15.04.2026 кафедра гуманитарного и художественно-эстетического образования провела семинар по теме «Проектирование образовательного маршрута музыкального творческого коллектива образовательной организации».
Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей музыки, педагогов дополнительного образования, руководителей хоров, инструментальных оркестров и концертмейстеров по развитию музыкальных способностей обучающихся в творческих коллективах образовательных организаций Кузбасса.
Семинар состоялся на базе МБОУ «Гимназия № 25» г. Кемерово. Вниманию педагогов были представлены мастерские педагогов - руководителей музыкальными творческими коллективами.
Кочешева Маргарита Юрьевна, руководитель хора обучающихся 1 класса, продемонстрировала основы организации процесса развития вокально-хоровых навыков у младших школьников, познакомила с интересным репертуаром для малышей школы.
Изюмова Инна Владимировна, руководитель эстрадными коллективами гимназии «Калейдоскоп», «Бэль», показала работу над попевками и песнями в эстрадном стиле. Слушатели семинара смогли просмотреть записи выступлений певческих коллективов на сцене Филармонии.
Работу с обучающимися в академическом стиле показала Посконная Жанна Вениаминовна, руководитель хора «Звонкие голоса» (обучающиеся 3-4 классов). Особый восторг у слушателей вызвало исполнение песни «Я люблю тебя, Россия» Д. Тухманова.
Особый интерес вызвало занятие в оркестре народных инструментов гимназии, которое показала Кузнецова Наталья Николаевна, руководитель оркестра «Скерцо». В репертуаре оркестра обработки как народных, так и современных песен.
Ежегодный семинар на базе «Гимназии № 25» позволяет увидеть процесс развития технических навыков, музыкального слуха, эмоциональной отзывчивости обучающихся, а также формирование их общей культуры и творческих способностей.
15 апреля 2026 года отделом цифровых компетенций ИРО Кузбасса был организован и проведён вебинар-консультация «Ресурсы Яндекс Образования при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по математике и информатике» с целью оказания методической помощи профильным педагогам региона.
Открыла мероприятие Фетищева Оксана Владимировна, заведующий отделом цифровых компетенций ИРО Кузбасса, рассказав о плане работы вебинара и многолетнем сотрудничестве с образовательными ресурсами ООО «Яндекс».
Кутлубаева Дина Заитовна, региональный куратор Яндекс Учебника, продемонстрировала технологические инструменты Яндекс Учебника для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по информатике и математике. Кроме того, Дина Заитовна познакомила с контентом образовательной платформы Яндекс Учебник для повышения образовательных результатов обучающихся и рассказала о проекте «Кадровый резерв».
В заключительной части мероприятия спикеры ответили на вопросы участников вебинара-консультации.
Презентация Д. З. Кутлубаевой: https://disk.360.yandex.ru/d/RQzaXBVs4G780g
Запись мероприятия можно посмотреть по ссылке: https://vkvideo.ru/video-64883964_456241672
«Использование технологий искусственного интеллекта в информационно-методическом сопровождении образовательной деятельности»
С 17 марта по 13 апреля 2026 года на платформе дистанционного обучения Института развития образования Кузбасса прошел онлайн семинар-тренинг для специалистов информационно-библиотечных центров, библиотек общеобразовательных организаций и руководителей школьных музеев.
В мероприятии приняли участие представители четырех регионов Российской Федерации:
- Кемеровская область – Кузбасс,
- Новосибирская область,
- Челябинская область,
- Хабаровский край.
В ходе семинара участники:
- разобрали ключевые понятия в сфере ИИ (искусственный интеллект, нейросети, промптинг);
- протестировали различные версии ИИ-инструментов: браузерные сервисы, мобильные приложения, чат-боты, сервисы на базе нейросетей;
- соотнесли практику использования нейросетей с нормативной базой и этическими нормами;
- освоили поисковые возможности нейросетей, учились верифицировать данные;
- генерировали и перерабатывали тексты: создавали шаблоны документов, образовательные программы, викторины, тесты, сценарии, описания музейных экспонатов, аннотации, экскурсии и обзоры;
- работали с генерацией, обработкой и анализом изображений, аудио и видео;
- познакомились с вайб-кодингом: разрабатывали интерактивные игры и викторины.
