Институт развития образования Кузбасса

2 декабря 2025 года кафедра дошкольного и начального общего образования Института развития образования Кемеровской области провела семинар-практикум «Речевое развитие детей дошкольного возраста в контексте программы «Социокультурные истоки».

Семинар проходил в рамках регионального проекта «Социокультурные истоки» как средство приобщения участников образовательных отношений к базовым духовно-нравственным российским ценностям и формирования основ гражданственности у обучающихся образовательных организаций Кузбасса в период с 2023 по 2027 годы.

Основной целью мероприятия стало распространение передового педагогического опыта в сфере духовно-нравственного воспитания среди педагогов и воспитателей.

Открывая мероприятие, заведующий кафедрой ДиНОО Заруцкая Светлана Валериевна выступила с докладом на тему «Анализ и перспективы работы по программе «Социокультурные истоки». Она подчеркнула актуальность проблемы, привела итоги реализации программы и обозначила ключевые направления дальнейшей работы. По мнению Светланы Валерьевны, важнейшим аспектом является комплексный подход к решению стоящих задач, задавший общий вектор дальнейшего обсуждения и стимулирующий поиск наиболее эффективных методов.

Методист кафедры Митирева Лариса Николаевна подробно остановилась на роли информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в педагогической практике, представив конкретные методики разработки краеведческих карт регионов с использованием инфографики. Ее выступление продемонстрировало потенциальные возможности интеграции инновационных инструментов в образовательный процесс.

Воспитатели МКДОУ «Детский сад №12» Анжеро-Судженского городского округа Щербинина Светлана Николаевна и Толкачева Татьяна Викторовна представили уникальный опыт применения проектных подходов и игровых техник в формировании речевой активности у детей с ограниченными возможностями здоровья. Их доклад показал, насколько эффективно игровые технологии способствуют вовлечению ребят в учебный процесс и повышают уровень коммуникативных способностей.

Особое внимание уделено мастер-классу Онгемах Виктории Викторовны, инструктора по физической культуре МБДОУ №233 «Детский сад комбинированного вида», посвященный формированию критического мышления у старших дошкольников путем организации подвижных игр, основанных на личном опыте ребенка и предлагаемом оборудовании. Этот мастер-класс получил высокую оценку коллег благодаря оригинальному подходу и простоте воспроизведения представленных методик.

Подводя итог, участники подчеркнули огромную значимость программы «Социокультурные истоки» для полноценного личностного роста ребенка, отметив необходимость систематического повышения профессиональной компетентности педагогов и активизации научных исследований в области учебно-воспитательной работы.

Практический характер мероприятия позволил участникам освоить новые формы работы, ознакомиться с успешными примерами педагогической практики и принять участие в мастер-классе, направленных на формирование социальных компетенций и повышение уровня эмпатии.

 Семинар вновь подчеркнул важную роль профессиональных встреч в развитии образовательной среды региона и мотивировал педагогов к творческому поиску и постоянному профессиональному росту.

Ссылка на материал: https://disk.360.yandex.ru/d/1PR4HiDysS6bWg

26 ноября 2025 года на базе ИРО Кузбасса для учителей начальных классов был успешно проведен вебинар по теме «Поговорим о важном: проблемы школьной неуспешности детей и пути ее преодоления». 

Целью вебинара было повышение компетентности учителей в вопросах профилактики и коррекции школьной неуспешности детей и пути ее преодоления.

В вебинаре приняли участие не только опытные педагоги, но и студенты Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Кузбасский педагогический колледж» под руководством преподавателя Приходько Елены Валерьевны.

Открытие вебинара. Преодоление школьной неуспеваемости: вызовы и решения.

Владимирова Лариса Михайловна, методист кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса открыла вебинар, обозначив актуальность проблемы школьной неуспеваемости как системного вызова современному образованию. Она подчеркнула необходимость комплексного подхода к ее решению и задала общий вектор дискуссии, акцентируя внимание на поиске эффективных решений.

Пичугин Сергей Сергеевич, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ, Почетный работник общего образования РФ, лектор-методист АНО «НЦИО» и издательства «Планета» представил глубокий анализ проблем школьной неуспешности, систематизировав ее основные причины (психологические, социальные, педагогические, физиологические). В своем выступлении он предложил широкий спектр эффективных стратегий и методических подходов к преодолению неуспеваемости, акцентируя внимание на практической применимости и системном взаимодействии всех участников образовательного процесса.

Митирева Лариса Николаевна, методист кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса осветила критическую важность ранней диагностики когнитивных и эмоциональных факторов, способствующих школьной неуспешности у младших школьников. Она представила конкретный алгоритм действий для педагогов, позволяющий своевременно выявлять риски и предпринимать превентивные меры, подчеркнув роль учителя в наблюдении и первичном анализе.

Вебинар подтвердил, что школьная неуспеваемость – это многофакторная проблема, требующая комплексного и индивидуализированного подхода. Особое внимание было уделено важности ранней диагностики и превентивных мер, а также необходимости тесного взаимодействия всех участников образовательного процесса – педагогов, психологов и родителей.

Материалы вебинары были актуальны и имели практическую значимость для педагогов начальной школы.

ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ

25.11.2025 кафедра гуманитарного и художественно-эстетического образования ИРО Кузбасса совместно с Кузбасским РЦППМС провела круглый стол «Промежуточные итоги реализации регионального проекта по социализации и языковой адаптации детей иностранных граждан». В ходе работы секции «Обучение русскому языку как иностранному» были обсуждены следующие вопросы:

- Научно-методическое сопровождение педагогов: от профессиональной компетентности к успешной языковой адаптации детей мигрантов (докладчик Константинова Нина Анатольевна, заведующий кафедрой ГиХЭО, кандидат филологических наук, доцент);

- Языковая адаптация детей с миграционной историей в начальной школе (докладчик Ильчук Флорида Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 40» г. Кемерово);

- Внеурочная деятельность как пространство для развития коммуникативных компетенций детей мигрантов (докладчики Быданова Марина Васильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 46 имени М.И. Найдова», Щетинина Ирина Викторовна,учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 46 имени М.И. Найдова»);

- Внеурочная деятельность как ресурс социализации детей мигрантов в начальной школе (докладчик Вершинина Любовь Витальевна, учитель начальных классов МБОУ «Березовская СОШ имени М.П. Абызова»);

-  Театральная деятельность как инструмент интеграции подростков-мигрантов в школе (докладчик  Фадеева Ирина Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 80» г. Кемерово).

38 педагогов приняли участие в работе секции.