов» (аналитическая записка по итогам социологического исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 22. – Кемерово, 2002. – С. 125–141. | 10 |
Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова |
||
| Теоретические подходы к понятию «трудные» дети и организация работы с ними (статья) |
Печатная |
Психолого-педагогическая и социальная поддержка детей и молодежи «группы риска»: состояние, проблемы, перспективы. Часть 1. –Кемерово, 2002. – С. 78–92. | 14 | Е. В. Филатова | ||
| Государственно-правовые основы социально-педагогической деятельности (учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – 95 с. | 95 | Е. В. Филатова | ||
| Имидж педагога – условие успешной профессиональной деятельности (учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – 112 с. | 112 | |||
| Непрерывное совершенствование профессионализма педагогов как условие повышения качества образования (статья) |
Печатная |
Качество управления образовательным пространством в регионе: материалы международной научно-практической конференции. Ч. 2. –Новосибирск, 2003. – С. 58–63. | 6 | |||
| Проект «За школьную парту»: индивидуально-групповое обучение детей, оказавшихся вне школы (статья) |
Печатная |
Директор школы: научно-методический журнал. – 2003. – № 4. – С. 47–50. | 4 | |||
| Роль методических служб в непрерывном повышении квалификации педагогов (статья) |
Печатная |
Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: межвузовский сборник науч. трудов. Выпуск 4. –Челябинск, 2003. – С. 108–116. | 8 | |||
| Воспитательное значение имиджа педагога (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 23. – Кемерово, 2003. – С. 22–25. | 4 | |||
| Воспитание на региональном материале (программа «С любовью к городу») |
Печатная |
Программа воспитания школьников «С любовью к городу». 2-е изд., доп. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. – 20 с. | 20 |
О. А. Аверчук, Т. М. Кукченко, С. А. Герасимова, Н. М. Игнатьева |
||
| Создание единого воспитательного пространства (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 23. – Кемерово, 2003. – С. 50–54. | 4 | |||
| Социально-педагогическая и психологическая характеристика семьи как фактора развития, формирования и социализации личности (статья) |
Печатная |
Психолого-педагогические основы работы с семьей: теория и практика. Издание 2-е. – Кемерово, 2003. – С. 4–16. | 12 | |||
|
Организация индивидуально-группового обучения детей по социально-педагогическим показаниям как форма предупреждения девиантного поведения (статья) |
Печатная |
Психолого-педагогическая и социальная поддержка детей и молодежи «группы риска»: состояние, проблемы, перспективы. Часть 2. –Кемерово, 2003. – С. 44–54. | 10 | Н. А. Чернова | ||
| Уровень воспитанности учащихся 8-9 классов (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 27. – Кемерово, 2003. –С. 84–104. | 20 |
Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова |
||
| Комфортность обучения и воспитания учащихся в классах компенсирующего обучения (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 27. – Кемерово, 2003. –С. 104–112. | 8 |
Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова |
||
| Удовлетворение потребностей социума в образовательных услугах (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 27. – Кемерово, 2003. –С. 112–142. | 30 |
Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова |
||
| Уровень обученности учащихся 8-9 классов (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 27. – Кемерово, 2003. –С. 142–154. | 12 |
Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова |
||
| Нормативные документы (положения по организации методической работы) (статья) |
Печатная |
Завуч.: научно-практический журнал. – 2003. – № 1. – С. 74–105. | 31 |
Т. А. Буянова Е. В. Филатова |
||
| Проект «За школьную парту»: индивидуально-групповое обучение детей, оказавшихся вне школы (статья) |
Печатная |
Директор школи Украiни: научно-методический журнал. –2003. – № 3. – С. 80–84. | 4 | |||
| Роль муниципальных методических служб в развитии непрерывного повышения квалификации (статья) |
Печатная |
Развитие дополнительного педагогического образования в Кузбассе: проблемы и перспективы: тезисы региональной научно-практической конференции. – Кемерово, 2003. – С. 95–100. | 5 | |||
| Методические аспекты повышения качества образовательных услуг научно-методического центра (статья) |
Печатная |
Развитие дополнительного педагогического образования в Кузбассе: проблемы и перспективы: тезисы региональной научно-практической конференции. –Кемерово, 2003. – С. 122–126. | 5 |
Л. В. Чванова |
||
| Педагогический мониторинг: программа мониторингового исследования (учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Кемерово, Кузбассвузиздат, 2003. – 166 с. | 166 | Л. М. Булдыгина | ||
| Состояние муниципальной системы образования (1998-2003) (информационно-аналитический сборник) |
Печатная |
Кемерово, Кузбассвузиздат, 2004. – 38 с. | 38 | Л. М. Булдыгина, Н. А. Чернова | ||
| Межшкольный учебный комбинат – ресурсный центр предпрофильной подготовки и профильного обучения (статья) |
Печатная |
Проблемы и перспективы предпрофильной подготовки старшеклассников: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Кемерово, 2004. | 4 | |||
| Совершенствование профессионализма педагогических работников как фактор повышения качества образования (статья) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 28. – Кемерово, 2004. –С. 13–19. | 7 | |||
| Уровень воспитанности учащихся старших классов (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 30. – Кемерово, 2004. – С. 55–99. | 45 | Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова | ||
| Уровень обученности учащихся старших классов (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 30. – Кемерово, 2004. – С. 100–128. | 28 | Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова | ||
| Комфортность обучения и воспитания учащихся общеобразовательных школ (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 30. – Кемерово, 2004. – С. 129–153. | 54 | Л. М. Булдыгина, С. Б. Мещерякова | ||
| Нормативно-правовые основы деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Научно-методический центр» (сборник материалов) |
Печатная |
Кемерово, 2004. – 90 с. | 90 | |||
| Исследование психологической комфортности формирующей среды на уроке в процессе совершенствования индивидуального стиля педагогической деятельности учителя (статья) |
Печатная |
Психолого-педагогические исследования в системе образования: материалы Всероссийской научно-практ. конференции: в 5 ч. Ч. 3. –Москва – Челябинск, 2004. – С. 172–175. | 4 | |||
| Психолого-педагогические основы летнего отдыха детей в школьном и загородном лагере (статья) |
Печатная |
Методист: научно-методический журнал.– 2004. – № 2. – С. 53–61. | 8 | Н. А. Ложникова | ||
| Создание накопительной системы непрерывного повышения профессионализма педагогических работников как фактора повышения качества образования(учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Кемерово, 2004. – 34 с. | 34 | |||
| Реализация предпрофильной подготовки и организация профильного обучения(учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Кемерово, 2004. – 56 с. | 56 |
З. А. Малова М. В. Оксем |
||
| Развитие профессионализма работников образовательных учреждений (учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Москва: АПКиПРО, 2004. – 37 с. | 37 | |||
| Накопительная система повышения квалификации педагогов(учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Москва: АПКиПРО, 2004. – 31 с. | 31 | |||
| Непрерывное развитие профессионализма педагогов в условиях муниципальной методической службы (статья) |
Печатная |
Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сборник статей 5 Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2005. – С. 149–153. | 4 | |||
| Современное определение сущности профессионализма педагога как основа обновления содержания высшего профессионального образования (статья) |
Печатная |
Проблемы модернизации образования в условиях вхождения России в Болоньский процесс: материалы Международной научно-практической конференции: в 2 ч. Ч. 1. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2005. – С. 195–201. | 5 | |||
| Проблемы развития профессионализма педагога (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Вестник Кемеровского государственного университета. Выпуск 1. – Кемерово, 2005. – С. 33–37. | 5 | |||
| Современное определение сущности профессионализма педагога как основа обновления содержания высшего педагогического образования (статья) |
Печатная |
Наука и образование – 2005: материалы 8 Международной конференции. – Днепропетровск, 2005. – С. 18–21. |
4 |
|||
| Современное определение сущности профессионализма педагога как основа для обновления профессионального и дополнительного профессионального образования (статья) |
Печатная |
Интеграция методической (научно-методической работы) и системы повышения квалификации кадров: материалы 6 Всероссийской научно-практической конференции: в 5 ч. Часть 5. – Челябинск: Изд-во «Образование», 2005. – С. 24–28. |
4 |
|||
| Программа воспитания «С любовью к городу» (программа) |
Печатная |
Дошкольник. Младший школьник. – 2005. – № 1. – С. 5–14. | 10 |
Т. М Кукченко С. А Герасимова О. Е. Прудникова Л. А. Быкова О. А. Аверчук |
||
