14 мая на кафедре дошкольного и начального общего образования (ДиНОО) ИРО Кузбасса был проведен вебинар: «Типология и учёт ошибок обучающихся в начальной школе. Инструменты предупреждения образовательной неуспешности младших школьников на этапе текущего и итогового контроля. Выполнение заданий мониторинга достижения планируемых результатов в форме ВПР‑2026».
Цель вебинара: сформировать у педагогов целостное представление о типологии ошибок младших школьников и освоить комплекс инструментов предупреждения образовательной неуспешности, включая подготовку к ВПР‑2026 и работу с мониторингом достижения планируемых результатов.
Категория слушателей: учителя начальной школы, воспитатели ДОО, методисты, педагоги дополнительного образования, руководители образовательных организаций дошкольного образования и начального общего образования.
Количество зарегистрированных участников: 158 человек.
Количество присоединившихся участников: 40 человек.
Вебинар начался с вступительного слова Колмагоровой Галины Антоновны, методиста кафедры ДиНОО ИРО Кузбасса. В своём докладе «Типология ошибок младших школьников и инструменты предупреждения неуспешности. Связь мониторинга достижений планируемых результатов с подготовкой к ВПР 2026» докладчик:
-представила классификацию типичных ошибок младших школьников (орфографические, пунктуационные, вычислительные, логические и др.);
- обозначила причины возникновения ошибок на разных этапах обучения;
-раскрыла связь между мониторингом достижения планируемых результатов и успешной подготовкой к ВПР;
-предложила комплекс инструментов для предупреждения образовательной неуспешности (дифференцированные задания, коррекционные карточки, алгоритмы самопроверки и т. д.).
Далее участники познакомились с практическим опытом коллег:
- Лушникова Юлия Владимировна, воспитатель МАДОУ «ЦРР‑детский сад № 14», выступила с докладом «Организация развивающей предметно‑пространственной среды с учётом принципов программы „ПРОдетей“ как основа личностного развития дошкольников». В докладе были представлены:
-примеры организации среды, способствующей развитию познавательной активности;
-способы интеграции элементов программы «ПРОдетей» в повседневную деятельность ДОУ;
-связь дошкольного развития с будущей учебной успешностью.
- Шифердекер Ольга Викторовна, учитель начальных классов, заместитель директора МБОУ СОШ № 19 (Березовский ГО), осветила тему «Развитие читательской грамотности средствами программы дополнительного образования по развитию функциональной грамотности „Читай, считай, думай“».
Докладчик продемонстрировала:
- фрагменты занятий по программе;
- приёмы работы с текстом, развивающие критическое мышление;
- методы оценки читательской грамотности у младших школьников.
- Парфенова Елена Викторовна, заместитель директора МБОУ СОШ № 45 (г. Кемерово), в докладе «Приёмы формирования самостоятельности младших школьников» представила:
- систему заданий для развития самостоятельности на уроках и во внеурочной деятельности;
- критерии оценки уровня самостоятельности учащихся;
- практические примеры из опыта работы.
- Борзенкова Ирина Сергеевна (директор школы МБОУ СОШ № 35), Гуляр Елена Владимировна (заместитель директора МБОУ СОШ № 35, Осинниковский ГО), Аксёнова Наталья Демьяновна (старший воспитатель), Малышкина Елена Ивановна и Тютимова Анна Вячеславовна (воспитатели МАДОУ «ЦРР‑детский сад № 54 „Малыш“», Осинниковский ГО) представили доклад «Инновационный подход в реализации бесшовного образования: развитие личности на всех этапах — детский сад, школа, профессиональная деятельность»*. В рамках мастер‑класса «Занимательная математика» были показаны:
- игровые приёмы для развития математического мышления у дошкольников и младших школьников;
- способы преемственности в обучении математике между ДОУ и школой;
- интерактивные задания, вызывающие интерес к предмету.
