18 ноября 2020 года состоялся вебинар «Создание эффективных механизмов адаптации и социализации детей, нуждающихся в поддержке государства». На вебинаре региональные инновационные площадки представили опыт:
- организации социально-значимой деятельности воспитанников детского дома,
- организации проживания в учебной тренировочной квартире детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
- создания педагогических условий для формирования нравственных качеств личности у воспитанников детского дома,
- работы по формированию жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью,
- коррекционно-развивающей работы школьного логопеда с учащимися с особыми образовательными потребностями, имеющими трудности в речевом развитии,
- организации мульсенсорной среды в формировании социальных навыков детей дошкольного возраста с нарушением зрения: методические рекомендации,
- профориентационной работы с учащимися с особыми образовательными потребностями.
В работе вебинара приняли участие руководящие, педагогические работники образовательных организаций, методисты муниципальных методических служб (38 подключений).
Т. И. Варова, заведующий лабораторией научно-методического сопровождения инновационной и экспериментальной деятельности в образовании
| Название | Автор |
| Организация социально-значимой деятельности воспитанников детского дома – условие обеспечения их успешной социальной адаптации | Наталья Анатольевна Серова, методист муниципального казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом», Осинниковский городской округ |
| Учебная тренировочная квартира как эффективный механизм социальной адаптации детей, нуждающихся в поддержке государства | Ольга Александровна Кузнецова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного учреждения, осуществляющего обучение, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 2», город Кемерово |
| Опыт работы по формированию жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью | Ольга Александровна Герасимова, заместитель директора по воспитательной работе муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Яйская школа-интернат психолого-педагогической поддержки», Яйский муниципальный район |
| Создание педагогических условий для формирования нравственных качеств личности у воспитанников детского дома | Наталья Ивановна Арышева, воспитатель муниципального казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Яйский детский дом «Колокольчик», Яйский муниципальный район |
| Коррекционно-развивающая работа школьного логопеда с учащимися с особыми образовательными потребностями, имеющими трудности в речевом развитии | Елена Викторовна Курницкая, учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа №25», Прокопьевский городской округ |
| Организация мульсенсорной среды в формировании социальных навыков детей дошкольного возраста с нарушением зрения: методические рекомендации | Ксения Константиновна Булатова, заместитель директора по воспитательно-методической работе муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Начальная школа - детский сад № 33 г. Юрги», Юргинский городской округ |
| Профориентационная работа с учащимися с особыми образовательными потребностями | Ольга Викторовна Юрченко, социальный педагог муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа №25», Прокопьевский городской округ |
3 ноября 2020 года состоялся вебинар «Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на основе православной культуры и традиций». Региональная инновационная площадка МБОУ «Школа 32» Полысаевского городского округа (направление инновационной деятельности «Создание социально-педагогических условий для формирования духовно-нравственных ценностей личности ребенка», научный консультант – И. В. Афанасьева, канд. культурологии, доцент) представила опыт деятельности:
- школы как центра духовно-нравственного воспитания личности учащихся совместно с педагогами и родителями,
- применения медиа-ресурсов на уроках ОРКСЭ,
- реализации практик мастер майнд-групп во внеурочной деятельности,
- по анализу результативности духовно-нравственного воспитания школьников на уроках и во внеурочной деятельности с применением технологии развития критического мышления и др.
В работе вебинара приняли участие руководящие, педагогические работники, методисты муниципальных методических служб, образовательных организаций, представители Русской православной церкви, Кузбасской православной духовной семинарии (80 подключений).
Т. И. Варова, заведующий лабораторией научно-методического сопровождения инновационной и экспериментальной деятельности в образовании
| Название | Автор |
| Школа как центр духовно-нравственного воспитания личности | Пермякова Вера Валериевна, директор МБОУ «Школа 32», Полысаевский ГО |
| Внеурочная деятельность школьников как ресурс духовно-нравственного развития личности | Елена Сергеевна Кузнецова, заведующий кафедрой общегуманитарных дисциплин Кузбасской православной духовной семинарии, кандидат культурологии, доцент |
| Анализ результативности духовно-нравственного воспитания школьников на уроках ОДНКР с применением технологии критического мышления | Елена Сергеевна Кузнецова, заведующий кафедрой общегуманитарных дисциплин Кузбасской православной духовной семинарии, кандидат культурологии, доцент |