| Современные подходы к развитию профессионализма педагога (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Информатика и образование: научно-методический журнал. – 2005. – № 7. – С. 112–115. | 4 | |||
| Состояние муниципальной системы образования (2004–2005 гг.) (Информационно-аналитический сборник) |
Печатная |
Кемерово, 2005. – 40 с. | 40 | Л. М. Булдыгина Н. А. Чернова | ||
| Современное определение сущности профессионализма педагога как основа его личностно-профессионального развития (статья) |
Печатная |
Качество образования: менеджмент, достижения, проблемы: материалы VI Международной научно-практической конференции (НГТУ, 23–25 мая 2005 г.). – Новосибирск. – С. 451–454. |
4 |
|||
| Совершенствование профессионализма молодого учителя как результат повышения качества образовательных услуг в системе дополнительного профессионального образования (статья) |
Печатная |
Реструктуризация сельской школы: опыт, проблемы, перспективы: материалы межрегиональной научно-практической конференции, 28–30 марта 2005 г. Том 1. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2005. – С. 215–219. | 5 | Л. В. Чванова | ||
| Уровень воспитанности учащихся 9-х классов (2004/2005 уч. год) (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 34. – Кемерово, 2005. – С. 6–58. | 53 |
Л. М. Булдыгина С. Б. Мещерякова О. Л. Христенко |
||
| Уровень обученности учащихся 9-х классов (2004/2005 уч. год) (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 34. – Кемерово, 2005. – С. 59–89. | 31 |
Л. М. Булдыгина С. Б. Мещерякова О. Л. Христенко |
||
| Удовлетворенность образовательных потребностей социума (2004/2005 уч. год) (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 34. – Кемерово, 2005. – С. 90–129. | 40 |
Л. М. Булдыгина С. Б. Мещерякова О. Л. Христенко |
||
| Состояние методической работы в образовательных учреждениях г. Кемерово (2004/-05 уч. год) (результаты исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 34. – Кемерово, 2005. – С. 130–142. | 12 |
Л. М. Булдыгина Л. В. Чванова |
||
| Современное определение сущности профессионализма педагога (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Ползуновский вестник. – 2005. – № 3. – С. 88–91. | 4 | |||
| Современные подходы к развитию профессионализма педагога (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Ползуновский вестник. – 2005. – № 3. – С. 78–82. | 4 | |||
| Создание единого информационного пространства как условие развития муниципальной системы образования (тезисы) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Информатика и образование: научно-методический журнал. – 2005. – № 12. – С. 98–101. | 4 | |||
| Управление профессиональным развитием педагогов на диагностической основе (монография) |
Печатная |
Кемерово, 2005. – 167 с. | 167 | |||
| Методология и методика развития профессионализма педагогов в муниципальной системе образования (монография) |
Печатная |
Москва-Кемерово: Российские университеты – «Кузбассвузиздат» – АСШТ, 2005. – 287 с. | 287 | |||
| Теория и практика создания единой образовательной среды как фактора развития профессионализма педагогов (статья) |
Печатная |
The Science: theory and practice. – Prague. Czechia – Dnepropetrovsk, Ukraine – Belgorod, Russian, 2005. – Р. 73 – 77. | 5 | |||
| Критерии результативности деятельности методиста (статья) |
Печатная |
Практика административной работы в школе. – 2005. – № 7. – С. 20–23. | 4 | |||
| Профессионализм педагога в контексте развития муниципальной системы образования (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Педагогика. – 2006. – № 1. – С. 34–43. | 10 | |||
| Развитие профессионализма педагога в муниципальной системе образования (статья) |
Печатная |
Сибирский учитель: научно-методический журнал. – 2006. – № 5 (сентябрь-октябрь). – С. 5–10. | 6 | |||
| Уровень воспитанности учащихся 11-х классов (аналитическая записка по результатам социологического исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 36. – Кемерово, 2006. – С. 4–86. | 83 |
С. Б. Мещерякова Н. А. Чернова |
||
| Уровень обученности учащихся 11-х классов (аналитическая записка по результатам социологического исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 36. – Кемерово, 2006. – С. 87–125. | 39 |
С. Б. Мещерякова Н. Ю. Балыкина |
||
| Комфортность обучения и воспитания учащихся общеобразовательных школ (аналитическая записка по результатам социологического исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 36. – Кемерово, 2006. – С. 126–164. | 39 | Н. Ю. Балыкина | ||
| Инновации в школе (аналитическая записка по результатам социологического исследования) |
Печатная |
Педагогический вестник. Выпуск 36. – Кемерово, 2006. – С. 165–226. | 62 | Т. А. Чудинова | ||
| Состояние муниципальной системы образования. 2005/2006 учебный год (информационно-аналитический сборник) |
Печатная |
Кемерово, 2006. – 48 с. | 48 |
Н. А. Чернова Н. Ю. Балыкина |
||
| Накопительная система повышения квалификации. Программы инвариантного блока и инвариантных модулей (сборник) |
Печатная |
Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 100 с. | 100 |
Л. В. Алексеенко Л. М. Булдыгина И. В. Вербилова П. И. Воронько С. А. Герасимова и др. |
||
| Накопительная система повышения квалификации. Контрольно-измерительные материалы (сборник) |
Печатная |
Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 56 с. | 56 | Л. В. Чванова | ||
| Накопительная система повышения квалификации. Программы вариативного блока (сборник) |
Печатная |
Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 128 с. | 128 |
Л. М. Булдыгина С. А. Герасимова Н. Г. Горяйнова Е. В. Дятлова и др. |
||
| Детерминанты развития профессионализма педагогов в условиях муниципальной системы образования в деятельности методической службы (статья) |
Печатная |
Сборник материалов межрегиональной конференции, г. Новосибирск,14–15 ноября 2006 г. / Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Новосибирск: НИПКиПРО, 2006. – С. 93–105. | 13 | |||
| Технология накопительной системы повышения квалификации педагогов как основа реализации индивидуальной программы и индивидуальной образовательной траектории данного процесса (методическое пособие) |
Печатная |
Кемерово, 2006. – 30 с. | 30 | |||
| Непрерывное развитие профессионализма педагогов в условиях муниципальной методической службы (статья) |
Печатная |
Сборник материалов межрегиональной конференции, г. Новосибирск, 14-15 ноября 2006 г./ Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Новосибирск: НИПКиПРО, 2006. – С. 106–108. | 3 | |||
| Проблемы и пути развития профессионализма педагогов в условиях муниципальной методической службы (статья) |
Печатная |
Сборник материалов межрегиональной конференции, г. Новосибирск, 14-15 ноября 2006 г. / Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Новосибирск: НИПКиПРО, 2006. – С. 109–120. | 12 | |||
| Информационная работа с родителями в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения(учебно-методическое пособие) |
Печатная |
Кемерово, 2006. – 47 с. | 47 | З. А. Малова | ||
| Проблемы развития профессионализма педагогов и их решение в рамках муниципальной методической службы (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Информатика и образование. – 2007. – № 1.– С. 100–103. | 4 | |||
| Современное определение сущности профессионализма педагога как основа обновления содержания высшего педагогического образования (статья) | Печатная | Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. – М.: Изд-во СГУ, 2007. – С. 226–235. | 10 | |||
| Практика оценки качества образования на муниципальном уровне (статья) | Печатная | Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. – М.: Изд-во СГУ, 2007. – С. 272–284. | 15 | Н. А. Чернова | ||
| Уровень обученности учащихся 11-х классов (аналитическая записка) | Печатная | Педагогический вестник. Выпуск 39. I часть. – Кемерово, 2007. – С. 4–64. | 61 | И. В. Шульц | ||
| Уровень воспитанности учащихся 11-х классов (аналитическая записка) | Печатная | Педагогический вестник. Выпуск 39. I часть. – Кемерово, 2007. – С. 65–198. | 134 | И. В. Шульц | ||
| Удовлетворенность образовательных потребностей социума (аналитическая записка) | Печатная | Педагогический вестник. Выпуск 39. II часть. – Кемерово, 2007. – С. 4–78. | 75 |
Л. М. Шарыгина И. В. Шефер |
||
| Состояние муниципальной системы образования 2006–2007 гг. (Информационно-аналитический сборник) | Печатная | Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2007. – 48 с. | 48 | Н. А. Чернова | ||
| Создание многоуровневой методической службы муниципальной системы образования как формы непрерывного развития профессионализма педагогов (статья) | Печатная |
Методист: научно-методический журнал. – 2007. – № 4. – С. 26–36. |
11 | |||
| Реализация мониторинга как средство управления профессиональным развитием педагогов (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Информатика и образование: научно-методический журнал –2007. – № 4. – С. 103–106. | 4 | Л. М. Булдыгина | ||
| Практика оценки качества образования на муниципальном уровне (статья) | Печатная | Качество образования: теоретические подходы и практика достижений: материалы научно-практической конференции. Ч. I. – Кемерово: Изд-во МОУ ДПО «НМЦ», 2007. – С. 10–17. | 18 | Н. А. Чернова | ||
| Детерминанты развития профессионализма педагогов в деятельности методической службы (статья) | Печатная | Теория и практика дополнительного образования. науч.-метод. журнал. - 2007. – № 2. - С. 12–19. | 7 | Н. Э. Касаткина | ||