Каждый участник не только ознакомился с теоретическими материалами, но и попробовал на практике различные ИИ-инструменты, выполняя индивидуальные и групповые задания. Коллеги делились профессиональным опытом, обсуждали возможности и риски внедрения ИИ в образовательную, библиотечную и музейную деятельность.
Результаты и отзывы участников
Слушатели отметили актуальность, практическую значимость, а также комфортный и продуктивный формат обучения. Приводим некоторые отзывы:
«Могу сказать совершенно точно, что для меня это было очень полезно. Очень понравилась практическая часть. Классный семинар и было приятно учиться. Благодарю всех за дружескую и поддерживающую атмосферу на курсе, отдельная благодарность за чудесные готовые примеры. Вы смогли заразить творчеством и любовью к ИИ.»
«Семинар потрясающий. Было невероятно интересно погрузиться в мир ИИ и понять, как эти технологии могут облегчить и обогатить образовательный процесс и мою библиотечную работу в школе. Порадовало, что теория сразу подкреплялась практикой — это помогло лучше усвоить материал и увидеть реальные возможности применения ИИ в своей работе. Полученные знания уже применила на практике — результаты впечатляют не только меня, но и детей.»
«Семинар прошел на одном дыхании – увлекательно и невероятно познавательно! Всего месяц назад я и представить не могла, что смогу самостоятельно писать код.»
«Очень рада, что приняла участие в этом семинаре. Не скажу, что я успела стать в этом деле профессионалом, но какое-то зерно заложено, и теперь я буду идти к освоению ИИ более уверенно. Думаю, мне нужно время для того, чтобы освоиться в этой новой реальности, но я считаю, что результат от курсов для меня есть, и он очень важный: если раньше ИИ вызывал у меня в большей степени отторжение, то сейчас — любопытство. Обязательно буду осваивать его дальше.»
Семинар-тренинг показал востребованность темы и подтвердил необходимость дальнейшего внедрения технологий искусственного интеллекта в практику работы школьных библиотек, информационно-библиотечных центров и музеев образовательных организаций.
Материалы семинара доступны зарегистрированным участникам на платформе дистанционного обучения ИРО Кузбасса https://do.kuz-edu.ru/course/view.php?id=6594
09 апреля 2026 года состоялся вебинар на тему:
«Реализация магистрального направления «Профориентация» в рамках проекта «Школа Минпросвещения России». Около 50 работников образования, среди которых муниципальные координаторы проекта, представители Наставнической лиги, управленческие и педагогические работники, приняли участие в мероприятии.
Значительное внимание было уделено вопросам повышения качества образования через развитие профориентационной работы и устранение существующих дефицитов.
В рамках вебинара были представлены основные идеи развития профориентационного направления в школах, федеральные и региональные тенденции, управленческие решения, эффективные практики.
Щербина Евгения Евгеньевна, заместитель директора по УВР МБОУ «Лицей № 23» г. Кемерово, рассказала об открытии космического класса, который представляет новые возможности для юных исследователей.
Комарова Татьяна Сергеевна, директор МБОУ «СОШ № 72», Новокузнецкий ГО, познакомила участников с практикой управления образовательной средой профильного класса (на примере прокурорского класса).
О формировании инженерных компетенций в рамках бесшовного образования рассказала Генер Елена Валерьевна, заместитель директора по УВР МБОУ «Трудармейская СОШ», Прокопьевский МО.
Габерт Елена Леонидовна, заместитель директора по УВР, ШКОЛА 25, Киселевский ГО, представила практику формирования инженерно-технического мышления обучающихся.
О современных подходах к ранней профориентации в инженерной и естественно-научной сферах рассказала Фирсова Любовь Валерьевна, заместитель директора по УВР МБОУ «Гимназия № 6 им. С. Ф. Вензелева», Междуреченский МО.
Также в рамках вебинара участники обсудили проблемы и перспективы реализации проекта «Школа Минпросвещения России» в регионе, сформулировали единые подходы к развитию профориентационной работы в рамках региональной стратегии.
Участники отметили высокую практическую значимость представленного опыта и необходимость внедрения в работу представленных управленческих решений для повышения уровня соответствия школ статусу «Школа Минпросвещения России».
Материалы по ссылке: https://disk.360.yandex.ru/d/MtUcPf3T8lrtSg