- Резник Елена Николаевна, учитель начальных классов МБНОУ «Гимназия № 18» (Ленинск‑Кузнецкий ГО), провела мастер‑класс «Работа с родителями: „Маленький гражданин большой страны“». В ходе выступления были раскрыты:
- формы взаимодействия с семьями учащихся;
- сценарии совместных мероприятий гражданско‑патриотической направленности;
- приёмы вовлечения родителей в образовательный процесс.
Завершился вебинар подведением итогов, которое провела Колмагорова Галина Антоновна. Были обобщены ключевые идеи и предложены рекомендации для дальнейшей работы педагогов.
Итоги и вывод.
В ходе вебинара участники:
- углубили знания о типологии и причинах ошибок младших школьников;
- познакомились с эффективными инструментами предупреждения образовательной неуспешности;
- изучили практический опыт коллег по развитию функциональной грамотности, самостоятельности и личностному росту обучающихся;
- получили конкретные методические материалы и приёмы для использования в работе;
- обсудили вопросы преемственности между дошкольным и начальным образованием;
- наметили пути взаимодействия с родителями для повышения учебной мотивации детей.
Ответственный за проведение вебинара:
Колмагорова Г. А., методист кафедры ДиНОО ИРО Кузбасса
Дата составления отчёта: 14.05.2026
13 мая 2026 года состоялся региональный научно-практический форум «Социальное здоровье школьника как стратегический ресурс нации».
Цель Форума: интеграция усилий институциональных структур региона по вопросам сохранения и укрепления социального и психологического здоровья школьников в контексте реализации концепции национальной безопасности Российской Федерации.
В рамках программы Форума были рассмотрены вопросы профилактики детской и подростковой деструкции, психолого-педагогического сопровождения детей Кузбасса, механизмов реализации регионального проекта «Психолого-педагогическое сопровождение деятельности педагогических работников по укреплению социального и психологического здоровья обучающихся образовательных организаций Кемеровской области – Кузбасса»
С докладами выступили:
- Епископ Гурьевский Даниил – Викарий Кемеровской епархии;
- Забнева Эльвира Ивановна, доктор философских наук, кандидат социологических наук, ректор ИРО Кузбасса;
- Богатенко Валентина Дмитриевна, Уполномоченный по правам ребенка в Кемеровской области – Кузбассе;
- Гавриленко Лидия Сергеевна, директор ГОО «Кузбасский РЦППМС»;
- Игишева Людмила Николаевна, доктор медицинских наук, профессор кафедры педиатрии и неонатологии ФГБОУ ВО КемГМУ Минздрава России-
- Кушта Ольга Николаевна, доктор медицинских наук, профессор кафедры педиатрии и неонатологии ФГБОУ ВО КемГМУ Минздрава России;
- Заруцкая Светлана Валерьевна, заведующий кафедрой дошкольного и начального общего образования ИРО Кузбасса;
- Фурсова Яна Сергеевна, заместитель директора по научно-методической работе МБОУ «Гимназия № 24», г. Междуреченск;
- Лемтюгова Лилия Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 45» г. Кемерово;
- Кочурова Татьяна Борисовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 45» г. Кемерово;
- Блинкова Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия г. Юрги».
В открытом микрофоне и подведении итогов участвовали Ненилин Сергей Николаевич, кандидат педагогических наук, проректора по учебно-методической работе ИРО Кузбасса и Кедярова Татьяна Викторовна, методист отдела воспитания и профориентации ИРО Кузбасса.
Благодарим всех, кто принял участие в региональном научно-практическом форуме «Социальное здоровье школьника как стратегический ресурс нации» и приглашаем принять участие в круглом столе "Социальное здоровье первоклассников: опыт реализации классных часов на опорных площадках" 19.08.2026 г.
Ссылка на материалы https://disk.360.yandex.ru/client/disk/Форум%20%22Социальное%20здоровье%20школьника%20как%20стратегический%20ресурс%20нации%22
С уважением, Кедярова Т.В., методист отдела воспитания и профориентации
+7(3842)31-15-86, (1-57)