| Мониторинг состояния муниципальной системы образования как средство управления (статья) | Печатная | Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. – М.: Изд-во СГУ, 2008. – С. 256–270. | 8 | |||
| Совершенствование системы дополнительного профессионального образования как фактор модернизации региональной системы образования (статья) | Печатная | «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2008. – № 6. – С. 3–11. | 5 | |||
| Некоторые подходы к оценке качества образования на муниципальном уровне (статья) | Печатная | Модернизация региональной системы образования: опыт, проблемы, перспективы: материалы семинара-совещания Сибирского Федерального округа Иркутск 24–25 апреля 2008 г. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008. – С. 32-38. | 4 | |||
| Управление переходом на вариативные модели профильного обучения в регионе (статья) | Печатная | Профессиональное самоопределение учащейся молодежи: становление и развитие методологии и практики: материалы II Всероссийской научно-практической конференции 11-12 ноября 2008 г. – М.: Изд-во МЭСИ, 2008. – С. 264–269. | 4 |
Н. Э. Касаткина О. Б. Лысых |
||
| К вопросу о создании единого информационного пространства муниципальной системы образования как фактора его развития (статья) | Печатная | Информатизация образования в регионе. Школа XXI века: материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – С. 47–50. | 2 | |||
| Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения (статья) | Печатная | Профильное и профессиональное самоопределение старшеклассников: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции Кемерово 17–18 декабря 2008 г. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – С. 259–263. | 4 | |||
| Орагнизационно-педагогические условия реализации вариативных моделей профильного обучения в Кемеровской области (статья) | Печатная | Предпрофильная подготовка, профильное обучение: содержание, технологии, эффективность: материалы научно-практической конференции Ханты-Мансийск 25-26 сентября 2008 г. – Ханты-Мансийск: Редакционно-издательский отдел Института развития образования, 2008. – С.28–37 | 5 | |||
| Методологические основы развития профессионализма педагогов в деятельности методических служб (статья) | Печатная | Приоритеты развития системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования: сборник материалов юбилейной научно-практической конференции. – Москва: Изд-во АПКиППРО, 2009. – С. 118–123. | 4 | |||
| Проблемы и перспективы подготовки педагогов к реализации профильного обучения (статья) | Печатная | Профильное и профессиональное самоопределение старшеклассников: теория и практика. Часть III: материалы Всероссийской научно-практической конференции Кемерово 17–18 декабря 2008 г. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – С. 17–23. | 7 | |||
| Реализация профильного обучения старших школьников в регионе: пути решения (учебно-методическое пособие) | Печатная | Часть II: учебно-методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – 182 с. | 182 |
Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева О. Б. Лысых |
||
| Государственно-общественная экспертиза конкурсных материалов (методическое пособие) | Печатная | Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, – 2008. | 52 | И. В. Карнаева | ||
| История образования в России и за рубежом (учебно-методическое пособие) | Печатная | История образования в России и за рубежом. – Кемерово: МОУ ДПО «НМЦ», 2008. – 116 с. | ||||
| Реализация профильного обучения старших школьников в регионе: пути решения (учебно-методическое пособие) | Печатная | Часть III: методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – 139 с. | 139 |
Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева О. Б. Лысых |
||
| Профессионализм педагога-ориентир для непрерывного профессионального развития | Печатная | «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2009. – № 2. – С. 3–8. | 6 | |||
| Удовлетворённость субъектов образовательного процесса качеством образовательных услуг (На примере общего образования) | Печатная | «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2009. – № 3. – С. 13–15. | 3 | |||
| Удовлетворённость субъектов образования качеством образовательных услуг (результаты исследования) | Печатная | Удовлетворённость субъектов образования качеством образовательных услуг. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 211 с. | 211 |
О. Б. Лысых И. В. Шефер И. В. Шульц |
||
| К вопросу о готовности учреждений дополнительного образования детей к реализации задач предпрофильной подготовки и профильного обучения (статья) | Печатная | Теоретические и практические основы профильного и профессионального самоопределения учащейся молодежи в условиях реформирования общего и профессионального образования РФ. Часть I: материалы Международной научно-практической конференции Кемерово 13–14 октября 2009 г. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – С. 279–281. | 3 | И. В. Шефер | ||
| Реализация профильного обучения учащейся молодёжи в регионе: пути решения (учебно-методическое пособие) | Печатная | Реализация профильного обучения учащейся молодёжи в регионе: пути решения. Часть II: уч.-метод. пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 182 с. | 182 |
Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева О. Б. Лысых |
||
| Реализация профильного обучения учащейся молодёжи в регионе (методическое пособие) | Печатная | Реализация профильного обучения учащейся молодёжи в регионе: нормативные документы, методические материалы. Часть III: Метод. пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 139 с. | 139 |
Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева О. Б. Лысых |
||
| Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика (учебное пособие) | Печатная | Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие (рекомендовано сибирским региональным УМЦ ВПО для межвузовского использования). –Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 347 с. | 347 |
Э. М. Казин и др. |
||
| Методологические основы развития профессионализма педагогов (статья) | Печатная | «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2010. – № 2. – С. 3–8. | 6 | |||
| Детерминанты развития профессионализма педагогов в деятельности муниципальной методической службы (статья) | Печатная | Инновационные модели – основа кадровой модернизации муниципальных методических служб: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – М.: АПКиППРО, 2010. – 245-251. | 7 | |||
| Разработка и реализация здоровьсберегающей модели в системе образования Кузбасса (статья) | Печатная | «Здоровьесберегающее образование». – науч.-практ. журн. – М.: 2010. – № 3 (7). – С. 106–111. | 6 |
Э. М. Казин А. И. Федоров |
||
|
Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 359 с. |
359 |
Г. А. Вержицкий О. Б. Лысых И. В. Шефер Е. В. Бородкина |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 180 с. |
180 |
Г. А. Вержицкий О. Б. Лысых И. В. Шефер Е. В. Бородкина |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – 241 с. |
241 |
Г. А. Вержицкий О. Б. Лысых И. В. Шефер Е. В. Бородкина |
||
|
Детерминанты развития профессионализма педагогов в деятельности муниципальной методической службы (статья) |
Печатная |
Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. Материалы V Всероссийской Научно-практической Конференции. Кемерово. Июнь 2010 г. – Москва: Изд-во СГУ, 2010. – С. 376-388. |
13 | |||
| Детерминанты развития профессионализма педагогов в деятельности муниципальной методической службы (статья) | Печатная |
Управление профессиональным развитием педагога. Материалы Международной научно- практической конференции. Кемерово. Декабрь 2010 г. Часть I. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010. – С. 343-351. |
9 | |||
|
Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 341 с. |
341 |
О. Б. Лысых И. В. Шефер Е. В. Бородкина |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 351 с. |
351 |
О. Б. Лысых И. В. Шефер Е. В. Бородкина |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 353 с. |
353 |
О. Б. Лысых И. В. Шефер Е. В. Бородкина |
||
| Реализация здоровьесберегающей модели в системе образования Кузбасса | Печатная | Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием : в 2 частях, г. Кемерово, 26–27 октября 2011 г. Часть I. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – С. 6-10. | 5 |
Е. Л. Руднева О. Б. Лысых Э. М. Казин А. И.Фёдоров |
||
| Теоретические аспекты организации гражданского воспитания учащейся молодежи на современном этапе развития общества (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Вестник КемГУКИ». – Журнал теоретических и практических исследований. – Кемерово, 2011. – № 16. – С. 164-171. | 4 |
Н. Э. Касаткина Т. Б. Игонина |
||
| Ретроспективный анализ организации гражданского воспитания в России (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Вестник КемГУКИ». – Журнал теоретических и практических исследований. – Кемерово, 2011. – № 17. – С. 166-170. | 5 |
Н. Э. Касаткина Т. Б. Игонина |
||
| Психолого-педагогическое и здоровьесберегающее сопровождение профильного обучения (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Профильная школа». – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2011. – № 6. – С. 3-8. | 6 | О. А. Никифорова | ||
