Институт развития образования Кузбасса

1 ноября 2023 года на базе ИРО Кузбасса прошла конференция - круглый стол «Реализация обновлённых ФГОС и ФООП на разных уровнях образования: первый опыт, проблемы, пути их решения» секции физической культуры». В рамках конференции кафедрой дошкольного и начального образования ИРО Кузбасса была проведена Секция «физической культуры», участие в которой приняли 26 человек.

Мероприятие начали с вопроса «Реализация учебного предмета «физическая культура» с учетом требований ФОП в 2023-2024 учебном году» и «Переход на ФОП при обучении в основной и средней школе: ключевые изменения в Федеральной рабочей программе основного общего и среднего образования, задачи по их реализации». Выступала Матросова Евгения Сергеевна, методист кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса.

Смышляев Дмитрий Валентинович, директор ГУДО «Кузбасский центр физического воспитания», в своем выступлении рассмотрел систему физического воспитания обучающихся Кузбасса.

Киселев Эдуард Эдуардович, учитель физической культуры МБОУ «СОШ № 97» г. Кемерово, рассказал про контрольно-оценочную деятельность на уроках физической культуры согласно ФГОС: спецификация контрольно-измерительных материалов для оценки достижения планируемых результатов.

Хмеленок Ирина Викторовна, учитель физической культуры МБОУ «СОШ № 92» г. Кемерово, разбирала вопрос о ключевых изменениях федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, особенностях федеральной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура».

Бутылин Иван Сергеевич, учитель физической культуры МБОУ «Гимназия №21 имени А.М.Терехова», руководитель МО учителей физической культуры г. Кемерово, предоставил видеоматериал о проектной деятельности на уроках физической культуры.

Митирева Лариса Николаевна, методист кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса, рассказала о реализации федеральных адаптированных основных, общеобразовательных программ основного и среднего общего образования для обучающихся с ОВЗ. Раздали методический материал с интернет-контентом на адаптивную физическую культуру.

На открытом микрофоне были подняты проблемы, касающиеся программ физической культуры в соответствии с обновленным ФГОС и ФООП и их реализации, рассматривались вопросы, касающиеся соревнований по разным видам спорта, и участия в них на разных уровнях, затронули вопросы по внеурочной деятельности.

Обсуждение актуальных вопросов по проблематике конференции позволило сформулировать основные выводы и рекомендации:

• использовать возможности сетевого взаимодействия педагогических работников, направленного на развитие профессионализма педагогов по актуальным вопросам физической культуры;
• обеспечивать информационное и организационно-методическое сопровождение совершенствования компетенций педагогов физической культуры;
• обобщать и транслировать лучшие педагогические практики по использованию образовательных технологий деятельностного типа, активных и интерактивных методов в достижении качественно новых результатов образования;
• информировать о спортивных достижениях обучающихся.

Запись работы секции можно посмотреть по ссылке

Участники конференции признали её актуальной. Материалы круглого стола прилагаются.

1 ноября 2023 года на базе ИРО Кузбасса состоялась конференция-круглый стол «Реализация обновлённых ФГОС и ФООП на разных уровнях образования: первый опыт, проблемы, пути их решения». В рамках конференции кафедрой дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса была проведена секция «Начальное общее образование», участие в которой приняли около 35 человек и посредством каналов подключения более 250 человек.

В рамках работы секции участниками конференции были озвучены проблемные вопросы формирования функциональной грамотности у младших школьников, в том числе в контексте преемственности ФГОС дошкольного, начального и основного общего образования, обсуждены возможности образовательной среды в урочной и внеурочной деятельности с применением технологий и содержания начального образования для формирования современных умений школьников.

Сладков Сергей Анатольевич, к.п.н., заведующий редакцией естественно-научного образования издательства «Национальное образование», соавтор УМК по химии и естествознанию выступил с темой «Формируем естественнонаучную грамотность: эксперименты на уроках окружающего мира», в которой представил занимательные ресурсы занятий урочной и внеурочной деятельности для развития функциональных умений у младших школьников.

Донскова Ольга Вячеславовна, ведущий методист Центра «Русский язык» АНО ДПО «Национальный институт качества образования» в своем выступлении «Формирование читательской грамотности: работа с текстами сказок и притч», выделила актуальность смыслового чтения и работу с текстом как основу функциональной грамотности, которая закладывается в начальной школе. Использование педагогических технологий и большого разнообразия цифровых образовательных ресурсов позволяет использовать чтение как средство решения необходимых практических задач.

Иванникова Лариса Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «Ижморская СОШ №1». Представила свой опыт в мастер-классе «Читательская грамотность младшего школьника: содержание и пути формирования», где отразила информационное и организационно-методическое сопровождение совершенствования профессиональных компетенций педагогов посредством применения интегральных методов.

На секции с мастер-классом «ФГОС 3.0. Обучаем по-новому (Функционально грамотный учитель – функционально грамотный ученик)», выступила Макарова Анна Игоревна, руководитель начального общего образования, учитель начальной школы ГБОУ Школа № 1795 «Лосиноостровская», лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2019».

Все участники конференции объединены идеей необходимости консолидации педагогического и научного сообщества в решении проблемы формирования функциональной грамотности на уровне начального общего образования.

Обсуждение актуальных вопросов по проблематике конференции позволило сформулировать основные выводы и рекомендации:

• использовать возможности сетевого взаимодействия педагогических работников, направленного на развитие профессионализма педагогов по актуальным вопросам начального общего образования, в том числе формирования функциональной грамотности младших школьников;
• обеспечивать информационное и организационно-методическое сопровождение совершенствования компетенций педагогов в области формирования функциональной грамотности младших школьников посредством применения интегральных методов;
• обобщать и транслировать лучшие педагогические практики по использованию образовательных технологий деятельностного типа, активных и интерактивных методов в достижении качественно новых результатов образования.