Институт развития образования Кузбасса

Согласно утвержденной повестке были рассмотрены вопросы:

1. «О состоянии и перспективах предшкольного образования Кемеровской области» - доклад зав. каф. дошкольного образования Е.Г. Вотиновой.
2. «Об итогах реализации программы перехода на профильное обучение в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области на 2007-2010 годы и перспективах развития» - доклад зав. лаб. научно-методического сопровождения профильного обучения И.В. Вербицкой.
3. «Об утверждении Положения о нормах расчета часов для разработки электронных учебных изданий и проведении занятий в дистанционном режиме» - доклад зав. каф. информационных технологий О.Л. Колпакова.
4. «Об утверждении Концепции и Положения о дистанционном обучении в профильных классах» - доклад проректора по научно-методической работе Н.А. Русаковой.
5. «О конкурсе на замещение вакантных должностей профессорско-преподавательского состава» - доклад ученого секретаря Н. А. Коровиной.
6. «Об утверждении тем диссертационных исследований соискателей, прикрепившихся в 2010/2011 учебном году» - доклад зав. отд. аспирантуры Н. А. Коровиной.
7. «Разное: Об оценке качества обучения взрослых на курсах повышения квалификации» - доклад зав. каф. управления, экономики и правового регулирования образованием О.В. Черновой.

В соответствии с повесткой приняты следующие решения:

I.

1. Справку скорректировать с учетов высказанных предложений и замечаний.

2. Обсудить проект решения по данному вопросу на следующем заседании Ученого совета.

II.

1. Принять информацию Вербицкой И. В., заведующей лабораторией научно-методического сопровождения профильного обучения КРИПКиПРО, к сведению.

2. Кафедрам продолжить в 20102011 учебном году цикл курсов повышения квалификации по образовательным программам профильного обучения.

3. Лаборатории научно-методического сопровождения профильного обучения продолжить работу постоянно действующего семинара для муниципальных координаторов профильного обучения, руководителей образовательных учреждений по проблеме реализации различных моделей профильного обучения.

4. Кафедре информационных технологий совместно с лабораторией научно-методического сопровождения профильного обучения провести анализ потребности и возможностей образовательных учреждений области по внедрению дистанционного обучения в профильных классах.

5. Кафедре информационных технологий совместно с лабораторией научно-методического сопровождения профильного обучения организовать и провести проблемно-ориентированный семинар для руководителей муниципальных методических служб, образовательных учреждений, методистов, курирующих вопросы реализации профильного обучения, по теме: «Организация дистанционного обучения в образовательных учреждениях в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения»

6. В рамках комплексного мониторинга региональной системы образования продолжить сбор данных средствами АИС «Образование Кемеровской области» по направлению: «Реализация профильного обучения в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области».

7. С целью подведения итогов реализации Программы перехода на профильное обучение в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области на 200710 годы провести II Международную (заочную) научно-практическую конференцию «Теоретические и практические основы профильного и профессионального самоопределения учащейся молодёжи в условиях реформирования общего и профессионального образования РФ».

8. Разработать проект по дальнейшему развитию деятельности лаборатории научно-методического сопровождения профильного обучения с учетом перехода образовательных учреждений на ФГОС второго поколения, а также с учётом решения вопросов по формированию индивидуальной образовательной траектории одаренных детей.

9. Обратиться к Коллегии ДОиН КО с просьбой о пролонгации Программы перехода на профильное обучение в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области до 2020 г.

III.

Существенно доработать Положение «О нормах расчета часов для разработки электронных учебных изданий и проведении занятий в дистанционном режиме» и обсудить его на следующем заседании Ученого совета.

IV.

Утвердить Концепцию и Положение о дистанционном обучении в профильных классах с учетом доработки и правок.

V.

1. Утвердить протоколы заседания счетной комиссии с результатами баллотировки участвующих в конкурсном отборе на замещение вакантных должностей профессорско-преподавательского состава КРИПКиПРО.

2. Подготовить приказ о заключении трудовых договоров с прошедшими конкурсный отбор (Ответственные: начальник отдела кадровой, правовой и организационной работы; ученый секретарь).

VI.

1. Утвердить темы диссертационных исследований соискателей первого года обучения:

специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования:

- Штогрина Е.Н. – Воспитание ценностного отношения младших школьников к труду (науч.рук-ль: Т.М. Чурекова, д.п.н., профессор);
- Рязанов В.А. – Становление интеллектуально-творческой деятельности школьников в процессе гуманитарного образования (науч.рук-ль: Т.М. Чурекова, д.п.н., профессор);
- Панюшкина Е.Г. – Социализация подростков в условиях сельской школы (науч.рук-ль: И.В. Карнаева, к.п.н., доцент);
- Модонова О.В. – Организационно-педагогические условия перехода образовательных учреждений на ФГОС нового поколения (науч.рук-ль: И.Г. Бозина, к.п.н.);
- Герцен Н.Е. – Формирование информационно-технологической компетентности обучающихся в учреждении дополнительного образования (науч.рук-ль: О.С. Кононенко, к.п.н.);
- Бондаренко С.В. – Формирование здоровьесберегающих компетенций подростков в системе дополнительного образования (науч.рук-ль: О.С. Кононенко, к.п.н.);
- Вагайцева Е.С. – Формирование гражданственности подростков в условиях учебной и внеучебной деятельности (науч.рук-ль: З.В. Крецан, к.п.н., доцент);
- Рубцова Т.Ю. – Развитие познавательных мотивов старшеклассников, обучающихся в центре довузовской подготовки (науч.рук-ль: М.И. Губанова, д.п.н., профессор).

специальность 13.00.08 - теория и методика профессионального образования:

- Працун Э.В. – Здоровьесберегающая деятельность учителя как фактор его профессиональной успешности (науч.рук-ли: О.Г. Красношлыкова, д.п.н., профессор, Э.М. Казин, д.б.н., профессор);
- Найверт Е.А. – Оценка качества дополнительных образовательных услуг в системе повышения квалификации (науч.рук-ль: О.В. Чернова, к.п.н.).

2. Утвердить индивидуальные планы работы соискателей первого года обучения.

3. Тему Леоновой А.Н. с формулировкой «Организация мониторинга предоставления социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей в учреждениях начального и среднего профессионального образования» не утверждать, скорректировать и обсудить на следующем заседании Ученого совета.

VII.

1. С целью повышения качества обучения разработать и апробировать систему оценки качества образовательных услуг.

2. Систематизировать обсуждение сотрудниками кафедры проблем по оценке качества обучения.