| Реализация здоровьесберегающей модели в системе образования Кузбасса (статья) | Печатная | «Здоровьесберегающее образование». – Научно-практический журнал. – Москва, 2011. – № 7-8. – С. 63-66. | 4 |
Е. Л. Руднева О. Б. Лысых Э. М. Казин А. И. Федоров |
||
|
Оценка качества образования на региональном уровне (мониторинговый подход) (методические материалы) |
Печатная | Оценка качества образования на региональном уровне (мониторинговый подход). – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 232 с. | 232 |
Е. Л. Руднева И. В. Шефер |
||
| Состояние региональной системы образования (программа комплексного мониторинга) | Печатная | Состояние региональной системы образования (программа комплексного мониторинга). – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 83 с. | 83 |
Е. Л. Руднева И. В. Шефер |
||
| Сформированность социального опыта (программа мониторингового исследования) | Печатная | Сформированность социального опыта (программа мониторингового исследования). – Кемерово: КРИПКиПРО, 2011. – 111 с. | 111 | И. В. Шефер | ||
|
Удовлетворенность населения качеством общего образования. Удовлетворённость населения качеством дошкольного образования. Удовлетворённость населения качеством дополнительного образования (программа мониторингового исследования) |
Печатная |
Удовлетворенность населения качеством общего образования. Удовлетворённость населения качеством дошкольного образования. Удовлетворённость населения качеством дополнительного образования (программа мониторингового исследования). – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 83 с. |
83 |
Е. Л. Руднева И. В. Шефер |
||
| Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика (учебное пособие) | Печатная | Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие (рекомендовано сибирским региональным УМЦ ВПО для межвузовского использования). – 2-е изд., доп. и перераб. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 355 с. | 355 |
Э. М. Казин и др. |
||
| Здоровьесберегающие аспекты дошкольного и начального общего образования (учебно-методическое пособие) | Печатная | Онтогенез. Адаптация. Здоровье. Образование : учебно-методический комплекс. Книга I. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 500 с. | 500 |
Э. М. Казин и др. |
||
| Психолого-физиологические и социально-педагогические подходы к формированию здоровьесберегающей среды в основной и средней школе (учебно-методическое пособие) | Печатная | Онтогенез. Адаптация. Здоровье. Образование : учебно-методический комплекс. Книга II. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 695 с. | 695 |
Э. М. Казин и др. |
||
| Адаптация и здоровье студентов (учебно-методическое пособие) | Печатная | Онтогенез. Адаптация. Здоровье. Образование: учебно-методический комплекс. Книга III. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. – 627 с. | 627 |
Э. М. Казин и др. |
||
| Непрерывное профессиональное образование педагога – стратегический ориентир модернизации образования (статья) | Печатная | «Учитель Кузбасса». – научно-методический журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2012. – № 2. – С. 6–10. | 5 | |||
| К вопросу о профессионально значимых качествах учителя(статья) | Печатная | Возрождение России начинается с учителя : теория и практика : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием : в 3 частях, г. Кемерово, 17 апреля 2012 г. Часть I. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – С. 16-23. | 8 | Т. Б. Игонина | ||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – 345 с. |
345 |
О. Б. Лысых И. В. Шефер Е. В. Бородкина |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – 346 с. |
346 |
Е. А. Пахомова О. Б. Лысых Т. Б. Игонина И. В. Шефер |
||
| Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная |
Состояние общего образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – 130 с. |
130 |
О. Б. Лысых И. В. Шефер |
||
| Формы работы образовательного учреждения по формированию ключевых компетенций обучающихся (монография) | Печатная | Формы работы образовательного учреждения по формированию ключевых компетенций обучающихся : методические рекомендации. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2012. – 103 с. | 103 | С. В. Новикова | ||
| Разработка и реализация региональной системы здоровьесберегающей деятельности на довузовском, вузовском и послевузовском этапах образования (на примере Кузбасса) (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2012. № 3 (7). – С. 113-119. | 7 |
Э. М. Казин А. И. Федоров Е. Л. Руднева И. А. Свиридова Н. А. Литвинова Т. Н. Семенкова |
||
| Психологические и психофизиологичекие механизмы саморегуляции и дезадаптации личности (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2012. – № 3. – С. 81–91. | 11 |
Э. М. Казин Е. К. Айдаркин А. И. Федоров Н. А. Литвинова Н. Г. Блинова М. С. Яницкий |
||
| Социальный опыт: оценка на основе мониторинговых исследований | Печатная | «Журнал руководителя управления образованием». – «Издательская фирма «Сентябрь»», 2012. – № 4–5. – II полугодие. – С. 17–23. | 7 | И. В. Шефер | ||
| Социально -педагогические и психолого -физиологические подходы к сохранению и укреплению здоровья в системе образования (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2012. – № 4. – С. 14–24. | 11 |
Э. М. Казин Е. К. Айдаркин А. И. Федоров О. Б. Лысых |
||
| Система подготовки руководящих и педагогических кадров к введению Федерального государственного образовательного стандарта в Кемеровской области (статья) | Печатная | «Учитель Кузбасса». – научно-методический журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2013. – № 1. – С. 3–8. | 6 | |||
| Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования как центр научно-методического сопровождения приоритетных направлений развития системы образования региона (статья) | Печатная | «Учитель Кузбасса». – научно-методический журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2013. – № 2. – С. 3–8. | 6 | |||
| Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика | Печатная | Интеграция науки и практики – основа модернизации образования в регионе : материалы Всероссийской научно-практической конференции : г. Кемерово, 14-15 мая 2013 г. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – С. 22–41. | 10 |
Э. М. Казин Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева А. И. Федоров |
||
| Оценка сформированности социального опыта детей (на основе мониторинговых исследований) (статья) | Печатная | Интеграция науки и практики – основа модернизации образования в регионе : материалы Всероссийской научно-практической конференции : г. Кемерово, 14-15 мая 2013 г. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – С. 41–54. | 14 | И. В. Шефер | ||
| Методологические и организационно-педагогические аспекты проблемы формирования здоровьесберегающей компетентности педагогов в инфраструктуре образовательных учреждений (статья) | Печатная | «Профессиональная педагогика: категории, понятия, дефиниции». – сборник научных трудов. – Екатеринбург : ООО «УИПЦ», 2013. – Выпуск № 7. – С. 255-265. | 11 |
Э. М. Казин А. И. Федоров Э. В. Працун |
||
| Повышение квалификационной категории без нервотрёпки (Реестр ВАК) (статья) | Печатная | «Народное образование». – журнал. – Москва : АНО «Издательский дом «Народное образование», 2013. – Выпуск № 4. – С. 95-102. | 8 |
Г. А. Вертохвостова З. И. Сушкевич |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 205 с. |
205 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых И. В. Шефер |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 339 с. |
339 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством общего образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 334 с. |
334 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых |
||
| Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная |
Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 140 с. |
140 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых И. В. Шефер |
||
| Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная |
Состояние общего образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 224 с. |
224 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых И. В. Шефер |
||
| Сформированность социального опыта воспитанников дошкольных образовательных учреждений и обучающихся 1-х классов общеобразовательных учреждений (результаты исследования) | Печатная |
Сформированность социального опыта воспитанников дошкольных образовательных учреждений и обучающихся 1-х классов общеобразовательных учреждений. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 110 с. |
110 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых И. В. Шефер |
||
| Сформированность социального опыта обучающихся 4-х и 6-х классов общеобразовательных учреждений (результаты исследования) | Печатная |
Сформированность социального опыта обучающихся 4-х и 6-х классов общеобразовательных учреждений. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 128 с. |
128 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых И. В. Шефер |
||
| Состояние дополнительного образования детей Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дополнительного образования детей Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – 119 с. | 119 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых И. В. Шефер |
