27.01.2026 кафедра гуманитарного и художественно-эстетического образования ИРО Кузбасса провела вебинар «Формирование критического мышления обучающихся через анализ текстов М. Е. Салтыкова-Щедрина».
В ходе работы вебинара были обсуждены следующие вопросы:
- Формирование критического мышления обучающихся через анализ художественных текстов (докладчик Константинова Нина Анатольевна, заведующий кафедрой ГиХЭО ИРО Кузбасса, кандидат филологических наук, доцент).
- Художественное своеобразие сатирических сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина (докладчик Сорокина Вера Валентиновна, методист кафедры ГиХЭО ИРО Кузбасса).
34 педагога приняли участие в работе вебинара.
В рамках реализации регионального проекта «Ассистент преподавателя» отделом цифровых компетенций ИРО Кузбасса было организовано и проведено ВКС «Первые результаты реализации проекта «Ассистент преподавателя» и планы на 2026 год», состоявшееся 26 января при участии ответственных за проект на уровне образовательных организаций и муниципалитетов.
Открыла мероприятие Фетищева Оксана Владимировна, заведующий отделом цифровых компетенций ИРО Кузбасса, рассказав об актуальности проведения данного совещания и привлечения в проект новых участников.
Лихошерст Надежда Вячеславовна, методист СберОбразования, автор методических рекомендаций и инструкций сервиса «Ассистент преподавателя», представила полную статистику результатов реализации проекта «Ассистент преподавателя» в Кемеровской области в 2025 году и предложила план мероприятий по проекту на 2026 год.
Завершила ВКС Фетищева О. В.: были определены основные и вариативные точки контроля активности участников проекта до июня 2026 года; запущена форма на регистрацию новых участников и определена тема ближайшего вебинара для педагогов дошкольных образовательных организаций.
Чат участников проекта в Кузбассе:
23.01.2026 кафедра гуманитарного и художественно-эстетического образования ИРО Кузбасса совместно с Кузбасским РЦППМС провела ежеквартальную установочную онлайн-сессию для педагогов, работающих с детьми мигрантов.. В ходе работы онлайн-сессии были обсуждены следующие вопросы:
- План работы Кузбасского РЦППМС на 2026 год; проект «ИНая школа» (докладчик Гераськина Марина Петровна, заведующая отделом по адаптации несовершеннолетних иностранных граждан ГОО «Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности»);
- Презентация плана совместной деятельности ИРО Кузбасса и опорных площадок во II полугодии 2025-2026 учебного года (докладчик Константинова Нина Анатольевна, заведующий кафедрой ГиХЭО ИРО Кузбасса, кандидат филологических наук, доцент). Константинова Нина Анатольевна представила дорожную карту реализации регионального образовательного проекта и обратила внимание на серию образовательных событий во втором полугодии 2025-2026 учебного года, посвящённых вопросам языковой и социокультурной адаптации детей мигрантов в начальной школе, психолого-педагогического сопровождения детей мигрантов, формирования духовно-нравственных ценностей у детей мигрантов.
74 педагога приняли участие в работе онлайн-сессии.
21 января 2026 года на базе ИРО Кузбасса для учителей начальных классов был успешно проведен вебинар по теме «Читательские умения в начальной школе. Практические приёмы при работе с текстом на уроках литературного чтения на родном русском языке».
Вебинар был посвящен развитию читательских умений младших школьников и знакомству учителей начальных классов с эффективными приемами работы с текстом на уроках русского языка и литературы.
Также было продемонстрировано сочетание традиционного и инновационного подходов как условие реализации различных функций педагогического контроля и достижения наибольшей его эффективности при подготовке к ВПР- 2026 по русскому языку и литературному чтению.
В вебинаре приняли участие не только опытные педагоги, но и студенты Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Кузбасский педагогический колледж» под руководством преподавателя Приходько Елены Валерьевны.
Владимирова Лариса Михайловна, методист кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса в своем выступлении обозначила ключевые этапы формирования читательских навыков у детей младшего школьного возраста: знакомство с жанрами (обучение различению основных типов произведений), развитие техники чтения (упражнения на развитие беглого и выразительного чтения вслух), работа над пониманием содержания (использование вопросов и заданий, направленных на выявление основного смысла прочитанного материала). Особое внимание было уделено формированию навыков критического осмысления прочитанного. Среди эффективных приемов выделили: использование схем и таблиц для систематизации полученной информации, составление плана произведения, анализ поступков героев и мотивация их действий.
Черногрудова Елена Петровна, кандидат филологических наук, доцент кафедры начального и среднепрофессионального образования Борисоглебского филиала Воронежского государственного университета выступила с темой «Сочетание традиционного и инновационного подходов как условие реализации различных функций педагогического контроля и достижения наибольшей его эффективности при подготовке к ВПР 2026».
В заключение участники вебинара пришли к выводу, что грамотная организация уроков литературного чтения способствует успешному освоению школьной программы и воспитанию культуры чтения среди младших школьников. Регулярное применение предложенных методов позволит повысить уровень мотивации учеников к изучению русской литературы и развить необходимые коммуникативные компетенции.
Материалы вебинары были актуальны и имели практическую значимость для педагогов начальной школы.