28 января 2021 года состоялся вебинар «Самообследование общеобразовательной организации как ресурс развития прогностической функции управления». В соответствии со ст 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательные организации обеспечивают открытость и доступность отчета о результатах самообследования. Самообследование позволяет не только оценить результативность образовательной деятельности, но и совершенствовать управление. Образовательные организации должны проводить самообследование ежегодно. Право на определение сроков и форм проведения, состава лиц, привлекаемых для проведения самообследования предоставлено образовательной организации. В связи с тем, что указанные задачи образовательная организация должна решать самостоятельно, на практике возникает большое количество вопросов, которые были освещены в выступлениях спикеров. Давыденко Анастасия Александровна, зав.лабораторией научно-методического сопровождения школ на этапе перехода в эффективный режим работы, методист КУЭиПРО, канд. пед. наук, раскрыла содержание прогностической функции управления на основе результатов самообследования и показала возможности их использования при планировании деятельности ОО. Щека Ольга Геннадьевна, директор МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 3 им. Г. Панфилова, Анжеро-Судженский городской округ, представила этапы проведения процедуры самообследования. Клюх Наталья Валерьевна, заместитель директора МБОУ «СОШ № 35», г. Кемерово, познакомила участников со структурой и содержанием отчета о самообследовании. Медведева Наталья Ивановна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35», Осинниковский городской округ, обратила внимание участников на сложности, возникающие в процессе самообследования в условиях удаленной работы, и поделилась идеями для их преодоления. В результате участники пришли к заключению, что самообследование позволяет провести обоснованную оценку достоинств и недостатков системы управления для последующей выработки решений по выявленным недостаткам.
| Название | Автор |
| Реализация прогностической функции управления на основе результатов самообследования: возможности использования при планировании деятельности ОО | Давыденко Анастасия Александровна, зав.лабораторией научно-методического сопровождения школ на этапе перехода в эффективный режим работы, методист КУЭиПРО |
| Этапы проведения процедуры самообследования | Щека Ольга Геннадьевна, директор МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 3 им. Г. Панфилова, Анжеро-Судженский городской округ |
| Структура и содержание отчета о самообследовании | Клюх Наталья Валерьевна, заместитель директора МБОУ «СОШ № 35», г. Кемерово |
| Сложности при подготовке отчетов о самообследовании и способы их преодоления | Медведева Наталья Ивановна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35», Осинниковский городской округ |