||
| Регионально-муниципальная многоуровневая методическая служба Кемеровской области как условие непрерывного профессионального развития педагогов (статья) | Печатная | Многоуровневая методическая служба как организационная основа единого научно-методического пространства системы образования региона : материалы Всероссийской (заочной) научно-практической интернет-конференции : г. Кемерово, 24 апреля 2013 г. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2013. – С. 13–23. | 11 | |||
| Организация деятельности сетевых сообществ как условие формирования готовности руководящих и педагогических кадров к реализации требований ФГОС (статья) | Печатная | Профессиональные педагогические сообщества – стратегический ресурс повышения качества образования : материалы Международной научно-практической конференции. – Москва : Академкнига / Учебник, 2013. – С. 83–88. | 6 | В. Г. Черемисина | ||
| Методологические подходы к оценке здоровья как социально-адаптивной ценности (статья) | Печатная | Профессиональное самоопределение учащейся молодежи региона в условиях сохранения и укрепления ее здоровья : материалы Международной научно-практической конференции : г. Кемерово, 14-16 октября 2013 г. – Кемерово : КРИРПО, 2013. – С. 96–97. | 2 |
Э. М. Казин Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева Т. Н. Семенкова |
||
| Формирование здоровьесберегающей компетентности педагогов в инфраструктуре образовательных учреждений (методологические и организационно-педагогические аспекты) (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2013. – № 3. – С. 38–44. | 7 |
Э. М. Казин А. И. Федоров |
||
| Психофизиологические механизмы саморегуляции и дезадаптации личности (статья) | Печатная | Perspektywiczne opracowania sa nauka I techikami -2013 : материалы IX Международной научно-практической конференции : Przemysl, 07-15 ноября 2013 г. –С. 9–15. | 7 |
Э. М. Казин А. И. Федоров Н. А. Литвинова |
||
| Изучение сформированности социального опыта как личностного результата современного образования (статья) | Печатная |
Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы : Материалы VIII Всероссийской Научно-практической Конференции. Кемерово, июнь 2013 г. – Москва: Изд-во СГУ, 2013. – С. 209–224. |
16 | И. В. Шефер | ||
|
Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции. (Коллективная монография ) |
Печатная | Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции. Коллективная монография. – Новосибирск: Изд. «СибАК», 2013. – 134 с. | 134 |
Э. М. Казин А. И. Федоров Э. В. Працун |
||
| Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика (учебное пособие) | Печатная | Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие (рекомендовано редакционно-издательским советом Российской академии образования). – 3-е изд., перераб. – Москва: Изд-во «Омега-Л», 2013. – 443 с. | 443 |
Э. М. Казин Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева |
||
| Система непрерывного физического воспитания как условие адаптации, развития личности, формирования здорового образа жизни (учебное пособие) | Печатная | Система непрерывного физического воспитания как условие адаптации, развития личности, формирования здорового образа жизни: учебное пособие (рекомендовано Ученым советом Института психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования). – Москва: Изд-во «Омега-Л», 2013. – 435 с. | 435 |
Э. М. Казин Н. Э. Касаткина |
||
| Психолого-педагогические аспекты реализации компетентностного подхода в свете перехода на ФГОС (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Профильная школа». – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2014. – № 1. – С. 34-40. | 7 | С. В. Новикова | ||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 219 с. |
219 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная |
Состояние общего образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 257 с. |
257 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Сохранение и укрепление здоровья учащейся молодежи и педагогов: региональные проблемы (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Педагогика». – Научно-теоретический журнал Российской академии образования. – Москва, 2014. – № 4. – С. 31-38. | 8 |
Э. М. Казин Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева |
||
| Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 157 с. |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
|||
| Требования к компетентностям педагогов дошкольного образования предъявляет не только стандарт, но и общество (статья) | Печатная | «Вестник Образования». – Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки Российской Федерации. – Москва: Изд-во «Просвещение», 2014. – № 10. – С. 14-19. | 6 | |||
| Как оценить удовлетворенность потребителей качеством образования: опыт Кемеровской области (статья) | Печатная | «Вестник Образования». – Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки Российской Федерации. – Москва: Изд-во «Просвещение», 2014. – № 10. – С. 53-60. | 8 |
И. В. Шефер |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 373 с. |
373 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Состояние дополнительного образования детей Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дополнительного образования детей Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 143 с. | 143 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством общего образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 338 с. |
338 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Результаты пилотной апробации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в Кемеровской области (статья) | Печатная | «Учитель Кузбасса». – научно-методический журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2014. – № 3. – С. 3–10. | 8 | В. Г. Черемисина | ||
| Сформированность социального опыта обучающихся 9-х и 11-х классов общеобразовательных организаций (результаты исследования) | Печатная |
Сформированность социального опыта обучающихся 9-х и 11-х классов общеобразовательных организаций. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 77 с. |
77 |
А. В. Чепкасов О. Б. Лысых |
||
| Формирование ключевых компетенций, обучающихся в процессе реализации профильного обучения (монография) | Печатная | Формирование ключевых компетенций обучающихся в процессе реализации профильного обучения: монография. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 258 с. | 258 | С. В. Новикова | ||
| Психолого-педагогические аспекты реализации компетентностного подхода в свете перехода на ФГОС (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Психолого-педагогические аспекты реализации компетентностного подхода в свете перехода на ФГОС - "Профильная школа" - Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2014. - № 1 - С. 34-40; | 7 | С. В. Новикова | ||
| Сформированность опыта самоорганизации детей дошкольного и младшего школьного возраста (по результаттам исследования "Сформированность социального опыта детей") (статья) | Печатная | Сформированность опыта самоорганизации детей дошкольного и младшего школьного возраста (по результаттам исследования "Сформированность социального опыта детей"). - Современный мир. Современное образование. Проблемы, тенденции развития, подходы. Материалы IX Всероссийской НПК. Кемерово, 2014. - С. 171-177; | 7 | И.В.Шефер | ||
| Развивающий потенциал профильного обучения к формированию ключевых компетенций, обучающихся в свете перехода на ФГОС (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Профильная школа». – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2015. – № 1. – С. 55-60. | 6 | С. В. Новикова | ||
| Проблемы социально-психологической и психофизиологической адаптации, учащихся с различным типом вегетативной регуляции (статья) | Печатная | Практическая психология: актуальные вопросы и опыт исследований Сборник материалов международного научного е-симпозиума. Россия, г. Москва, 27-28 февраля 2015 г. – Киров: МЦНИП, 2015. – С. 25-42. | 8 |
Э. М. Казин А. И. Федоров Н. Э. Касаткина |
||
| Первые итоги введения Федерального государственного образовательного стандарта в дошкольных образовательных организациях региона (статья) | Печатная | Модернизация дошкольного образования в условиях введения ФГОС: проблемы и перспективы. Материалы II Всероссийской Научно-практической Конференции, г. Кемерово. 16-17 марта 2015 г. (в 3 частях). – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – Ч. 3. – С. 5-12. | 8 | Е. А. Пахомова | ||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 170 с. |
170 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная |
Состояние общего образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 258 с. |
258 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Состояние дополнительного образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дополнительного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 149 с. | 149 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 166 с. | 166 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 269 с. |
269 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством общего образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 227 с. |
227 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Повышение профессионального уровня педагогичеких работников общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Профессиональное образование в России и за рубежом. – научно-образовательный журнал № 1 (17) 2015 г. – Кемерово. 2015. – С. 37-42. | 6 | В. Г. Черемисина | ||
| Диагностика готовности учителей к педагогической деятельности в условиях стандартизации (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Профессиональное образование в России и за рубежом. – научно-образовательный журнал № 4 (20) 2015 г. – Кемерово. 2015. – С. 40-45. | 6 | Г. Т. Васильчук | ||
| Организационно-педагогические условия введения ФГОС дошкольного образования (методические рекомендации) | Печатная | Организационно-педагогические условия введения ФГОС дошкольного образования: методические рекомендации. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 106 с. | 106 |
Т. Б. Игонина М. В. Дорн М. Б. Федорцева |
||
| Современная система оценки достижения планируемых результатов при реализации ФГОС НОО (методические рекомендации) | Печатная | Современная система достижения планируемых результатов при реализации ФГОС НОО: методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2015. – 212 с. | 212 |
В. Г. Черемисина Е. П. Лебедева |
||
| Формирование безопасного и здорового образа жизни школьников на основе интегративного и дифференцированного обучения (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2015. – № 3. – С. 128–136. | 7 |
Э. М. Казин Н. П. Абаскалова А. С. Шинкаренко |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования. –Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 168 с. |
168 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством общего образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 310 с. |
310 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Учебная и внеучебная деятельность школьников в организациях дополнительного образования (статья) | Печатная | Психолого-педагогические и физиологические базовые основания решения проблем адаптации, здоровья и развития субъектов образования: методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – С. 83-91. | 9 |
Е. Н. Галынская Н. Э. Касаткина Т. М. Чурекова |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дополнительного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 263 с. |
263 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная |
Состояние общего образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 274 с. |
274 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Состояние дополнительного образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дополнительного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 186 с. | 186 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 151 с. | 151 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Деятельностный подход как основа образовательного процесса в условиях реализации ФГОС (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Воспитание школьников». – теоретический и научно-методический журнал. – 2016. – № 5. – С. 3–9. | 7 | С. В. Новикова | ||
| Концептуальные и организационно-методические основания реализации психолого-педагогического и медико-социального сопровождения подростков в системе образования (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2016. – № 2. – С. 15–23. | 9 |
Э. М. Казин Н. Э. Касаткина 9Л. В. Чванова |
||
| Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты проблемы здоровья и здорового образа жизни на современном этапе развития общества (концептуальный и прикладные подходы) (Реестр ВАК) | Печатная | Профессиональное образование в России и за рубежом. – научно-образовательный журнал № 1 (21) 2016 г. – Кемерово. 2016. – С. 26-33. | 8 |
Э. М. Казин Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева |
||
| Мотивация профессионального роста педагогов в современных условиях ФГОС (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Профессиональное образование в России и за рубежом. – научно-образовательный журнал № 2 (22) 2016 г. – Кемерово. 2016. – С. 47-54. | 8 | Е. В. Приходько | ||
| Концептуальные подходы к проблеме социализации, адаптации и здоровья, учащихся в теории и практике психологии и педагогики (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2016. – № 2. – С. 24–30. | 7 |
Э. М. Казин Ю. А. Птахина |
||
| К вопросу реализации деятельностного подхода в соответствии с требованиями ФГОС (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Профильная школа». – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2016. – № 4. – С. 38-43. | 6 | С. В. Новикова | ||
| Психолого-педагогические подходы к проблеме формирования социального здоровья и профессионального самоопределения обучающихся, воспитанников (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | «Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2016. – № 3. – С.28-35 | 8 |
И. А. Свиридова Э. М. Казин Ю. А. Птахина |
||
| Общеинтеллектуальное направление развития личности (методическое пособие) | Печатная | Организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО. Общеинтеллектуальное направление развития личности. – методическое пособие. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 149 с. | 149 |
А. В. Чепкасов Н. Э. Касаткина |
||
| Педагогические аспекты организации внеурочной деятельности в школе (учебно-методическое пособие) | Печатная | Организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО. Педагогические аспекты организации внеурочной деятельности в школе. – учебно-методическое пособие. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 119 с. | 119 |
А. В. Чепкасов Л. В. Чванова Н. Э. Касаткина |
||
| Спортивно-оздоровительное направление развития личности (методическое пособие) | Печатная | Организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО. Спортивно-оздоровительное направление развития личности. – методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 183 с. | 183 |
Л. В. Чванова Н. Э. Касаткина |
||
| Духовно-нравственное направление развития личности (методическое пособие) | Печатная | Организация внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО. Духовно-нравственное направление развития личности. – методическое пособие. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 176 с. | 176 |
А. В. Чепкасов Н. Э. Касаткина |
||
| Особенности взаимосвязей между психолого-педагогическими и медико-социальными характеристиками и формированием социального опыта старшеклассников интернатных учреждений (статья) | Печатная | Вестник КемГУ. -2016.-№4(68).-С.144-155 | 12 |
Э.М.Казин Ю.А.Птахина И.А.Свиридова Н.Н.Кошко Т.И.Шерер |
||
| Роль показателей здоровья в формировании социального опыта обучающихся интернатных учреждений старшего школьного возраста с учетом показателей здоровья (статья) | Печатная | Сборник Международной научно-практической конференции «Здоровьесбережение и здоровьесозидание как приоритет национальной безопасности России в третьем тысячелетии». -Стерлитамак,2016. -С.27-34. | 8 |
Э.М.Казин Ю.А.Птахина |
||
| Состояние дополнительного образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дополнительного образования Кемеровской области. – Кемерово: КРИПКиПРО, 2017. – 154 с. | 154 |
А. В. Чепкасов И. В. Шефер |
||
| Коммуникативная культура педагога (монография) | Печатная |
Коммуникативная культура педагога- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2016. – 148 с. |
148 |
Т. М. Чурекова, В.В.Корчуганова, М. И. Губанова, И. И. Трубина, Т. Б. Игонина, Н. И. Приходько. |
||
| Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика (учебное пособие) | Печатная | Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие (рекомендовано редакционно-издательским советом Российской академии образования). – 3-е изд., перераб. – Москва: Изд-во «Омега-Л», 2016. – 443 с. | 443 |
Э. М. Казин Н. Э. Касаткина Е. Л. Руднева |
||
| Состояние общего образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние общего образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. - 284 с. | 284 |
А. В. Чепкасов, И. В. Шефер и др |
||
| Состояние дошкольного образования Кемеровской области (результаты исследования) | Печатная | Состояние дошкольного образования Кемеровской области. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. - 200 с. | 200 |
А. В. Чепкасов, И. В. Шефер |
||
|
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования (результаты исследования) |
Печатная |
Удовлетворённость населения Кемеровской области качеством дошкольного образования. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. – 167 с. |
167 |
А. В. Чепкасов, И. В. Шефер |
||
| Информационное и научно-методическое сопровождение введения ФГОС в дошкольных образовательных организациях Кемеровской области (статья) | Печатная | Вестник образования: Дошкольное образование (№17) –Москва, 2016. – С-47-56 | 10 | |||
| О путях преодоления рассогласований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и профессионального стандарта педагога (статья) (Реестр ВАК) | печатная |
Профессиональное образование в России и за рубежом– Кемерово: – 2017. № 1 (25).– С. 47-52. |
6 | Г.Т.Васильчук Г.Т. | ||
| Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования (результаты исследования) | печатная |
Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования (Результаты исследования) Кемерово: с КРИПКиПРО, 2017 – 296 с |
296 |
А. В. Чепкасов, И. В. Шефер |
||
| Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) | печатная | Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования (результаты исследования) - Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017 – 292 с. | 292 |
А. В. Чепкасов, И. В. Шефер |
||
| Теоретические и прикладные аспекты формирования здоровьесберегающего и социально-адаптивного образовательного пространства (монография) | печатная | Теоретические и прикладные аспекты формирования здоровьесберегающего и социально-адаптивного образовательного пространства: монография-Кн.1.Психолого-педагогические, физиологические и медико-социальные подходы к проблеме здоровья, адаптации и развития детей и подростков. -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО; М. Изд-во ФГБУ «УМЦ ЖДТ»,2017. -363 с. | 363 |
Н.Э. Касаткина Э.М. Казин |
||
| Организация и использование результатов исследования «Сформированность социального опыта дошкольников» (методические рекомендации) | Печатная | Организация и использование результатов исследования «Сформированность социального опыта дошкольников»: методические рекомендации- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017..- 94 с. | 94 |
И.В.Шефер А.Б.Кузнецова Е.В.Бородкина |
||
| Организация обучения на основе системно-деятельностого подхода при получении среднего общего образования (учебно-методическое пособие) | Печатная | Организация обучения на основе системно-деятельностого подхода при получении среднего общего образования: учебно-методическое пособие- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. .-144 с. | 144 | С.В.Новикова | ||
| Подготовка и написание аналитических материалов в ходе проведения комплексного мониторинга региональной системы образования (методические рекомендации) | Печатная | Подготовка и написание аналитических материалов в ходе проведения комплексного мониторинга региональной системы образования: методические рекомендации - Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017-145 с. | 145 |
И.В.Шефер А.Б.Кузнецова Е.В.Бородкина |
||
| Организация и использование результатов исследования «Сформированность социального опыта младших школьников» (методические рекомендации) | Печатная | Организация и использование результатов исследования «Сформированность социального опыта младших школьников»: методические рекомендации -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. -125 с. | 125 |
И.В.Шефер А.Б.Кузнецова Е.В.Бородкина |
||
| Организация и проведение семинаров-практикумов для специалистов в области оценки качества образования (методические рекомендации) | Печатная | Организация и проведение семинаров-практикумов для специалистов в области оценки качества образования-Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. -65 с. | 65 |
И.В.Шефер А.Б.Кузнецова Е.В.Бородкина |
||
| Независимая оценка качества образовательной деятельности как аспект развития региональной системы образования (статья) |
Электронная |
Наука и образование: новое время" №5, 2017- Электронный журнал (Чувашская Республика, г. Чебоксары) |
И.В.Шефер Е.В.Бородкина |
|||
| Сущность здоровьесберегающего потенциала субъектов дошкольной образовательной организации (адаптивно-развивающие аспекты) (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
«Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2017. – № 4– С. 116–125. | 10 |
Э.М. Казин О.Г.Иванова Н.Н.Кошко |
||
| Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
«Валеология». – научно-практический журнал. – Изд-во: УНИИ валеологии ЮФУ, 2017. – № 4– С. 125–133. | 9 |
Э.М. Казин Ю.А.Птахина Л.В.Чванова Т.Н.Мченская |
||
| Развитие профессионализма педагогических работников в условиях реализации мероприятий ФЦПРО 2016-2020 гг. (статья) |
Печатная |
Вестник Кемеровского гос.ун-та. Выпуск 3. – Кемерово, 2017. – С. 15-20. | 6 |
Т.Б.Игонина Т.В.Васильева М.В,Оксем |
||
| Теоретические и практические аспекты здоровьесберегающего потенциала педагога (статья) (Реестр ВАК) |
Печатная |
Профессиональное образование в России и за рубежом. – Кемерово, 2017. № 2 (26). – С. 37-42. | 6 | М.Г. Иванова | ||
| Качество образования. Состояние дошкольного образования Кемеровской области: результаты исследования | Печатная | Состояние дошкольного образования Кемеровской области -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 198 с. | 198 |
А. В. Чепкасов Т.В.Васильева |
||
| Качество образования. Состояние общего образования Кемеровской области: результаты исследования | Печатная | Состояние общего образования Кемеровской области -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. - 299 с. | 299 |
А. В. Чепкасов Т.В.Васильева Е.В.Бородкина |
||
| Качество образования. Состояние дополнительного образования Кемеровской области: результаты исследования | Печатная | Состояние дополнительного образования Кемеровской области -Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018-156 с. | 156 |
А. В. Чепкасов Т.В.Васильева Е.В.Бородкина |
||
| Качество образования. Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дошкольного образования: результаты исследования | Печатная | Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дошкольного образования- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. -168 с | 168 |
А. В. Чепкасов Т.В. Васильева Е.И.Курносова |
||
| Качество образования. Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования: результаты исследования | Печатная | Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством общего образования Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. -256 с | 256 |
А. В. Чепкасов Т.В. Васильева Е.И.Курносова |
||
| Качество образования. Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования: результаты исследования | Печатная | Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования–Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 290 с. | 290 |
А. В. Чепкасов Т.В. Васильева Е.И.Курносова |
||
| Качество образования. Сформированность социального опыта учащихся 6-х классов: результаты исследования | Печатная | Сформированность социального опыта учащихся 6-х классов –Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 59 с. | 59 |
А. В. Чепкасов Т.В. Васильева |
||
| Педагогическое образование: проблемы, перспективы. (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Профессиональное образование в России и за рубежом. – Кемерово, 2018. № 1 (29). – С. 6-12. | 7 |
Н.Э.Касаткина Е.Л.Руднева Т.М.Чурекова |
||
| Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (статья) ) (Реестр ВАК) | Печатная | Профессиональное образование в России и за рубежом. – Кемерово, 2018. № 1 (29). – С. 12-18. | 7 | С.В.Новикова | ||
| Особенности оценки метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Профильная школа. – Учебно-методический и научно-практический журнал. – Москва, 2018. № 2. – С. 24-30 | 7 | С.В. Новикова | ||
| Психолого-педагогические подходы к проблеме социальной адаптации обучающихся в образовательной инфраструктуре региона (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Сибирский педагогический журнал Выпуск 3. – Новосибирск, 2018. – С. 20–27. | 8 |
Н.Э. Касаткина Э.М. Казин Л.В. Чванова |
||
| Качество общего образования Кемеровской области в оценках населения (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Стандарты и мониторинг в образовании: Научно-методический журнал– Москва, 2018. № 3. – С.40-46 | 7 |
Т.В. Васильева Е.В. Курносова |
||
| Информационная открытость образования как ресурс повышения качества условий предоставления образовательных услуг (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Стандарты и мониторинг в образовании: Научно-методический журнал Москва, 2018. № 5. – С.52-59 | 8 |
И.В. Шефер А.Б Кузнецова |
||
| Оценка комфортности образовательной среды в общеобразовательных организациях: из опыта региона (статья) (Реестр ВАК) | Печатная | Мир науки, культуры, образования: международный научный журнал – Горно-Алтайск, 2018. № 4(71).-С.256-261 | 6 |
И.В. Шефер А.Б Кузнецова Е.В.Бородкина |
||
| Модернизация содержания и технологий формирования предметных, метапредметных и личностных результатов по учебным предметам «География», «Обществознание», «Искусство» «Физическая культура» (методическое пособие) | Печатная |
Модернизация содержания и технологий формирования предметных, метапредметных и личностных результатов по учебным предметам «География», «Обществознание», «Искусство» «Физическая культу ра»: методическое пособие – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2018. – 111 с. |
111 |
О. В. Петунин, И. Г. Вертилецкая, Л. Г. Лушпа |
||
|
Методологические и организационные подходы к формированию социально-адаптивного и здоровьесберегающего образовательного пространства в регионе (на примере Кузбасса) |
Печатная | Здоровье и развитие личности. Формирование здоровьесберегающего и социально-адаптивного образовательного пространства. Сборник материалов Научно-практической конференции с международным участием– Кемерово, 2018. -С.8-31 | 24 |
Казин Э.М. Свиридова И.А. Касаткина Н.Э Панина Т.С. Руднева Е.Л. Чванова Л.В. |
||
|
Престиж профессии педагога как ресурс повышения удовлетворенности профессиональной деятельностью |
Печатная |
Вестник Самарского государственного технического университета Выпуск 4(40). – Самара, 2018. – С. 98-110. |
13 |
Шефер И.В., Садретдинова М.В., Бородкина Е.В. |
||
| Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (учебно-методическое пособие) | Печатная | Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): учебно-методическое пособие- Кемерово: Изд-во КРИПКи-ПРО, 2018. .-144 с. | 101 |
Птахина Ю.А. Казин Э.М. |
||
| 282. | Региональная система информационного обеспечения процессов управления качеством образования(статья) (реестр ВАК) | Печатная | Отечественная и зарубежная педагогика– Москва, 2018. – №2(49). -Том 2. - С.55-66. | 12 |
Васильева Т.В., Шефер И.В. |
|
| 283. | Психолого-педагогические аспекты решения проблем социальной адаптации и здоровья обучающихся(статья) (реестр ВАК) | Печатная | Отечественная и зарубежная педагогика– Москва, 2018. – №2(49). -Том 2. - С.129-137. | 9 |
Казин Э.М. Чванова Л.В. |
|
| 284. | Подготовка учителей к реализации профессиональной деятельности в условиях стандартизации образования (монография) | Печатная | Подготовка учителей к реализации профессиональной деятельности в условиях стандартизации образования: монография- Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2019.-146 с. | 146 | Васильчук Г.Т. | |
| 285. | Опережающая подготовка педагогических кадров в образовательной экосистеме региона : концепция | Печатная | Опережающая подготовка педагогических кадров в образовательной экосистеме региона : концепция- Кемерово: Изд-во КРИПКи-ПРО, 2019.-39 с. 39 | 39 |
Касаткина Н.Э Дубровская В.А. |
|
| 286. | Психолого-педагогическая подготовка педагогического состава кадетских корпусов к развитию социальных компетенций кадетов в воспитательно-образовательном процессе(статья) (реестр ВАК) | Печатная | Modern humanities success-Махачкала-Издательство: ДГИ, 2019. № 4. – С. 115-119. | 5 | Кошевая О.Г. | |
| 287. | Актуализация и наращивание здоровьесберегающего потенциала муниципальной системы дошкольного образования(статья) (реестр ВАК) | Печатная | Сибирский педагогический журнал. – Новосибирск, 2019. – №1.- С.148-158 | 11 |
Казин Э. М., Абаскалова Н. П Иванова О.Г. |
|
| 288. | Понятие "социальная компетенция" как научная категория(статья) (реестр ВАК) | Печатная | Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2019. № 3 (35). – С. 20-26. | 7 | Кошевая О.Г. | |
| 289. | Сравнительный анализ опыта стандартизации профессиональной деятельности учителя в зарубежных странах (статья) (реестр ВАК) | Печатная | Сибирский учитель: научно-методический журнал. – Новосибирск, 2019. – № 5 С. 32–37 | 6 | Комарова Т.С. | |
| 290. | Комплексная оценка комфортности дошкольной образовательной среды: региональный аспект(статья) (реестр ВАК) | Печатная | Сибирский учитель: научно-методический журнал. – Новосибирск, 2019. – № 4(125) С. 38–46 | 9 |
Шефер И.В Бородкина Е.В. |
|
| 291. | Проблема социально-психологической адаптации обучающихся в современном образовательном пространстве (реестр ВАК) | Печатная | Сибирский педагогический журнал Выпуск 1. – Новосибирск, 2020. – С. 19–29. | 11 |
Казин Э. М., Абаскалова Н. П., Касаткина Н. Э., Арлашева Л. В. |
|
| 292. | Advanced training of personnel for the coal mining industry in the educational ecosystem of the region (статья) | Электронная | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202017404036 | Natalia Kasatkina, Elena Rudneva and Albina Levanova | ||
| 293. | Опережающая система подготовки кадров для региона в образовательных и профессиональных организациях (реестр ВАК) | Печатная | Научно-образовательный журнал «Профессиональное образование в России и за рубежом». Выпуск 3 (39). – Кемерово, 2020. – С. 15-20. | 6 |
Н.Э. Касаткина, Е.Л. Руднева, Т.Н. Семенкова, А.Е. Леванова |
|
| 294. | Организационно-педагогические условия формирования здоровьесберегающего и адаптационного потенциала младших и старших подростков (реестр ВАК) | Печатная | Научно-образовательный журнал «Профессиональное образование в России и за рубежом». Выпуск 3 (39). – Кемерово, 2020. – С. 132-144. | 13 |
Э.М. Казин, Н.Э. Касаткина, Л.В. Арлашева, Н.Н. Кошко |
|
| 295. | Результаты исследования «Удовлетворенность педагогов профессиональной деятельностью» в контексте реализации региональ- ного проекта «Учитель будущего» (реестр ВАК) | Печатная | Научно-практический журнал «Гуманитарные науки». № 3 (51) / 2020. – Ялта, 2020. – С. 48-62. | 15 |
Шефер И. В., Садретдинова М. В. |
|
| 296. | Методологические и организационно-педагогические подходы к развитию личности на основе формирования социально-педагогической безопасности индивида и актуализации адаптационного потенциала обучающихся : монография. – Кн. I. Проблемы актуального и ближайшего развития обучающихся в современном образовательном пространстве (монография) | Печатная | Кемерово : Издательство КРИПКиПРО, 2020. – 178 с. – ISBN 978-5-7148-0709-1; ISBN 978-5-7148-0710-7 (кн. I). – Текст : непосредственный | 178 |
Н. П. Абаскалова, Э. М. Казин, Н. Э. Касаткина |
|
| 297. | Непрерывное профессиональное развитие педагогов: методологические подходы к построению индивидуального образовательного маршрута и разработке научно-методического сопровождения этого процесса (монография) | Печатная | Кемерово : Издательство КРИПКиПРО, 2020. – 334 с. – ISBN 978-5-7148-0690-1 | 334 | ||
| 298. | Актуализация здоровьесберегающего потенциала дошкольного образования (монография) | Печатная | Кемерово : Издательство КРИПКиПРО, 2020. – 154 с. – ISBN 978-5-7148-0736-7 | 154 |
О. Г. Иванова, Э.М. Казин |
|
| 299. | Концепция непрерывной подготовки педагогических кадров для региона | Электронная | Профессиональное образование и технологическое обучение в РФ и за рубежом: сб. статей XV Международной научно-практической конференции «Технологическое обучение школьников и профессиональное образование в России и за рубежом» // М-во образования и науки Рос. Федерации, Новокузнецк, ин-т (фил.) Кемеровского гос. ун-та; под ред. М. С. Можарова. – Новокузнецк : НФИ КемГУ, 2021. – 240 с. – Электрон. текстовые дан. | 9 |
Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева, Е. С. Мичурина, Т. А. Руднева, Г. Ю. Лопаткин |
|
| 300. | Формирование адаптивно-развивающего и безопасного пространства образовательных организаций Кузбасского региона | Печатная | «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2020. – № 4 (55). – С. 3–13. | 11 |
Э.М. Казин, Н. Э. Касаткина, И. А. Свиридова, Т. Н. Семенкова, Е. В. Ласкожевская |
|
| 301. | Стратегические ориентиры поддержки школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, и их перехода в эффективный режим работы | Печатная | «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2020. – № 4 (55). – С. 14–18. | 5 |
Л. В. Голубицкая, Ю. А. Коцарь, О. А. Шитова |
|
| 302. | Менторское сопровождение как ресурс непрерывного профессионального развития руководящих работников школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях | Печатная | «Учитель Кузбасса». – науч.-метод. журн. – Изд-во: КРИПКиПРО, 2020. – № 4 (55). – С. 19–22. | 4 |
Л. В. Голубицкая, Л. С. Дубовая |
|
| Авторские свидетельства, дипломы, патенты, лицензии, информационные карты, алгоритмы, проекты | ||||||
| 303. | «Имидж педагога - условие успешной профессиональной деятельности», Свидетельство № 2659, 2003 г. | |||||
| 304. | Информационная система «Уровень профессионализма педагога», Свидетельство № 3153, 2004 г. | |||||
| 305. | Концепция «Создание накопительной системы непрерывного повышения профессионализма педагогических работников как фактор повышения качества образования», Свидетельство № 3897, 2004 г. | |||||
| 306. | Проект «Создание единого информационного пространства как условие развития муниципальной системы образования», Свидетельство № 3899, 2004 г. (в соавторстве) | |||||
| 307. | «Педагогический мониторинг: программа мониторингового исследования», Свидетельство № 3896, 2004 г. (в соавторстве) |
|||||
| 308. | «Нормативно-правовые основы деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного профессионального учреждения «Научно-методический центр», Свидетельство № 3898, 2004 г. (в соавторстве) | |||||
| 309. | Информационная система «Оценка готовности образовательных учреждений к реализации профильного обучения», Свидетельство № 5331, 2005. (в соавторстве) | |||||
| 310. | Создание и переход образовательных учреждений в Автономные учреждения. – Свидетельство об отраслевой регистрации электронного ресурса № 000173. Москва, 2009. (в соавторстве). | |||||
| 311. | Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15076. Москва, 2009. – Программа мониторингового исследования «Удовлетворенность населения качеством общего образования». (в соавторстве). | |||||
| 312. | Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15077. Москва, 2009. – Программа мониторингового исследования «Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования». (в соавторстве). | |||||
| 313. | Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15078. Москва, 2009. – Программа мониторингового исследования «Сформированность социального опыта старших дошкольников». (в соавторстве). | |||||
| 314. | Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15079. Москва, 2009. – Программа мониторингового исследования «Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования». (в соавторстве). | |||||
| 315. | Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 15432. Москва, 2010. – Программа комплексного мониторинга «Состояние региональной системы образования». (Со автор). | |||||
| 316. | Свидетельство о регистрации электронного ресурса № 16897. Москва, 2011. – Учебно-методическое пособие «Государственно-правовые основы защиты прав детей». (Со автор). | |||||